【總結(jié)】24時(shí)計(jì)時(shí)法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。【能力教學(xué)點(diǎn)】初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。【德育教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生養(yǎng)成惜時(shí)、守時(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:很多同學(xué)聽過龜兔賽跑的故事,由于兔子過分自信,在比賽途中睡
2024-12-13 01:00
【總結(jié)】24時(shí)計(jì)時(shí)法素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)了解24時(shí)記時(shí)法在生活中的應(yīng)用,掌握24時(shí)記時(shí)法讀法與寫法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.使學(xué)生能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻.2.學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間,能夠正確區(qū)分時(shí)間與時(shí)刻.(三)德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樹立較強(qiáng)的時(shí)間觀念.教
【總結(jié)】24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。2.能力目標(biāo):初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻;學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備:鐘面、情景圖教學(xué)過程:
【總結(jié)】時(shí)計(jì)時(shí)法24冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們了解24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。、認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法的過程中,體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的應(yīng)用。教會(huì)同學(xué)們合理安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。我下午3點(diǎn)就趕過來了,怎么還是晚了呢?在一日(天)里,
2024-12-12 23:31
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解面積的意義。認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成這些單位實(shí)際大小的觀念。2.學(xué)習(xí)選用觀察、重疊、數(shù)面積單位,以及估測(cè)等方法比較面積的大小。1平方厘米邊長(zhǎng)是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方厘米邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分
2024-12-13 00:11
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)的方法。。第一組投籃情況小明陽陽小芳675第二組投籃情況小文小東小軍小思77640123456789101112131415小明小亮小蘭小
2024-12-13 00:12
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)位置與方向?qū)W習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們會(huì)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向,知道地圖上東、南、西、北四個(gè)方向。、南、西、北中,給定一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余三個(gè)方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。指南針可以用指南針幫助我們辨別方向。做一做生活中有什么時(shí)候會(huì)用到方
2024-12-11 14:13
【總結(jié)】課題:第五單元:24時(shí)記時(shí)法29、24時(shí)記時(shí)法教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊(cè)主備教師:陳偉燦備課時(shí)間:10月瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P49——52教學(xué)目標(biāo):1、通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻,能
2024-12-11 10:38
【總結(jié)】24時(shí)計(jì)時(shí)法冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?,了解24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。?、認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法的過程中,體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的應(yīng)用。例1:郵局營(yíng)業(yè)時(shí)間8:00-----18:00這個(gè)郵局全天營(yíng)業(yè)多少時(shí)
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)討論:制作一個(gè)年歷需要那幾步?首先確定1月1日是星期幾。其次想如何安排12個(gè)月份(確定每行排幾個(gè)月,可以排幾行)。最后可以把星期日用另一種顏色標(biāo)出來。課堂達(dá)標(biāo)。(1)1998年是()年,全年有()天,2月有()天。閏年的上半年有()天
2024-09-29 15:30
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解小數(shù)的含義,會(huì)正確認(rèn)、讀小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2.理解以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際意義。十五點(diǎn)五零點(diǎn)七十二點(diǎn)三練習(xí)一:讀出下面的小數(shù)。郭晶晶、吳敏霞在雅典奧運(yùn)會(huì)女子雙人三米板以總分冠軍。三
【總結(jié)】24時(shí)記時(shí)法教學(xué)內(nèi)容:教科書第49~52頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法。會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻,能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2.在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程中體會(huì)時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,進(jìn)一步建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程
【總結(jié)】24時(shí)記時(shí)法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法及其在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷討論、探索、交流一晝夜鐘面上時(shí)針的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間的基本規(guī)律。3.能正確地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)重、難點(diǎn)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。發(fā)現(xiàn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間的
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)24時(shí)記時(shí)法教學(xué)目標(biāo):1、通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻,能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2、在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,進(jìn)一步建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引
【總結(jié)】24時(shí)記時(shí)法教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。、認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程中,體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用,幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念,會(huì)合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。、探究問題、解決問題的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn):會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻