更新版國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科兒童發(fā)展問(wèn)題的咨詢與輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課形考作業(yè)題庫(kù)及答案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于兒童性虐待的有（）。題目9關(guān)于性別認(rèn)同障礙，下列說(shuō)法正確的是（）。，女孩多于男孩，男孩有女孩子氣，必須至少持續(xù)存在6個(gè)月才可診斷。題目10關(guān)于兒童性虐待，下列說(shuō)法正確的是（）。，家長(zhǎng)一般很難發(fā)現(xiàn)可疑跡象。，更有可能在成年后成為性暴力的受害者或者加害者。，心理治療只針對(duì)受害兒童自身。題目11面對(duì)兒童自慰，成人應(yīng)該做到（）。，轉(zhuǎn)移注意力，還是要嚴(yán)格制止自慰行為周測(cè)驗(yàn)12題目1甘愿為更有價(jià)值的長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)果而放棄即時(shí)滿足的抉擇取向，以及在等待中展示的自我控制能力叫做（）。題目2脾氣暴躁易沖動(dòng)是兒童缺乏（）的表現(xiàn)。題目3自卑是自我評(píng)價(jià)偏（）,自負(fù)是自我評(píng)價(jià)過(guò)（）。高高低低題目4要改善兒童行為自控能力，應(yīng)做到（）。，并信守承諾。，獎(jiǎng)懲分明題目5關(guān)于自我控制，下列說(shuō)法中正確的是（）。，聽(tīng)話的孩子就是自控能力強(qiáng)的孩子。題目6對(duì)于自卑的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該（）。，讓孩子體會(huì)成功題目7一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)齡前兒童發(fā)脾氣時(shí)，成人可采用的行為矯正方法有（）。題目8如果兒童不參加社會(huì)性游戲是為了獲得老師的關(guān)注，那么要采取的措施是（）。題目9外部控制向內(nèi)部控制過(guò)渡的階段的特點(diǎn)是（）。，外部控制還占有一定比重。題目10如果兒童是因?yàn)槿狈ι鐣?huì)交往技能才不參加社會(huì)性游戲，那么老師應(yīng)該（）。，立即給予強(qiáng)化案例分析案例一一、案例材料小明上小學(xué)二年級(jí)，是一個(gè)搗蛋鬼。上課時(shí)坐立不安，小動(dòng)作不停，不是東張西望，就是擺弄鉛筆和橡皮，或者找同學(xué)講悄悄話，下課總是容易和同學(xué)發(fā)生矛盾。他說(shuō)自己老是分不清楚b、d，覺(jué)得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)太難了不喜歡上，而在美術(shù)、自然常識(shí)等課程上表現(xiàn)卻特別積極，常常老師問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，他就站起來(lái)脫口而出。回到家，小明也是一個(gè)麻煩人物，做事有頭沒(méi)尾，沒(méi)有興趣愛(ài)好；他喝水時(shí)也沒(méi)看看杯子里的水是涼是燙，拿起來(lái)就喝，結(jié)果被燙了，就發(fā)脾氣、大哭大鬧，媽媽怎么哄也沒(méi)辦法。在家訪中，你了解到小明的父母在日常生活中針對(duì)小明的問(wèn)題，采取了以下輔導(dǎo)對(duì)策：對(duì)小明嚴(yán)厲要求，對(duì)其多動(dòng)、沖動(dòng)等行為即時(shí)制止，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)、生活的多項(xiàng)細(xì)則，要求小明遵守。為了改善其活動(dòng)過(guò)多，注意困難等問(wèn)題，給小明報(bào)名參加了書(shū)法和圍棋班。訂立嚴(yán)格的作息制度，保證小明休息、學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的規(guī)律。對(duì)小明表現(xiàn)的良好行為，即時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。限制小明糖的攝入量。每天提供給小明喜歡吃的水果和蔬菜，尤其是蘋(píng)果、西紅柿等。二、綜合檢驗(yàn)題目11.【單選題】通過(guò)描述，小明存在的主要發(fā)展問(wèn)題是（）。選擇一項(xiàng)：題目22.【多選題】家長(zhǎng)的輔導(dǎo)對(duì)策中，正確的有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：，對(duì)其多動(dòng)、沖動(dòng)等行為即時(shí)制止，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)、生活的多項(xiàng)細(xì)則，要求小明遵守。，注意困難等問(wèn)題，給小明報(bào)名參加了書(shū)法和圍棋班。，保證小明休息、學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的規(guī)律。，即時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。，尤其是蘋(píng)果、西紅柿等。題目33.【多選題】家長(zhǎng)的輔導(dǎo)對(duì)策中，不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ＿x擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：，對(duì)其多動(dòng)、沖動(dòng)等行為即時(shí)制止，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)、生活的多項(xiàng)細(xì)則，要求小明遵守。，注意困難等問(wèn)題，給小明報(bào)名參加了書(shū)法和圍棋班。，保證小明休息、學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的規(guī)律。，即時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。，尤其是蘋(píng)果、西紅柿等。題目44.【多選題】為了改善活動(dòng)過(guò)多，對(duì)過(guò)多的精力給予引導(dǎo)，可以建議家長(zhǎng)為小明提供的活動(dòng)有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：、登山等運(yùn)動(dòng)題目55.【多選題】從案例中看了，除了多動(dòng)癥的問(wèn)題，小明還伴隨的發(fā)展問(wèn)題有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：案例二一、案例材料瑩瑩是一名四年級(jí)的小學(xué)生。每天天一黑，她就不敢出門(mén)，甚至一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，心里也會(huì)無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生一種害怕和恐懼。為什么瑩瑩一到天黑就不敢出門(mén)呢?在瑩瑩四歲的時(shí)候，媽媽就對(duì)她開(kāi)始了早期教育。先是拉小提琴，后是學(xué)畫(huà)畫(huà)，念英語(yǔ)，算算術(shù)。盡管瑩瑩能斷斷續(xù)續(xù)地拉完《我愛(ài)北京天安門(mén)》，但她樂(lè)感不強(qiáng)，看不出她有學(xué)音樂(lè)的天賦?，摤撁刻焱砩暇毲倬拖袷苄趟频?，因?yàn)檫_(dá)不到要求，媽媽就要打她的手掌，或者關(guān)在一間黑屋子里。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就兇巴巴地說(shuō)：“練不好琴，我就不要你了，讓狼吃了你?！被蛘呤钦f(shuō)：“等天黑讓鬼把你帶走。”嚇得瑩瑩拼命哭喊。所以現(xiàn)在，瑩瑩一到天黑就不敢出門(mén)。二、綜合檢驗(yàn)題目11.【單選題】通過(guò)描述，瑩瑩存在的發(fā)展問(wèn)題是（）。選擇一項(xiàng)：題目22.【單選題】瑩瑩產(chǎn)生該問(wèn)題的主要原因是（）。選擇一項(xiàng)：題目33.【多選題】針對(duì)瑩瑩的問(wèn)題，適宜的輔導(dǎo)方法有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目44.【單選題】按照情緒ABC理論，瑩瑩產(chǎn)生該問(wèn)題是由（）所引起。選擇一項(xiàng)：、有狼等恐怖的事物題目55.【單選題】如果采取系統(tǒng)脫敏法時(shí)，以下焦慮反應(yīng)等級(jí)，按從小到大的排列順序是（）。，和大人一起出門(mén)，在小區(qū)遛彎，單獨(dú)待在較黑的屋子里，和大人一起待在較黑的屋子，和大人一起出門(mén)，到小區(qū)外，單獨(dú)待在一個(gè)房間里選擇一項(xiàng)：案例三一、案例材料倩倩五歲，活潑聰明，幼兒園里的老師和小伙伴都喜歡她。倩倩的父母都是高級(jí)知識(shí)分子，工作也很忙，因此平時(shí)對(duì)倩倩的照顧較少，倩倩多數(shù)時(shí)候由大學(xué)退休后的爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶對(duì)她相對(duì)溺愛(ài)。最近媽媽發(fā)現(xiàn)，回到家的倩倩褲兜里總是裝著幼兒園的物品，有時(shí)是一個(gè)小玩具，有時(shí)是珠子或者橡皮。老師甚至發(fā)現(xiàn)倩倩把幼兒園里的貼紙藏在鞋里帶回家。老師很奇怪，平時(shí)乖巧，招人喜歡，并且生活無(wú)憂的倩倩，怎么會(huì)這樣？二、綜合檢驗(yàn)題目11.【單選題】通過(guò)描述
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