青年教師結(jié)對幫扶方案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。（三）、每周至少指導(dǎo)青年教師備課一次，檢查青年教師教案，并提出修改意見，幫助青年教師提高分析教材處理教材的能力。（四）、每周至少聽結(jié)對教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助其提高課堂教學(xué)能力。（五）、每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助其設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。（六）、幫助青年教師選定一項教改實驗課題，并給予指導(dǎo)。（七）、注意保存計劃，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，共驗收用。（八）、心胸坦蕩，支持青年教師發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。五、對青年教師要求：（一）、制定出為期一年的成長提高計劃。（二）、主動與指導(dǎo)教師談心，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。（三）、每周定時間向指導(dǎo)教師提供教案，并請指導(dǎo)教師直到備課方法，提高備課能力。（四）、勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個人素質(zhì)的不斷提高。（五）、選定一項教改實驗課題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展教改實驗。（六）、注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，驗收使用。（七）、注意博采眾家之長。六、評價（一）、學(xué)校將定期檢查“幫扶”情況，并做出評價。（二）、青年教師講課獲獎，指導(dǎo)教師享受同等獎勵。2014年9月3日。指導(dǎo)青年教師“結(jié)對幫扶”協(xié)議書雙鶴鄉(xiāng)雙鶴中心校甲方指導(dǎo)老師：劉淑蓉 乙方學(xué)員：李晶 閆芳芳振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，青年教師代表著學(xué)校的未來，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。在2014年9月至2015年7月期間，青年教師：李晶、閆芳芳（乙方）在教育業(yè)務(wù)上自愿拜劉淑蓉（甲方）為師，經(jīng)雙方同意簽訂如下協(xié)議：一、各方職責(zé)（一）甲方指導(dǎo)教師職責(zé)帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。每學(xué)年初指導(dǎo)乙方訂出學(xué)前教學(xué)工作計劃；每學(xué)期幫助審核教案不少于2篇。每學(xué)年隨堂聽乙方課不少于4節(jié)，每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報課不少于1節(jié)，師徒集中研討不少于四次，并做好記錄，期末上交材料。每學(xué)年為乙方提供教育理論和教學(xué)信息資料不少于10篇。指導(dǎo)乙方撰寫案例、論文。（二）、乙方學(xué)員職責(zé)：認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己言行，做到教書育人，為人師表。每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記（字?jǐn)?shù)在1500以上），提交書面材料。積極參加本學(xué)科教研活動和備課組活動。一學(xué)年聽指導(dǎo)教師隨堂課不少于2節(jié)。每學(xué)年內(nèi)上匯報課不少于1節(jié)。積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽。二、本協(xié)議自即日起生效，到2015年7月終止。三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、學(xué)校各執(zhí)一份。四、考核根據(jù)上交的材料給予分?jǐn)?shù)，沒有材料不給分。五、本協(xié)議由學(xué)校教學(xué)科研處監(jiān)督執(zhí)行。甲方：指導(dǎo)教師（簽字）甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名（學(xué)校公章）乙方：學(xué)員（簽名）乙方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名（學(xué)校公章）2014年9月第三篇：豐都中學(xué)青年教師結(jié)對幫扶方案（定稿）重慶市豐都中學(xué)校年輕教師結(jié)對幫扶方案年輕教師是學(xué)校教學(xué)的新生力量，他們?nèi)绻芸焖俪砷L，將會促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作的發(fā)展。為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，為此，學(xué)校決定實行新老教師師徒結(jié)對工作，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以逐步改變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，提高新教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為使結(jié)對幫扶工作正常化、制度化、規(guī)范化，特制定優(yōu)秀教師與新教師結(jié)對幫扶方案：一、指導(dǎo)思想年輕教師的培養(yǎng)工作是師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我們學(xué)校年輕教師每年在不斷的增加，他們有工作的熱情，但工作經(jīng)驗不足，如何提高年輕教師的教學(xué)水平，使他們快速成長為教學(xué)能手，為了使年輕教師盡快熟悉教學(xué)規(guī)律、掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、站穩(wěn)講臺、做好教書育人工作。學(xué)校決定為年輕教師委派指導(dǎo)教師，對青年教師的成長進(jìn)行“傳、幫、帶”。對青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo)。努力使年輕教師成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)
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