【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而坐，面額焦?fàn)€不可辨，左膝以下筋骨盡脫矣”句可以看出，“逆閹”對(duì)左公用刑之酷和左公面對(duì)酷刑的意志之堅(jiān)。D.“老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支柱者？”表現(xiàn)了左公對(duì)國(guó)家前途的憂(yōu)慮，并對(duì)史可法給自己平反昭雪寄予厚望。（9分，每題3分）（1）汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支柱者？（2）無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝?。?）少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(二)古代詩(shī)歌閱讀(12分)8．閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。(1)古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。答：___________________________________________________________。(2)關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答：____________________________________________________________。(三)名篇名句默寫(xiě)((6分).(6分)（1）攜來(lái)百侶曾游。（毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》）（2），不仁；失其所與，不知。（《燭之武退秦師》）。（3）昔我往矣，；，雨雪霏霏。（《詩(shī)經(jīng)采薇》）（4），哀民生之多艱。（屈原《離騷》）（5）榆柳蔭后檐。（陶淵明《歸園田居（其一）》）三、閱讀下面的文字，完成(10)~(13)題。(22分)城市上空的彩虹胡 弦雨后的傍晚，我從一個(gè)小飯館里吃了飯出來(lái)，無(wú)意間抬起頭來(lái)，竟看到天空中出現(xiàn)了一道彩虹。這是一條狹窄的小街道，每當(dāng)汽車(chē)開(kāi)過(guò)，行人都要小心地閃躲。路邊是稀疏的行道樹(shù)，樹(shù)梢上面是人家的窗戶(hù)，窗臺(tái)上挑出的竹竿晾曬著衣服，樓的棱角折出各種雜亂線條，但就在這一片雜亂的上方，出現(xiàn)了一道彩虹，怎不讓人驚異。我駐足觀看，虹十分艷麗，虹身不太寬，但弧度優(yōu)美，像一座標(biāo)準(zhǔn)的拱橋跨在天上，因?yàn)樘焐蛲?，空中又有濃云堆積，它的艷麗更顯得分外耀眼。虹往往給人飄逸的印象，但這道虹上部紅紫，中間明黃，下部綠藍(lán)，色彩在漸變中顯得嚴(yán)整，甚而有了點(diǎn)兒剛勁的味道，似乎是在把它的美用力地布臵在那兒。我的仰望引起了路人的注意，有幾個(gè)停下了腳步，也跟著仰望，其中一個(gè)還驚奇地叫了一聲，是的，跟著我抬起頭來(lái)的人，也許只是以為這街道上方的樓層發(fā)生了什么事，比如某家的夫妻大聲吵架，摔東西，或者收衣服時(shí)褂子不小心掉在了電線上之類(lèi)，不料，他們卻看到了美麗的彩虹?！昂镁脹](méi)看到彩虹了！”一個(gè)老者說(shuō)。“是啊，真好看！”另一個(gè)人應(yīng)和著。“快來(lái)看彩虹，真的彩虹！”一個(gè)從茶葉店里出來(lái)的婦人，反轉(zhuǎn)身子朝店里喊她在喊店里的一個(gè)小女孩，那是她的孫女吧，小女孩像一團(tuán)絨球似的從屋子里跑出來(lái)，也許，她有生以來(lái)還沒(méi)看到過(guò)真的彩虹，而只是看過(guò)彩虹的圖片。眾人的站立影響了交通，一個(gè)司機(jī)在按喇叭，他開(kāi)著一輛小貨車(chē)，等大家讓開(kāi)了道，他又不急著開(kāi)了，他從窗口探出腦袋，望著天空說(shuō)：“嗬！” 但虹很快就消失了。也就是十幾分鐘吧，天空暗了下來(lái)，小巷也恢復(fù)了原來(lái)的秩序，地上的霓虹開(kāi)始閃光。我慢慢走著回家，腦子里卻殘留著虹的影子。我在想，臨近黃昏時(shí)，一道虹出現(xiàn)在城市上空，此景必有深意，一道虹，它想告訴我們什么呢？短短的十幾分鐘，在這座城市里有多少人看到了虹？又有多少人對(duì)天空中的變化一無(wú)所知？我想起小時(shí)候的情景，那時(shí)，每當(dāng)有虹在天空中出現(xiàn)，我們就朝著它奔跑，奔跑，在雨后清新的大地上，在泥濘和積水上，我們追逐、嬉戲，像一群快樂(lè)的水珠。微涼而透明的歲月啊，所有感覺(jué)都是幸福的，包括滑倒，包括虹。那微微顫動(dòng)的虹，是我們滑倒時(shí)摔出體外的笑聲和疼。在激情澎湃的青春時(shí)期，又有多少次，我和同齡人仰望著虹，心中溢滿(mǎn)了憧憬。虹，一直是美好和純凈心靈的象征。已有多久不曾看見(jiàn)虹了，十年，或者二十年？現(xiàn)在，虹越來(lái)越少見(jiàn)了，除了日益嚴(yán)重的自然污染，一定還有另外的原因吧？我望著從街道上走過(guò)的同類(lèi)，忽然有了答案：處身在這樣一個(gè)掘金的時(shí)代，人人奮勇，表現(xiàn)在走路上，低著頭匆匆往前趕者多，哪有抬頭望天的閑情呢！但天空，一直為我們保留著它的美麗，舉頭望天，天上不會(huì)掉餡餅，但天上有彩虹，有和心靈對(duì)應(yīng)的空間。虹，多像我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的理想的化身。10．作者回憶小時(shí)候見(jiàn)到的彩虹有什么作用？(6分)11．作者為什么說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)“虹越來(lái)越少見(jiàn)了”？(4分)12．文章第三段說(shuō)：“甚而有了點(diǎn)兒剛勁的味道，似乎是在把它的美用力地布置在那兒”請(qǐng)問(wèn)這句話(huà)運(yùn)用了什么手法？有怎樣的表達(dá)效果？(6分)13．請(qǐng)通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者心中的彩虹有哪些內(nèi)涵(6分)四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(23分)，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（s249。）羅綺（qǐ）粗糙（cāo）未雨綢繆（li224。o）（xiāo）脾氣（p237。）處置（chǔ）迥乎不同（jiǒng）（q237。）隱晦（hu236。）悄然（qiǎo）偃旗息鼓（yǎn）（b238。）顫動(dòng)（zh224。n）浚河（j249。n）青青子衿（jīn）15．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校里自來(lái)水龍頭長(zhǎng)流水的現(xiàn)象早已司空見(jiàn)慣，現(xiàn)在假使我們要求他們自覺(jué)地節(jié)約用水，還需做很多工作。B．老王這個(gè)人是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的評(píng)書(shū)迷，經(jīng)常聽(tīng)得出神入化，有時(shí)聽(tīng)起來(lái)竟忘了吃飯和睡覺(jué)。C．如果臺(tái)獨(dú)勢(shì)力一意孤行，徹底背棄一個(gè)中國(guó)原則，把臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去，我們將不得不義無(wú)反顧地采取果斷措施，決不姑息。D．近兩天我們走訪了四所學(xué)校，只是管中窺豹，對(duì)全市各校推行素質(zhì)教育的情況還不能說(shuō)大體掌握了。16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。B．我國(guó)大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場(chǎng)而技術(shù)力量又相對(duì)較強(qiáng)的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。C．《全宋文》的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。D．改革開(kāi)放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿(mǎn)目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類(lèi)、水產(chǎn)品、魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙及各種調(diào)味品。17．將下列五句話(huà)填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ╉殢浬绞咦钜俗⒛康?，是位于須彌山入口處的高達(dá)20多米的彌勒大坐佛。坐佛高踞于一個(gè)馬蹄形窟內(nèi)，十分壯觀，是全國(guó)最大的石窟造像之一。①神態(tài)端莊，②頭梳螺髻，③雙耳垂肩，④臉如滿(mǎn)月，⑤身披袈裟，A．④①②③⑤ Ｂ．④③②①⑤ Ｃ．⑤②④③① Ｄ．⑤①③④② 18．請(qǐng)將下面一段文字的主要信息概括出來(lái)，不超過(guò)30個(gè)字。（5分）《語(yǔ)文的詩(shī)意》讓我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”?！叭思冀逃眰?cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素質(zhì)”（包括知識(shí)、技能、思想、精神、人格、信念等）與自己的人生融為一體。如果說(shuō)“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。19．仿照題目中句子，寫(xiě)兩句話(huà)，要求與題意相符。（6分）人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼； ____________，_________________，_______________； ____________，__________________，______________。五、寫(xiě)作、（60 分），根據(jù)要求作文。半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边@句話(huà)是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說(shuō)的。你心中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你的心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時(shí)，你會(huì)有一種特別愉快、特別舒暢的感覺(jué)嗎？請(qǐng)你根據(jù)這句名言，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。第四篇：2007~2008學(xué)年第一學(xué)期期末考試試題參考答案往屆試題答案天津廣播電視大學(xué)二○○七～二○○八學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷及參考答案考試科目：國(guó)際工程承包試卷號(hào)：5034考試時(shí)間：2008年1月使用專(zhuān)業(yè)：土木管理方向（本）考試方式：半開(kāi)卷答卷時(shí)間：90分鐘一、單項(xiàng)選擇題：（共計(jì)20分，每題1分）投資前期準(zhǔn)備階段不包括（D）國(guó)際工程承包的獨(dú)有特征是（B） FIDIC制訂的《土木建