【總結】第一篇：整百、整千數(shù)加減法教案 《整百、整千數(shù)加減法》教案 一、復習舊知 師：上課，孩子們好！我們在上新課之前，先復習下前面學了的知識 出示：（1、50+40=70+30=80+20=）火車火...
2024-10-17 17:22
【總結】第一篇：整百、整千數(shù)的加減法教案 《整百、整千數(shù)加減法》教學設計 神堂寨教學點 賈立平 教學內(nèi)容：課本P95例 9、例 11、例12，做一做,1、2題；P97練習十九第1題。教學目標：知識...
2024-10-17 17:16
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第12頁共12頁 數(shù)學教案－整百、整千數(shù)加減法 數(shù)學教案－整百、整千數(shù)加減法 教案示例 課題：口算整百、整千數(shù)的加減法 教學目標...
2025-04-15 02:41
【總結】整百、整千數(shù)加減法人教新課標數(shù)學下冊課件學習目標?、整千數(shù)加減法的計算方法，能正確地計算。?。?，認真計算的學習能力。1．（1）13個十是多少？（2）25個百是多少？（3）5個千呢？（4）80里面有（）個十。2．700
2024-11-29 05:39
【總結】第一篇：整百數(shù)整千數(shù)加減法教學設計 整百數(shù)整千數(shù)的加減法 教學目標： 1、結合具體情境理解整百數(shù)整千數(shù)加減法的意義，使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百整千的數(shù)的加減法口算，進一步提高口算能力。...
2024-10-17 17:04
【總結】第一篇：整百整千數(shù)的加減法;幾千幾百加減幾百 整百、整千數(shù)的加減法；幾千幾百加減幾百教學設計 教學過程 課前小游戲：跟老師做動作，老師有個小要求，上課的時間把小手放好，就像剛才做的動作，還要開動...
2024-11-04 23:05
【總結】第一篇：《整百、整千數(shù)加減法》教學反思 《整百整千數(shù)的加減法》這部分內(nèi)容是學生在已有兩位數(shù)加減法算理的基礎上學習整百整千數(shù)的加減法，學生已經(jīng)懂得了相同數(shù)位才能相加減的道理，可以說這部分內(nèi)容不是很難。...
2024-10-17 12:12
【總結】第一篇：整百整千數(shù)加減法教學設計 《整百整千數(shù)的加減法》教學設計 十里街辦中心小學王珍 【教材理解】教材通過老爺爺家新添彩電、電冰箱共花多少錢，讓學生從情境圖所提供的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、解決數(shù)學...
【總結】第一篇：整百整千數(shù)加減法教學教案 教學內(nèi)容： 二年級數(shù)學課本第81頁例9例10。教學目標： 1、通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的加減的方法，經(jīng)歷交算法的過程。 ...
2024-10-17 17:10
【總結】第一篇：整千整百數(shù)的加減法教學設計 整千、整百數(shù)加減法教學設計 教學內(nèi)容： 整百、整千數(shù)加減法（教材第81頁的例 9、例10及第82頁的做一做第一題）教學目標： 1．能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM...
2024-10-17 17:27
【總結】第一篇：《整百、整千數(shù)加減法》教學設計 《整百、整千數(shù)加減法》教學設計 麻城中館驛鎮(zhèn)中心小學 喻長橋 教學內(nèi)容 人教版二年級數(shù)學下冊第五單元《萬以內(nèi)數(shù)的認識》第三節(jié)教材第81--84頁。 ...
2024-10-15 14:45
【總結】整百、整千數(shù)加減法口算練習班級：姓名：小組：錯題錯題錯題錯題1000+2000=900+600=1500-600=130-50=80+
2025-04-17 00:42
【總結】第一篇：整百整千的加減法 《整百整千的加減法》案例 【教學內(nèi)容】 人教版《義務教育教科書》二年級下冊。 【教學目標】 1、結合具體情境，理解整百整千數(shù)加減法及幾千幾百加減幾百的意義、算法。 ...
【總結】第一篇：整百整千數(shù)的加減法教學設計 《整百整千數(shù)的加減法》教學設計 教案背景： 1、面向學生：小學 2、學科：數(shù)學 3、課時：1課時 4、學生課前準備：第81，82頁上的內(nèi)容及練習十七第1...
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計《整百整千數(shù)的加減法》電冰箱2000元 電視機1000元單位：陜西省安康市寧陜縣蒲河九年制學校姓名：陳光平《整百整千數(shù)的加減法》教學設計蒲河九年制學校 陳光平教案背景：1、面向學生：小學2、學科：
2025-05-01 22:57
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