讓世界充滿愛作文(編輯修改稿)
2024-11-15 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 恩教育）師：“今天通過學習歌曲《讓世界充滿愛》，大家認為什么是愛？你感受過哪些愛、你又對別人付出過愛嗎？”師：“同學們，你們在日常生活是怎么做的？當別人摔倒時，伸出你溫暖的手；當別人失意時，送上你真摯的祝福；當別人感到寒冷時，(為他)送上一件厚厚的棉衣??我們生活在愛的大家庭中，是愛，是溫暖的問候，是真摯的祝福，是無私的幫助點燃我們的每一個希望，打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。是愛，是有力的手，是無私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。從明天起，做一個幸福的人，時時不忘幫助別人，你將是一個永遠幸福的人。五、教學小結(jié)師：“同學們，有別人的愛我們是幸運的，懂得回報愛我們的人跟需要我們愛的人才能使我們更幸福，當然回報的形式有多種多樣，或是一句問候或是一個擁抱，請同學們觀看著名歌唱家廖昌永為他老師周小燕演唱的一首歌曲《老師我總是想起你》，這就是一種對老師最好的回報了。”多媒體播放演唱片段。師小結(jié)：“同學們只要人人都付出一點愛，世界將變成更加美好，我們一起手拉手用我們最美的歌聲再演唱一遍《讓世界充滿愛》?！盵通過對高考滿分作文及廖昌永老師的演唱視頻，讓學生對愛的表達有更深的感悟，對學生適時的進行感恩教育，培養(yǎng)學生的良好品格。通過最后的演唱使本節(jié)課達到高潮。] 教學反思：本節(jié)課在設(shè)計上以“愛”為主線條，學生通過觀看愛心故事，學唱歌曲、感受歌曲、處理歌曲及表現(xiàn)歌曲等不同形式來感受愛及表現(xiàn)愛。讓學生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的心面對生活。本課作為唱歌課，在設(shè)計上著力于通過問題式的教學引導(dǎo)學生感受各音樂要素在歌曲中的作用和表現(xiàn)，培養(yǎng)學生良好的演唱習慣。在整節(jié)課中能較好的通過各環(huán)節(jié)設(shè)計吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，在問題思考和活動體驗中建構(gòu)新知。通過教學實踐，本人認為在學生學習方式上還可多元化，在拓展部分還可以多給學生留出一點時間，讓他們用自己的方式來表現(xiàn)愛。在今后的教學中，我會更關(guān)注學生的主體性學習，更好的落實、實施新課程標準的理念。 點評本節(jié)課，教師能樹立新課程理念，根據(jù)學生的年齡特點與知識基礎(chǔ)去設(shè)計教學目標，目標清晰，重難點突出，教學手段豐富，在教學中能關(guān)注學生的情感體驗，整個教學過程都貫穿以“愛”感人，使學生的情感世界受到美與愛的熏陶，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，讓學生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的去心面對生活。在教學過程中，教學伊始，教師通過播放有關(guān)以“愛”為主題的影片片段，以情動人，激情引趣，這為后面的學習渲染了氣氛并調(diào)動了情緒，激發(fā)學生積極參與學習的熱情。在學新歌的過程中通過多次帶著不同問題的聽、唱，使新歌教學能環(huán)環(huán)相扣，把歌曲的感受和表現(xiàn)貫穿于整個新歌教學過程中。在學歌的過程中能注重學生的音樂體驗，引導(dǎo)學生更好地感受各要素在音樂中的表現(xiàn)和作用，進一步培養(yǎng)學生良好的歌唱習慣。課末，教師通過對教學內(nèi)容的拓展，對學生進行感恩教育，讓學生對愛的表達有更深的感悟，培養(yǎng)了學生健康的情感、態(tài)度、價值觀和良好的品格。本節(jié)課，通過歌曲學唱、歌曲欣賞與表演創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，將音樂知識、演唱技巧、歌曲處理等知識滲透在教學每個環(huán)節(jié)中；通過教師的引導(dǎo)、設(shè)問與教學資源的利用，激發(fā)了學生的學習興趣，為學生創(chuàng)設(shè)了一個個性表現(xiàn)的平臺，使學生積極參與音樂實踐，體現(xiàn)出注重學生音樂實踐的理念。另外，教師還通過課前引導(dǎo)學生收集相關(guān)的音像文字資料，指導(dǎo)學生利用各種資源幫助學習，并能在交流與合作學習中發(fā)揮作用。通過學習實踐，進一步提高學生的收集與利用生活資源的能力、合作學習能力，讓學生在學習中獲得音樂審美體驗和參與表演的快樂。第三篇：讓世界充滿愛讓世界充滿愛讓世界充滿愛愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無
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