【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)違紀(jì)零突破。（十二）繼續(xù)做好學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款的催繳工作。力爭(zhēng)使欠費(fèi)學(xué)生在本學(xué)期全部繳清。把欠貸畢業(yè)生分配給輔導(dǎo)員，作為考核內(nèi)容之一。同時(shí)對(duì)催繳效果明顯的給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍（十三）深入貫徹落實(shí)“六比六爭(zhēng)”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在學(xué)生中積極宣傳活動(dòng)的意義，發(fā)揮各類標(biāo)兵的榜樣作用，并提高“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的加分等級(jí)，提高學(xué)生參與度。（十四）輔導(dǎo)員要對(duì)掛課、經(jīng)常曠課學(xué)生進(jìn)行約談，協(xié)助制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃書，加大督促幫扶力度。（十五）繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生科、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)查課制度，工作計(jì)劃《經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院2010—2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)生工作計(jì)劃》。將到課率納入到輔導(dǎo)員月考核中，并與班級(jí)、學(xué)生干部和學(xué)生本人評(píng)先獎(jiǎng)懲掛鉤。（十六）建立輔導(dǎo)員聽課制度。通過(guò)多渠道了解學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生反映比較大的教師，輔導(dǎo)員要首先聽課，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師要及時(shí)向教務(wù)科、主管教學(xué)院長(zhǎng)反映。并及時(shí)把處理結(jié)果反饋給學(xué)生。（十七）邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、行業(yè)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課、考研、大學(xué)生活、職業(yè)規(guī)劃等方面的輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行專業(yè)探索和調(diào)研，明確專業(yè)發(fā)展方向和個(gè)人努力方向，以及掌握考研、求職等應(yīng)試技巧。（十八）充分發(fā)揮經(jīng)貿(mào)學(xué)院博士團(tuán)的影響力，邀請(qǐng)博士開展“博士論壇”，力爭(zhēng)使每月都能有一位博士給學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告，啟迪學(xué)生思維，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。（十九）加大學(xué)生科研指導(dǎo)和激勵(lì)力度。邀請(qǐng)社會(huì)知名專家學(xué)者為學(xué)生作學(xué)術(shù)報(bào)告，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍；對(duì)專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生科研提出要求和激勵(lì)措施；對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、課題調(diào)研、論文發(fā)表提供一定資助；年底表彰學(xué)生科研先進(jìn)個(gè)人。力爭(zhēng)2011年學(xué)生科研立項(xiàng)、學(xué)生公開發(fā)表論文實(shí)現(xiàn)零的突破。（二十），在經(jīng)貿(mào)學(xué)院開展好“讀書工程”活動(dòng)。以“不求其大，但求其精，不求其多，但求其效，不求其華麗，但求其高雅”為原則，擴(kuò)大其在校內(nèi)的影響，打造我院讀書工程品牌。（二十一）精心舉辦專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。首次在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、物流專業(yè)開展專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案由教研室牽頭，學(xué)生科配合。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國(guó)、全省和學(xué)校組織的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)建模等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。擴(kuò)大學(xué)院影響，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。（二十二）輔導(dǎo)員和任課教師要設(shè)法激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，調(diào)到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。四、加大校園文化建設(shè)力度，打造高雅和諧校園（二十三）配合學(xué)工、團(tuán)委、宣傳部門組織開展好全校性的校園文化活動(dòng)。為迎接建黨90周年，結(jié)合學(xué)工部開展的“紅歌飛揚(yáng)歌頌黨”活動(dòng)精神，擬在全院各班級(jí)開展唱紅歌活動(dòng)，以輔導(dǎo)員所帶班級(jí)為單位組建合唱團(tuán)，舉辦經(jīng)貿(mào)學(xué)院合唱比賽。從三月起，精心準(zhǔn)備大型詩(shī)舞樂“真理之歌”節(jié)目的編排工作。（二十四）加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，推動(dòng)社團(tuán)工作的精細(xì)化管理。經(jīng)貿(mào)學(xué)院現(xiàn)有會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)協(xié)會(huì)三個(gè)學(xué)生社團(tuán)。三個(gè)社團(tuán)成立時(shí)間相對(duì)較晚，而且成員較少，經(jīng)費(fèi)有限。結(jié)合學(xué)院打造品牌社團(tuán)的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)三個(gè)社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒔o予經(jīng)費(fèi)支持，并專門安排專業(yè)教師參與到社團(tuán)建設(shè)中，力爭(zhēng)建設(shè)成學(xué)校明星社團(tuán)。五、進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)工作、倡導(dǎo)學(xué)生文明離校。（二十五）從一年級(jí)到三年級(jí)分階段、有計(jì)劃、針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生思想政治教育與日常管理的全過(guò)程，一年級(jí)重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)和就業(yè)啟蒙教育：二年級(jí)重點(diǎn)抓職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)教育；三年級(jí)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生如何把實(shí)習(xí)和就業(yè)有效結(jié)合，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)面試。（二十六）發(fā)動(dòng)全院教職員工全員參與學(xué)生就業(yè)，充分利用教師的社會(huì)資源，積極推薦畢業(yè)生就業(yè)。加強(qiáng)與相關(guān)單位的聯(lián)系與合作，不斷拓寬就業(yè)信息渠道，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。（二十七）開展校友、畢業(yè)班學(xué)生與低年級(jí)學(xué)生的交流活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)危機(jī)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和緊迫感，為畢業(yè)生提供更多的交流和演練機(jī)會(huì)。（二十八）加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育、職業(yè)道德教育與文明離校教育，確保畢業(yè)生文明離校。通過(guò)個(gè)別談話、集體談話等形式深入了解學(xué)生的具體情況，及時(shí)給予正確的教育指導(dǎo)和關(guān)心幫助。及時(shí)、準(zhǔn)確、深入地掌握畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展情況和思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)開展針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)與服務(wù)。做好畢業(yè)生就業(yè)匯總、分析統(tǒng)計(jì)工作，開展畢業(yè)生離校后的就業(yè)反饋工作。六、切實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作，為學(xué)院穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)（二十九）在開放包容、寬松多樣、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)和加快國(guó)際化的環(huán)境下辦學(xué)，學(xué)校和學(xué)生與現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著各種各樣的聯(lián)系，在靜謐和歡樂的校園中也存在著許多學(xué)生必須時(shí)刻關(guān)注的安全問(wèn)題。有一種形象的說(shuō)法：安全是一，其余的都是零；有了“安全”這個(gè)“1”的存在，后面的“0”越多，其價(jià)值就越大。在四月中旬在10級(jí)開展“紀(jì)律與生命”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。要求各個(gè)班級(jí)要精心準(zhǔn)備，合理設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，力求形式多樣，學(xué)生樂于接受，通過(guò)班會(huì)受啟發(fā)。始終貫徹執(zhí)行安全教育的“六個(gè)堅(jiān)持”即：輔導(dǎo)員在每次長(zhǎng)假之前做到，一要堅(jiān)持召開安全主題班會(huì)。二要堅(jiān)持和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；三要堅(jiān)持給每個(gè)學(xué)生發(fā)一條溫馨提示；四要堅(jiān)持零報(bào)告制