【文章內(nèi)容簡介】 事情中，他認識到事情并不是事事都如自己原先想像中 的那樣順利、明朗。每件事都有讓人意想不到的意外和結(jié)果，其間充滿酸甜苦辣，有喜有憂有愁有苦??所以他有些難過，認為真正的人生是多味的。（此問是突破本文的教學重、難點所在，這里先安排小組討論，后各小組派代表發(fā)表自己的見解和主張，教師還有一個關(guān)鍵的動作就是引導學生不要感情用事，逐步成熟，讓學生明白其中人生的真諦。后一問，留做課后作業(yè)以練文筆。）（3）如果你是他，你會怎樣做？（各持己見，合理即可，體會生活真諦）（進一步深問讓學生明白：人生不總是晴空萬里，不總是一帆風順，但不管頭頂?shù)氖窃鯓拥奶炜?，面臨的是怎樣的航程，我們都得勇敢地往前走。）（4）賈里是個什么樣的人？提示：他是一個典型的現(xiàn)代城市中成長起來的一個中學生形象。他自信而不 自傲，他堅強而又自立，幽默而誠摯，聰明機智、熱情俠義。（這一問則是讓大家曉得，身為現(xiàn)代成長中的中學生，必須有賈里如此的氣概。）（5）你怎么理解 “誰也不會天生是伯樂的，這是真理。”這句話的？提示：這句話是說誰也不會天生就成熟而堅強，看透一切人和事，這是真理。（這一環(huán)節(jié)主要是讓大家明白真理所在?。?）文中查老師只講了一句話，你怎樣詮釋這句話？提示：這是查老師在鼓勵孩子們，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？成長的過程中必定會經(jīng)歷一些坎坷、挫折，這種磨練是不可少的，只有經(jīng)受住這些考驗，才會變得成熟、堅強。（此問是為了鼓勵學生學會勇于面對現(xiàn)實，經(jīng)受磨練。）（7）你最喜歡小說中的哪個人物？為什么？魯艷青：有責任感，熱心，有魅力，主人翁態(tài)度，不講前嫌，樂于助人是當代中學生 中的優(yōu)秀代表。賈 里：聰明、活潑、熱情、負責任、正義感強。勇于面對困難，也有急躁、感情用事過，但至此經(jīng)歷后，便成熟了許多。魯智勝：大大咧咧，好心腸，單純處理方式欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動去 照顧她父母。陳應(yīng)達：有點自私，但勤奮好學。女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊長。（這一問引導學生從心理、語言描寫上集體討論，分析出人物形象，并學他人所長，為 己所用。）第三課時（一）拓展延伸。推薦長篇小說《男生賈里》。書中描述了中學生賈里和他周圍伙伴的一連串生動有趣的故事。賈里聰明機智、熱情仗義。他的伙伴一個個也不同凡響，經(jīng)常會有令人意想不到而又令人刮目相看的舉動。作品從家庭——學校——社會出發(fā)，全景式地展示了一幅幅豐富多彩的90年代少兒生活畫卷及其成長過程，反映了新時代少年的人際關(guān)系和可喜氣質(zhì)，具有濃郁的時代特色和生活氣息。（此層主要是拓寬學生的知識面，鼓勵學生走進文學的海洋里遨游。）（二）小結(jié)陳辭故事告訴我們，做什么事都不可能具有完全理想的狀態(tài)，你的出發(fā)點和結(jié)果 可能會偏差。作者塑造了賈里這個陽光男孩來讓大家學會寬容、樂觀、充滿勇氣地對待生活。賈里和他的小伙伴的故事，以及他們蓬蓬勃勃、開開心心有滋有味的成長過程，是我們大家所欣賞和應(yīng)該學習的。作品采用了“串糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)，情節(jié)輕松活潑，行文詼諧幽默，人物個性鮮明，具有輕喜劇的藝術(shù)風格。六、習題作業(yè)實踐活動：完成課后習題三（讓學生學會了訴狀的寫法又明白了法律是當今社會最好也是最安全的武器）討論寫作：完成課后習題二，并寫成作文。（把貼近中學生的事情作為寫作之題，從另一方面講可以調(diào)動學生的積極性。）七、板書設(shè)計苦 辣 酸 甜人生多滋味中學生—————————————————— 勇敢往前不會天生是伯樂喜 怒 哀 樂（板書簡潔明了，既讓學生掌握了主旨，又突破了課文的重、難點，還讓學生從認識到了人生的真諦和處世態(tài)度。）第四篇：選舉**教案《選舉**》教案一、學情分析班上同學已經(jīng)學習了《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》和《范進中舉》，對于小說的學習有一定的基礎(chǔ)，明白要從故事的情節(jié)、人物、環(huán)境三方面入手，重點掌握人物的性格特點?！哆x舉**》作為一篇成功的兒童文學，與之前的兩篇小說不一樣之處在于語言的幽默風趣，人物是與學生接近的中學生，易引起學生的共鳴。因此，此次教學主要在理清故事的情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ)上，引導學生分析人物的性格變化，讓學生談自己的感受。二、教學目標：（一）知識目標掌握文中的生字詞，把握人物的性格及其變化過程。（二）能力目標學習本文生動活潑、輕松幽默的語言特點，提高寫作能力（三）情感目標體會人物的優(yōu)秀品德，勇于面對挫折，堅強樂觀生活。三、四、五、六、七、教學重點：分析文中人物性格，體會生動活潑的語言教學難點：如何引導學生不要感情用事，逐步成熟教學課時：一課時 教學方法：教學法、點撥法、討論法、問答法 教學過程（一）課前三分鐘（3分鐘）表演形式：雙簧表演內(nèi)容：（新聞聯(lián)播的開播音樂）觀眾朋友們，大家好！歡迎收看C二3班的新聞聯(lián)播，我是主播XXX,我們來看一下今天的內(nèi)容提要：奧巴馬連任美國總統(tǒng)，觀察員表示這會給中國帶來影響；十八大的召開吸引海內(nèi)外人士的關(guān)注，習近平當選中國新一任領(lǐng)導人；東石張高麗當選政治局常委，并回電母校感謝支持；僑聲中學C二3班有一場選舉**，掀起狂風巨浪，請看具體報道。（二）導入（2分鐘）（幻燈片上顯出習近平的照片）大家認識這位老人嗎？（學生回答習近平，我們國家新一任領(lǐng)導人）沒錯，這就是經(jīng)過我們中共十八大產(chǎn)生的新的領(lǐng)導人習近平，他是經(jīng)過選舉產(chǎn)生的。那老師想問一下，我們班上的班委是怎樣產(chǎn)生的？若學生回答選舉：選舉的過程中有發(fā)生什么有趣的事請嗎？（若學生回答有則請學生講述一下，若沒有，則繼續(xù)）若學生回答老師推舉：那么老師為什么不讓你們通過選舉來產(chǎn)生班委呢？大家有沒有想過這個問題？是不是怕你們選舉時會因為個人的原因使選舉出來的班委不好呢？像老師在上學的時候，如果某個部門要選部長，那肯定是先看那個候選人比較好看就選誰的。比如我們班要選班委，像XXX這樣帥氣、可愛的同學，大家會把票投給他嗎？我們今天要學的《選舉**》是秦文君的作品，他筆下的小男孩賈里班上的同學一起選舉了一位高大帥氣的類似男明星的同學當了學生會主席，期間還發(fā)生了很多有意思的故事，現(xiàn)在讓我們一起來學習一下這篇小說。（三）整體感知課文（15分鐘）給學生三分鐘的時間快速閱讀課文，找出生字詞，看一下是男生還是女生找到的生字詞多，意思理解的透徹。字詞積累（5分鐘）① 生字詞招徠（l225。i）忌諱（j236。 hu236。）賄賂（hu236。 l249。）嚴謹（jǐn）應(yīng)酬（ch243。u）噩耗（226。）巾幗（gu243。）忿忿然（f226。n）許諾（nu242。）補充：發(fā)酵（ji224。o）推薦（ji224。n）吆喝（yāoh226。）②詞語解釋富麗堂皇：豪華美麗，有氣派不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。這里是受影響最大的意思。耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。茅塞（s226。）頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、明白。（多音字“塞”）泰然處（chǔ）之：形容遇事鎮(zhèn)定，毫不慌張。（多音字“處”）慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。補充：面目全非、無精打采、略勝一籌、千絲萬縷（要求學生課后查字典了解這些成語的意思，并形成書面作業(yè)上交）概括段落（7分鐘）（1）解題，理清文章結(jié)構(gòu)我們說題目是《選舉**》，那么**是什么意思呢？（提問學生，讓學生查字典。意