【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作業(yè)，工作面支護(hù)整齊有力，不易折斷，使頂板有效得到控制。堅(jiān)持“敲幫問(wèn)頂”制度，人員進(jìn)入工作面后首先進(jìn)行“敲幫問(wèn)頂”工作，檢查頂板，對(duì)已經(jīng)離層的頂板要處理下來(lái)，處理不下來(lái)時(shí)要打點(diǎn)柱支撐，防止冒頂傷人。采取正確的回柱方法，嚴(yán)格執(zhí)行放頂程序，特別是對(duì)每茬的交接處的最后一兩棵柱子要特別小心，嚴(yán)禁違章回柱。第四節(jié)處理冒頂?shù)脑瓌t及方法一、處理頂板事故的一般原則處理頂板事故的主要任務(wù)是搶救遇險(xiǎn)人員，恢復(fù)通風(fēng)和盡快恢復(fù)生產(chǎn)等。盡快搶救遇險(xiǎn)人員是處理冒頂事故的第一要?jiǎng)?wù)，整個(gè)搶救遇險(xiǎn)人員的工作應(yīng)遵循下列原則：發(fā)生事故后，必須按照《煤礦安全規(guī)程》《礦井災(zāi)害預(yù)防處理計(jì)劃》的要求積極、及時(shí)地進(jìn)行處理事故工作。嚴(yán)禁盲目蠻干和驚慌失措。充分利用現(xiàn)有的人力、設(shè)備和材料，全力以赴地進(jìn)行搶救工作，行動(dòng)中必須堅(jiān)持統(tǒng)一指揮和嚴(yán)密的組織，嚴(yán)禁各行其事和單獨(dú)行動(dòng)。要根據(jù)事故的情況和客觀條件，采取合理有效的措施，將事故控制在最小程度，防止事故擴(kuò)大。搶救過(guò)程中必須切實(shí)注意安全，要有防止事故區(qū)條件惡化、保證搶救人員人身安全的措施，特別要避免頂幫二次垮落等再生事故的發(fā)生。搶救遇險(xiǎn)人員時(shí)，搶救人員首先要檢查冒頂?shù)攸c(diǎn)附近支架情況，對(duì)折損、歪扭、變形的支架，要立即處理好，以保證在搶救埋壓人員時(shí)的退路安全。其次要根據(jù)頂板情況，在保證搶救人員和搶救工作方便的情況下，因地制宜的進(jìn)行支護(hù)，阻止冒頂進(jìn)一步擴(kuò)大。在檢查架設(shè)的支架牢固可靠后，先指派專(zhuān)人觀山，然后才能清理埋壓人員附近冒落的矸石、浮煤，直把遇險(xiǎn)人員搶救出來(lái)。在搶救過(guò)程中可用長(zhǎng)木棍向遇險(xiǎn)人員送飲料和食物，利用壓風(fēng)管向遇險(xiǎn)人員送入新鮮空氣。利用喊話(huà)，振奮遇難者的精神，穩(wěn)定情緒。在清理矸石時(shí)，要小心使用工具，以免傷害遇險(xiǎn)人員。如果有遇險(xiǎn)人員被大塊巖石壓住，應(yīng)采用液壓千斤頂?shù)裙ぞ甙汛髩K巖石頂起，將人員迅速救出。在遇險(xiǎn)者肢體被埋壓環(huán)境條件特別惡劣，對(duì)遇險(xiǎn)人員及搶救人員生命有較大威脅時(shí)，可采取被壓者截肢的辦法立即將遇難者救出。.二、冒頂?shù)奶幚矸椒ú擅汗ぷ髅姘l(fā)生小范圍冒頂，頂板沒(méi)有冒實(shí)，頂板矸石已暫時(shí)停止下落，一般采用陶梁窩、探大梁、單體柱、單腿棚或懸掛鉸接頂梁進(jìn)行處理。當(dāng)冒頂范圍大且冒頂區(qū)穩(wěn)定一般采取從冒頂兩端向中間進(jìn)行探梁架棚處理。若冒頂矸石不停往下流，冒頂區(qū)不穩(wěn)定要采取撞楔法處理。當(dāng)冒頂范圍大，人員堵在中間，處理難度大時(shí)可沿煤壁開(kāi)小洞，架設(shè)梯形棚子接近被埋壓人員。當(dāng)冒頂范圍大處理困難但無(wú)埋壓人員時(shí)，可將運(yùn)輸機(jī)機(jī)尾縮短到冒頂區(qū)下方向前推進(jìn)35m時(shí)，再向上掘進(jìn)甩掉冒頂區(qū)。在處理冒頂前首先對(duì)冒頂區(qū)兩端進(jìn)行加固，防止冒頂擴(kuò)大，大坡度采煤工作面必須堅(jiān)持自上而下進(jìn)行處理。思考題一、什么叫直接頂？答：位于偽頂或煤層（無(wú)偽頂時(shí)）之上的泥巖、頁(yè)巖、粉砂巖或細(xì)砂巖，具有一定的穩(wěn)定性，它隨回柱面垮落。二、冒頂分幾種類(lèi)型？答：按造成冒頂?shù)牧υ醇笆┝Ψ较蚍?①壓垮型冒頂 ②漏垮型冒頂 ③推垮型冒頂按冒頂?shù)姆秶?①局部冒頂 ②大型冒頂三、冒頂?shù)念A(yù)兆是什么？答：頂板有鳴炮聲、悶雷聲、支架有破裂聲，頂板裂隙、掉渣、彎曲下沉，煤壁片幫量增大、底板鼓起、瓦斯增大、淋水增大。第三篇：事故預(yù)防措施石匣小學(xué)事故預(yù)防措施為了切實(shí)保障學(xué)生的身心健康和生命安全，預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)安全事故的處置能力，最大限度地減少意外事故帶來(lái)的損失，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》，《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本應(yīng)急處理預(yù)案：一、事故原因預(yù)測(cè)課間學(xué)生追逐、打鬧；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。二、預(yù)防措施1．成立學(xué)校突發(fā)事件緊急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。組長(zhǎng)：張華副組長(zhǎng)：楊軍旗 曹改榮 組員：全體教師2．加強(qiáng)對(duì)全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，在各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)。3．利用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生一些減少危險(xiǎn)發(fā)生的方法和面對(duì)危險(xiǎn)的基本應(yīng)急措施。4．明確班主任安全工作要求，在班級(jí)各種教育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全和心理健康等教育，在班級(jí)、學(xué)校大型活動(dòng)中要注意加強(qiáng)監(jiān)督、防范措施到位，進(jìn)行安全管理。5．總務(wù)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。大型活動(dòng)前集中巡檢，平時(shí)保證每月至少對(duì)教學(xué)設(shè)施全面檢查一次，每天巡視一次，及時(shí)處理檢視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。6．嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，認(rèn)真遵守門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)，做到不擅自離崗，外來(lái)人員進(jìn)校門(mén)有來(lái)客登記、客人持《出入證》進(jìn)出，出校門(mén)有接待人簽名。7．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校專(zhuān)用教室的管理，對(duì)化學(xué)物品、危險(xiǎn)物品有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，使用時(shí)嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定。三、處理程序1．學(xué)校建立學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人制度，明確在課堂教學(xué)期間，任課教師為第一責(zé)任人；在課余活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)目擊者或第一個(gè)接到學(xué)生報(bào)告的教職員工為第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必須配合學(xué)校共同解決事故。2．學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人的職責(zé)是：對(duì)發(fā)生意外傷害的，立即告知衛(wèi)生室與班主任；對(duì)發(fā)生突發(fā)事件的，除立即報(bào)告班主任及校長(zhǎng)室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。3．當(dāng)事學(xué)生所在班級(jí)的班主任的職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；及時(shí)告知家長(zhǎng)和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)事后的教育、關(guān)心，在孩子恢復(fù)期間協(xié)同其他教師或校領(lǐng)導(dǎo)上門(mén)家訪。4．接到意外事故或突發(fā)事件報(bào)告的校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)并組織指揮處理。5．學(xué)生發(fā)生意外傷害事故時(shí)，第一責(zé)任人應(yīng)協(xié)同在場(chǎng)的老師和學(xué)生立即將受傷學(xué)生護(hù)送學(xué)校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室立即進(jìn)行診斷與救護(hù)；對(duì)需要送醫(yī)院作進(jìn)一步診斷與救治的，第一時(shí)間由班主任和衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)護(hù)送受傷害學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗資單據(jù))，并同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人立即前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生老師其中一人不在，由德育處派人協(xié)助護(hù)送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學(xué)生送往醫(yī)院救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院安撫受傷學(xué)生，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)情況，盡力做好家長(zhǎng)的安撫工作。6．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在接到學(xué)生傷害事故報(bào)告后，應(yīng)啟動(dòng)處理應(yīng)急小組，調(diào)查取證。被調(diào)查人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。7．對(duì)重大或較重大的傷害事故以及其它突發(fā)事件，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體參與處理并及時(shí)報(bào)告教育局。四、事故處理階段的原則和注重事項(xiàng) 1．“救治第一”的原則發(fā)生事故時(shí)，必須遵循“救治第一”的原則，第一時(shí)間組織力量將受害學(xué)生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責(zé)任，進(jìn)行獎(jiǎng)懲處理。不可在事故現(xiàn)場(chǎng)置受害學(xué)生于不顧，相互推諉責(zé)任，延誤學(xué)生的治療。如因救治不及時(shí)造成嚴(yán)重后果的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)厲處分！2．依法調(diào)解原則。根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長(zhǎng)。注重不要信口開(kāi)河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。3．一次性解決原則。學(xué)生事故的善后處理工作要做到一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長(zhǎng)不同意可提醒家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。第四篇：放炮事故預(yù)防措施爆破作業(yè)被廣泛應(yīng)用于井下采掘生產(chǎn)過(guò)程中，如果管理不嚴(yán)，安全稍有疏忽就可能導(dǎo)致事故發(fā)生。爆破事故與其他事故不一樣，其導(dǎo)致事故的主觀原因成分較多，客觀原因成分較少。只要加強(qiáng)管理，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就可以杜絕該類(lèi)事故的發(fā)生。我礦為杜絕該類(lèi)事故的發(fā)生，主要應(yīng)做好以下工作：落實(shí)好爆破安全技術(shù)措施爆破前，放炮員必須對(duì)爆破工作面進(jìn)行詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)下列情況之一者都不準(zhǔn)裝藥放炮，并立即報(bào)