20xx-20xx上高二生物備課組小結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-15 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級備課組成員認真學習先進教育理念，扎實推進“三輪”備課方法，提高備課質(zhì)量，增強備課的實效性。切實做到認真?zhèn)湔n，減負增效。每位老師積極參加語文教研活動，學習每一位主講公開課老師的優(yōu)點，并積極反思自己存在的不足。每次集體備課時，由主講人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學目標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設(shè)想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。再由主講人進行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄，同組教師跟蹤聽課、評課。組內(nèi)教師根據(jù)學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合自己的教學風格和班級實際情況，課后再及時反思修改教案并及時寫上自己的感悟。王玉和劉天蘇兩位老師新進學校不久，對三輪備課的模式還不是太了解，但是兩位老師虛心像其它老師學習，在備課的過程中不懂就問，很快就了解了三輪備課的模式，兩位青年教師在學期末主動擔綱起了主備人的角色，而且完成的較為出色。2．認真上課，講求效率以學校課改為依據(jù)，以課堂導學案為藍本，大膽實踐課堂教學改革。每人根據(jù)學初制定的課堂改進目標，合理整合教學資源，提高課堂教學有效性，同時備課組成員針對課堂教學改進的薄弱點、困惑和需貫徹的理念，進行小專題的探討與研究。充分利用校本研修平臺進行廣泛的主題交流研究，并積極撰寫教學案例，積累教學經(jīng)驗，切磋教學問題，真實、樸實、扎實地體現(xiàn)教學的本色，體現(xiàn)教師的教風，讓課堂改進落到實處。3．認真輔導，面向全體本學期，我們本著以減負提質(zhì)，整體優(yōu)化為目標，扎實抓好語文學科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，從“五點”著手，即早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，全面關(guān)愛每一位學生，盡量不使一個學生掉隊。在培優(yōu)補差工作方面做得比較好的有朱愛玲和吳艷還有陳蘭蘭老師。4．重在閱讀，靈活多樣我們二年級語文組深入貫徹落實了“三個一”活動，即寫一手好字，讀一本好書，說一口流利的普通話活動，把這三項活動落實在平時的語文教學中，提高了學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。在平時我們利用中午以及早讀時間培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，抽出時間讓孩子講給大家聽，由積累到表達，提高學生的口語表達能力；寫字我們重點抓平時，大力提倡“提筆即是練字時”整個二年級學生的書寫大多能做到漂亮、規(guī)范。二、教學質(zhì)量力求提高我們二年級備課組六位教師在課前，認真?zhèn)湔n，做到減負增效；課上，認真上課，講求效率；課后，認真輔導，做到面向全體。每堂課后，我們幾位語 文老師總會擠出時間，坐在一起，商討執(zhí)教課文過程中所出現(xiàn)的一些情況、問題，針對這些問題，自己出一些有針對性、有典型意義、有拓展性的小練習，這樣既幫助了基礎(chǔ)較差的學生及時梳理知識點，又使基礎(chǔ)較好的學生在原有的基礎(chǔ)上能進行拓展，使他們的能力有所長進。在平時我們關(guān)注學生的知識結(jié)構(gòu)的梳理。六個人能進行很好地分工，字、詞、句、段、篇、綜合，每人分一項，做到每個知識點都能一一過關(guān)，在最后的期末復習時，吳艷老師自費上街購買了復習資料，確保了復習的效果和質(zhì)量。三、師徒結(jié)對，共同進步開學初期，在教研組的安排下，我們備課組組成了兩隊師徒對子，分別是陳海艷和王玉，吳燕和劉天蘇，在平時的教學工作中，能及時地到對方班級推門聽課，并能及時回饋教學工作中的問題，使得這兩位青年教師能夠迅速地成長，在本學期中我們成功地為全體語文老師開設(shè)了兩節(jié)觀摩課和兩節(jié)過關(guān)課，贏得了大家的一致贊揚。在迎接縣教育主管部門對我校的督導檢查工作中大家出謀劃策經(jīng)過幾輪的討論才定好了上課的教案，并做好了課件，在課堂展示中達到了很好的效果。正是有了這種互幫互助，
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1