20xx年四年級(6)班上冊班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。一、了解學(xué)生情況了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手的是剛?cè)雽W(xué)的新生，對他們的情況我還不了解。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過開班會和晨會課等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。二、常規(guī)教育方面一年級的學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒非常的不穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，提高他們的自我控制能力。我決定從以下幾個方面進行：充分利用班會時間。在班會課上學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將會建立一個小組，專門負責監(jiān)督學(xué)生的日常行為，比如：每天有哪些學(xué)生是遲到的，哪些學(xué)生又是準時入學(xué)的；其它課上有沒有專門搗蛋的等等。對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，并予以一顆小星星。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，加強教育。利用升旗儀式對學(xué)生進行德育教育。升旗儀式對一年級的學(xué)生來說已經(jīng)不再陌生，但是，我認為這是教育學(xué)生的一個很好的時段，不斷加強學(xué)生的愛國主義精神。對學(xué)生的書寫作針對性教育。我校一直在提高學(xué)生的書寫能力。一年級的學(xué)生就更應(yīng)該注意書寫能力的提高，在多個方面進行加強。課堂上隨時提醒與幫助學(xué)生注意書寫；作業(yè)本要求要嚴格；黑板字要求學(xué)生一筆一畫的寫。在家庭作業(yè)上讓家長進行督促。三、組織和培養(yǎng)班集體。（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。（3）做好個別學(xué)生的教育工作。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。四、安全方面安全工作是學(xué)校最重要的一項工作，班主任又怎可以掉以輕心。一年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。因此，孩子們的安全更為重要。我將利用班會課的時間讓孩子明白安全的重要性，讓他們意識到生命的寶貴。他們不僅僅是家長的寶貝也是老師的孩子。還利用課余時間給他們灌輸一些自我保護的常識，遇到自然災(zāi)害怎樣防身，遇到危險該怎么做。盡力保護好我們的學(xué)生。這學(xué)期,我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的閃光點，嚴格按照我的計劃去做，把班級管理好。第四篇：班主任工作總結(jié)(一6班)班主任工作總結(jié)高一（6）班 俞軍本學(xué)期我?guī)目普钒啵嗵栍缮蠈W(xué)期的7變成了6，文科班不同于分班以前的情況，很多學(xué)生對我都是陌生的，我同樣對他們一無所知，和上學(xué)期剛開學(xué)一樣，新鮮的面孔，新鮮的班級，新的挑戰(zhàn)，秉承上學(xué)期的良好風(fēng)格，我一如既往地保持狀態(tài)，經(jīng)過我和全班同學(xué)的努力也取得了諸多收獲，現(xiàn)就對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。一、構(gòu)建班級文化氛圍，凝聚班級團隊精神任何一個班級都是一個整體，所有成績都應(yīng)該是這個整體努力和奮斗的結(jié)果。所以集體主義意識很重要，班級團隊精神的塑造和班級文化氛圍的營造顯得異常重要。一方面相應(yīng)學(xué)校政教處的號召，一方面大力構(gòu)建班級文化氛圍，本班在班級文化文化氛圍營造和團隊精神塑造方面做了很多的努力。首先明確班級的目標：文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好；學(xué)會生活學(xué)會學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。結(jié)合我的管理理念：細處著手，大處育人；嚴字當?shù)?，愛心貫通；和諧共處，攜手奮進。班級構(gòu)建了適合班級實際的班級精神：勤奮、態(tài)度、和諧、進取。班級文化精神的實質(zhì)是勤奮，在學(xué)習(xí)中倡導(dǎo)競爭和拼搏，生活中倡導(dǎo)學(xué)生和諧、團結(jié)，時時加強集體意識的教育，把每個人的進步都看成是集體的進步，努力打造團隊班級，文明班級的目標。為此我班先后完善班級文化設(shè)計，制作墻壁紙，突出“勤奮
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