觀看榜樣4有感_最新感悟體會(huì)[合集五篇](編輯修改稿)
2025-11-15 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家6口人仍擠在20多平方米的房子里。離休35年，依舊和老伴住在當(dāng)年的老式居民樓里。張富清用忘我境界書寫了一個(gè)共產(chǎn)黨員的“大我”人生，用實(shí)際行動(dòng)踐行了黨旗下的誓言、不渝的初心。作為教師的我們要愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，立足平凡的崗位，出色完成本職工作。學(xué)習(xí)張富清同志，我們要學(xué)習(xí)他樂觀向上的人生態(tài)度。7年前，88歲的張富清同志因病截去左腿，但他沒有消沉，仍樂觀向上、堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)突擊隊(duì)員的精神，鍛煉用義肢走路，靠著假肢和支架重新站了起來。退休后，他每天仍堅(jiān)持讀報(bào)，并堅(jiān)持做讀書筆記，還將報(bào)紙上的重大時(shí)事消息和時(shí)評(píng)做成剪報(bào)。如今，老人每天仍堅(jiān)持讀報(bào)和看電視新聞。他說：“人離休了，政治上思想上絕不能離休?！睆埜磺逋疽詩^進(jìn)不息、積極向上的堅(jiān)強(qiáng)意志，為我們“時(shí)代楷模”寫下了最好的注解，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。作為教師的我們，在工作中既要細(xì)心又要付出很多的努力，但是有時(shí)候也會(huì)遇到很多的不理解，面對(duì)這種情況就要建立教師的幸福感，運(yùn)用智慧管理班級(jí)，同時(shí)要有積極學(xué)習(xí)和平和的心態(tài)。每一次的堅(jiān)持與每一份堅(jiān)守的背后都是對(duì)人民的熱愛，都是擔(dān)當(dāng)與使命的書寫。堅(jiān)守初心、堅(jiān)定信仰，牢記使命、永葆本色，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，建功立業(yè)、開創(chuàng)未來。第二篇：觀看榜樣有感觀看《榜樣》有感洪池中心校 呂京紹觀看了“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場(chǎng)心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷，在這個(gè)光榮稱號(hào)的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨(dú)特的愛?！耙晃缓美蠋?，勝過萬卷書”，以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價(jià)值，到老時(shí)才不會(huì)因碌碌無為而悔恨終生。朱敏才、孫麗娜兩位外交官退休后，選擇回貴州山區(qū)支教，至今已逾9年。從2017年8月開始，夫婦倆“走教”的足跡遍布望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)、興義縣馬嶺鎮(zhèn)尖山苗寨小學(xué)、花溪孟鄉(xiāng)世華小學(xué)、遵義縣龍坪鎮(zhèn)裕民小學(xué)等地。龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)是朱敏才夫婦支教的第五所學(xué)校。在龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)，朱敏才夫婦的住所是一間不足10平方米的小屋。朱敏才、孫麗娜夫婦讓山村孩子從普通話都說不好，到會(huì)講英語，會(huì)唱英文歌，為山里的孩子推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識(shí)，朱敏才夫婦還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生的教育。因山區(qū)過強(qiáng)的紫外線和不衛(wèi)生的飲水條件，孫麗娜的右眼全部失明，朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等疾病。老兩口說只要還能動(dòng)，就要一直教下去?！半p拐”老師曾維奮自強(qiáng)自立的人生經(jīng)歷，以微笑面對(duì)苦難的人生態(tài)度，成了學(xué)生們對(duì)他最深刻的印象。1995年，曾維奮以“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份從瓊臺(tái)師范大專畢業(yè)，被分配到澄邁中學(xué)工作。一次意外摔傷，導(dǎo)致了他下半身癱瘓。曾維奮受不了打擊，提筆寫下遺書一度想過輕生，但從小當(dāng)教師的夢(mèng)想支撐著他慢慢站了起來。2017年9月，經(jīng)歷了康復(fù)努力，曾維奮拄著雙拐登上了渴盼已久的講臺(tái)。2017年曾維奮調(diào)任永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)任教至今。要強(qiáng)的曾維奮認(rèn)為，即使拄著雙拐，也要保持腰身挺直，形象端正。在13年的教師生涯里，他從未坐著上課，一堂課下來40分鐘，一天最多時(shí)有6節(jié)課，在講臺(tái)上要拄拐站立240分鐘。他沒有請(qǐng)過一天假，每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開。周麗娜不顧家人的反對(duì)跟隨丈夫乃斯如拉吾買爾來到阿圖什生活。2017年成為上阿圖什鄉(xiāng)卡依拉克小學(xué)的臨時(shí)雙語教師并擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，所帶的學(xué)生有13名考上區(qū)內(nèi)新疆班，學(xué)生多次在阿圖什市、克州各類比賽中獲獎(jiǎng)。2017年，公立上阿圖什鎮(zhèn)中心雙語幼兒園招聘漢語老師，周麗娜雖然超齡但取得了筆試、面試雙第一的成績(jī)，被新疆自治區(qū)教委特批成為幼兒園的正式老師。丈夫也考上了幼兒園的保安。兩人一個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)，一個(gè)保障學(xué)生安全。2017年4月，周麗娜從條件較好的鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)到村級(jí)亞維勒克幼兒園，成為這里唯一的漢族老師。即使在自己最困難的時(shí)候，周麗娜也沒有放棄自己助學(xué)的習(xí)慣，她一直堅(jiān)持資助因貧困而上不起學(xué)的維吾爾族學(xué)生。為了幼兒園的86個(gè)孩子，周麗娜之前兩三年才回老家一次。如今父母已經(jīng)離世，親人多次勸她回沈陽老家生活，周麗娜早已把阿圖什當(dāng)成了自己的家。張美麗、張秀麗，1992年，內(nèi)蒙古武川縣籌辦聾兒語訓(xùn)班，在武川縣城當(dāng)了9年老師的張美麗接過這一重任，一個(gè)視障兒童、兩個(gè)聾啞兒童、兩個(gè)智障兒童，老師只有張美麗一人。自此，從未接觸過手語的張美麗開始一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)手語。沒有助視鏡，沒有教材，她借來一本盲文書，課余時(shí)間摸，晚上回家摸，又自費(fèi)到外地求學(xué)，終于掌握了盲文要領(lǐng)。1998年，武川縣特殊教育學(xué)校正式掛牌成立，在2間不足2017米的教室里，設(shè)有聾啞、視障和智障3種教學(xué)復(fù)式班，共有7個(gè)年級(jí)。老師仍然只有張美麗一人，每天十幾個(gè)小時(shí)的操勞讓張美麗身體透支，患上了美尼爾氏綜合征。張美麗發(fā)動(dòng)父母，勸說同樣是教師的妹妹張秀麗加入特教行列，幫助自己讓這些特殊的孩子融入正常人的生活中。兩人成為孩子口中的“大張老師”“小張老師”。從最初的5個(gè)學(xué)生到如今的51個(gè)學(xué)生，孩子們不用掏一分錢，一直都靠社會(huì)各界的好心人捐助，姐妹倆自己至今也還有很多負(fù)債。2017來，武川縣特殊教育學(xué)校已經(jīng)走出150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走
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