【文章內容簡介】 ，引導教師自主意識，提高理論學習實效。加強學習，改變觀念是推進課程改革的首要任務。但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念不十分明顯。因此，本學我們要讓教師群體成為學習型的組織。要求50周歲以下的教師必須作好學習摘記，寫清期刊、時間等。并聯系實際寫讀后感。倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動在學校內設素質教育論壇。安排老師輪流主講，主講內容來自于教師自己的課堂教學等。優(yōu)化學科教學過程。（1）教學目標的確定既要考慮學生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)學生良好品德與健全的人格。（2）優(yōu)化學科教學過程要做到，把備課的重要放在對學生的了解分析上。把教學的重點放在學生的學習方法上，方式指導上，把改的重點放在學生的理解上（分層要求，分類提高）把考核放在學生的能力上的培養(yǎng)。（3）要根據上級的要求，各科組要制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準。加強教案檢查和評課觀摩。級科組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課，以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課，從而提高課堂教學質量，每節(jié)課寫后記。（4）要努力構建網絡環(huán)境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。信息技術在校教育工作領域中的廣泛使用，推動我校教育觀念，教學方式方法，師生互動方式的深刻改革，我們要充分認識這一變化帶來的影響。要進一步加強學校硬件建設，優(yōu)化學校信息環(huán)境，健全學校網絡系統(tǒng)，搭建網絡教學平臺，提高我校教學質量?！独眯畔⒓夹g進行終身學習的研究》信息技術研究課題，著力研究申請。三、進一步加大學校骨干教師的培養(yǎng)力度，全力構建學校發(fā)展新優(yōu)勢。骨干教師數量和質量是一所學校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標志。但是我校的骨干教師不論數量上、質量上的優(yōu)勢離上級要求還有一段的差距。與我校發(fā)展還不相適應，因此，本學我將致力于壯大骨干教師群體上下功夫。（2010年爭取有區(qū)以上的骨干教師及教學能手的比例），為此，我校要創(chuàng)設良好的環(huán)境，繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)強，勤于鉆研業(yè)務，有培養(yǎng)前途的年青教師多壓擔子，不斷創(chuàng)造條件，搭建平臺，提供更多展示，交流才華的機會，使骨干教師能脫穎而出。同時還要加強我校教師的綜合能力的培養(yǎng)。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業(yè)化的教師，而教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基礎。新學年我們將把提高教師綜合能力一項重要的工作來抓。組織教師演講，課件制作。多媒體平臺應用等為主要內容的業(yè)務能力競賽活動，構建網絡環(huán)境下的新教師形象。四、繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生、健康安全教育和育人環(huán)境教育。體育方面要繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育科要注重提高課堂教學水平。抓好“兩操、兩課、兩會活動”和體育比賽等常規(guī)性群體性體育活動，體育特色項目田徑、籃球、乒乓球的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。加強衛(wèi)生保健的教育，加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。營造濃郁的藝術氛圍，繼續(xù)舉辦好體育運動會、藝術節(jié)、讀書節(jié)活動和勞技作品展活動，擴大學生的參與面，提高活動質量。體育和衛(wèi)生工作人員要做好體育器材，衛(wèi)生器材藥品管理，杜絕事故發(fā)生。要加強學校內傳染病預防工作和學生日常飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事故發(fā)生。環(huán)境教育作為一項學校工作啟示科的主題納入綜合實踐活動內容。加強學校少先隊的工作、學校宣傳隊工作的管理，做好訓練，籌備街道文藝匯演與少先隊花樣比賽。各位，如今正是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。我們每一位教師對當前教育形式都要高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質，提高教育、教學業(yè)務能力。與時俱進，和諧共存，才能更好地把學校工作做好，創(chuàng)造學校更加輝煌的明天。第四篇：2011—2012學年第二學期學校教學工作計劃中心小學2011~2012學年第二學期教學工作計劃新學年，為全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，我校教育教學工作應全面加強教師隊伍建設、努力提升教師的綜合素質和教育教學能力及教科研水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展。堅持以人為本、加大教師的培訓進修力度。牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，以教研為先導，以課堂教學為主陣地，有效提高教育教學質量。緊抓學習培訓，做到遠程培訓，校本培訓，短期培訓相結合，扎實校本教研，全面提高教師政治業(yè)務素質。狠抓教學常規(guī)管理，有效提高辦學效益?，F結合本校實際，提出如下工作意見：一、緊抓學習培訓，提高教師隊伍素質加強理論學習。嚴格要求各校組織教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》、學習有關于基礎教育改革與發(fā)展的文件，深刻領會其精神主旨。學習各學科的《課程標準》以及與教育教學相關的理論，達到統(tǒng)一認識、形成共識。力求各位教師能把通過學習形成的新理念用到教學工作中，貫徹落實到課堂教學中。加強各種培訓（1）骨干培訓：組織有突出貢獻的優(yōu)秀中青年教師，參加省、市（地）級培訓，提高實施新課程的能力和水平。讓他們在實施素質教育中發(fā)揮示范作用，帶動小學教師隊伍整體素質的提高。（2）班主任全員培訓、以國家級、省級班主任培訓為牽頭，進行全員培訓。（3）學歷培訓：組織并鼓勵小學教師進行高學歷層次的培訓，提高小學專任教師的?？茖W歷的比例。（4）遠程培訓：按上級要求，做好遠程網絡平臺的培訓報名、學習、考試等工作。（5）教育技術培訓：我校作為教育技術基地校，繼續(xù)開展好教育技術培訓工作。（6）校本培訓：按上級的要求，充分利用各種優(yōu)勢資源，有計劃地開展校本培訓。（7）組織教師參加市縣舉辦的各種培訓、聽課以及參加教育研會等活動。二、進一步完善教學研網絡，扎實校本教研。根據縣教師進修校的教研思路，結合本校的實際，中心小學確立教研總課題為：（1）語文學科：悅讀樂寫吐心聲（2）數學學科：著眼課堂有效評價，激發(fā)學生數學思維（3）科學、綜合實踐學科：培養(yǎng)學生實踐能力與探究能力的研究。（4）英語學科：激發(fā)學生學習興趣的研究（5）品德與生活、社會、體、圖、音學科結合貫徹新課標的學習，開展提高教學實效性的研究。（6）復式教學開展“新課程理念下的復式班課堂教學研究”要求各校在原有課題研究的基礎上，更加深入進行課題研究。并把課題落實到平常的教研活動中。每位教師應根據自身和學生的實際，選好小課題進行研究探索，寫好案例反思及教學隨筆，積累教學經驗，