人教版語文五上習(xí)作一開卷是否有益作文課件5(編輯修改稿)
2025-01-16 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .只見劉老師神情嚴(yán)肅地站在講臺正中 ,講臺兩 邊的同學(xué)分成南北兩列相對峙 ,同學(xué)們的表情鄭重 ,因 為一場辯論賽馬上就要拉開帷幕了 ! 這次辯題是“開卷是否有益” .正方觀點(diǎn)是“開卷有 益” ,而反方觀點(diǎn)是“開卷未必有益” ,正反雙方辯手由 同學(xué)們自由組成 .劉老師一宣布“辯論賽現(xiàn)在開始 !” 教室里就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲 .這掌聲似乎打破了 教室里的凝重氣氛 .接著老師講這次辯論賽的要求 : “正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見 ,雙方辯手要相 互尊重 ,做到以理服人 ,切忌蠻橫無理 .” 老師的話音剛落 ,反方代表張穎琪就開始了自己的 演講 .呵 ,張穎琪真不愧是能說會道的“百靈鳥” ,她首先 中小學(xué)課件 強(qiáng)調(diào)了反方的觀點(diǎn)“開卷未必有益” ,接著她列舉了當(dāng) 前的各種不良書籍充斥市場 ,而導(dǎo)致青少年荒廢了學(xué) 業(yè) ,甚至走上了犯罪的道路來證明自己的觀點(diǎn) .她的演 講一停 ,頓時(shí)引起了反方的嘖嘖贊嘆 ,我作為反方的一 員 ,仿佛像一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣 . 正方代表吳謹(jǐn)雄毫不示弱 ,立馬“反唇相譏” .他也 先表明自己的觀點(diǎn)“開卷有益” ,接著他又以課文為例 , 引用一連串讀書的名人名言來強(qiáng)調(diào)自己的說法是正 確的 . 看到正方這樣引經(jīng)據(jù)典、咄咄逼人的態(tài)勢 ,反方黃 坐不住了 ,他為避其鋒芒 ,故意裝出一副慢條斯理的樣 子說 :“你說讀書破萬卷 ,下筆如有神 .但你說 ……” 緊張的氣氛被打破了 ,教室里一下子變得火暴起 來 ,雙方你一言 ,我一語辯論得異常激烈 …… 中小學(xué)課件 “我們所講的‘開卷有益’首先要開健康之卷，這就 要求我們要選好書來讀，實(shí)際上我們身邊的好書不 是不勝枚舉嗎？” “但我們畢竟還小 ,辨別能力不強(qiáng) ,加之一些不健康 的書籍誘惑力很強(qiáng) ,就怕抵御不了誘惑 ,深陷泥潭啊 !’ “……” 最后還是班主任劉老師收了場 ,她首先
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