【文章內(nèi)容簡介】 …成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)孩子不會……孩子的成長離不開您的陪伴，有付出就有收獲！祝愿孩子們在你我的陪護(hù)下，每天都有進(jìn)步！孩子們的語文老師語文老師致家長一封信5親愛的家長們：俗話說：萬事開頭難?？墒情_學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活；咱們家長在家委會的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，有條不紊的開展著豐富多彩的課外活動，讓孩子們更加充實(shí)快樂的成長。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅(jiān)持下去，讓每一個寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。在三年級的語文學(xué)習(xí)上，我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書?？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點(diǎn)于孩子的寫作，爭取讓豐富的認(rèn)知能通過他們的大腦組織起來，通過他們的筆尖表達(dá)出來，讓閱讀為寫作服務(wù)。本學(xué)期我們從寫日記入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高寫作能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力?？墒敲刻於紝懙脑?，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會產(chǎn)生逆反情緒。針對這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號（16號）。暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個日記本，每組一個。扉頁由組長帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。按照組號每天寫日記。比如今天是1號同學(xué)寫，明天2號同學(xué)，后天……（這樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫日記的機(jī)會，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真，為后面的同學(xué)樹立榜樣。）日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。自我得分規(guī)則：每天我都會對這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋，根據(jù)書寫的認(rèn)真程度和日記的寫作質(zhì)量進(jìn)行評級，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來就是本組共同得分。屆時，班級進(jìn)行獎勵。附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請家長寫日記，要求字跡認(rèn)真不潦草。家長日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書寫與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦！家長得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎勵，語文老師在對應(yīng)組的日記本上書寫日記一篇。要求字跡認(rèn)真不潦草。每天孩子寫完家長都要閱讀，并進(jìn)行過關(guān)簽字。如果有時間也可以對孩子的本次日記進(jìn)行評價，寫在日記后面。（剛開始的一個月，大家一定要嚴(yán)格要求。）每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵，讓孩子更有動力完成更優(yōu)秀的日記。由于今天是第一天寫日記，所以我要求今天的日記由組長進(jìn)行撰寫，為全組樹立良好的榜樣。親愛的家長們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切！——王曉靜第二篇：語文老師致家長的一封信語文老師致家長的一封信 尊敬的家長您好！感謝您的到來，為了更好地教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，我們謹(jǐn)從作業(yè)方面對您提出以下建議。一、重視背誦。知識的獲得是靠一點(diǎn)一滴地積累，比如本學(xué)期要求背誦的20首古詩，本來是假期作業(yè)，但有些孩子至今背不下來，老師現(xiàn)在從第20首開始，往前背，其實(shí)就是為了給那些背誦不下來的同學(xué)，一個彌補(bǔ)的機(jī)會，希望孩子能跟上。家長和老師配合，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。還有背誦課文，園地里的部分知識。都需要家長密切配合。二、重視簽名。孩子的作業(yè)參差不齊，讓家長簽名，不是為了加重家長的負(fù)擔(dān)，是為了配合學(xué)校，給孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，要認(rèn)真。家長的要求高了，孩子能提高得很快。家長可以看看桌上孩子的作業(yè)本，差距很大。三、重視作文的引力和指導(dǎo)。孩子不會寫作文，在學(xué)校老師給予方法的指導(dǎo)，大多數(shù)孩子會寫，個別不會寫的孩子需要你的幫助，家長得重視起來，幫助孩子一起尋找生活中的感人事跡，協(xié)助孩子一起查找資料，學(xué)會用好詞好句，指導(dǎo)孩子多讀書。寫完作文讓他讀給你聽，他自己就會發(fā)現(xiàn)很多不好的地方，然后再修改。四、待優(yōu)生的家長，要想孩子有進(jìn)步，你的付出就得比別人多，按照作業(yè)要求，認(rèn)真檢查他的作業(yè)，湊現(xiàn)在孩子小，給他養(yǎng)成好習(xí)慣，你就輕松了。別就等考完試，你發(fā)一頓火。功夫在平日，水滴石穿。期待我們的學(xué)生百尺竿頭，更進(jìn)一步。第三篇：語文老師致畢業(yè)班家長的一封信致六年級三班的各位家長朋友尊敬的六（3）班各位家長：首先，非常感謝您在百忙之中光臨這次的家長座談會，衷心感謝您半個學(xué)期以來對孩子的關(guān)心以及對我本人工作的支持！呈現(xiàn)在你桌上的，有您孩子的日記本、家庭作業(yè)本、期中考試語文卷、成績單等，透過這些材料，相信您會對您孩子剛剛過去的這半個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況有個比較全面的了解。下面，我想跟您分享這樣一些想法：一、這些細(xì)節(jié)，家長值得永遠(yuǎn)關(guān)注作為孩子的家長，僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，是不夠的。下面這些貌似細(xì)節(jié)的地方，您也應(yīng)當(dāng)關(guān)注到。關(guān)注他們的朋友。他們交了些什么樣的朋友？這很重要，要知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。不信你觀察，往往品德好、學(xué)習(xí)好的孩子會玩在一起，而那些學(xué)習(xí)差，思想不穩(wěn)定的孩子會經(jīng)常為伴。關(guān)注他們的書包。有條件的話，看看他們的書包里都有些什么？ 好孩子的書包里永遠(yuǎn)是整整潔潔的，有他們自己喜歡的書。他們的課本是自己親手包裝好的，他們的作業(yè)本永遠(yuǎn)干干凈凈。從這些細(xì)微之處，您會了解到您的孩子的思想動態(tài)。關(guān)注他們做些什么。從時間上掌握，包括上學(xué)途中，放學(xué)路上，周六、周日他們都是怎么過的？現(xiàn)代資訊很發(fā)達(dá)，社會也很復(fù)雜，要避免他們接觸不良的嗜好（比如進(jìn)網(wǎng)吧）以及不良的社會交往。二、習(xí)慣培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的剛接到我們班，我就讓孩子們記住我們的語文課堂秘訣：“認(rèn)真傾聽、勇于表達(dá)、相信自己、戰(zhàn)勝自己?！?978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師、小學(xué)老師教給他們的好習(xí)慣?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”比如課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真按時完成作業(yè)、爭取回答問題，專心