【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。根據(jù)文中的拼音寫(xiě)漢字。（3分）書(shū)（chǘ）____ 飯后（xi225。）_____余（zh236。）_____愛(ài)選擇適當(dāng)?shù)脑~填入文中的橫線，并任選一個(gè)說(shuō)明填寫(xiě)理由。（2分）_____________________________________________________________________第一自然段中“雖說(shuō)不是‘書(shū)香門(mén)第’，卻有縷縷書(shū)香彌漫”一句中的兩個(gè)“書(shū)香”意思一樣嗎？請(qǐng)分別解釋。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二自然段“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本‘苦書(shū)’”中為什么要將“本”字重疊使用？這里的“苦書(shū)”指的是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，“父親的精神”指的是什么？ _____________________________________________________________________（3分）（二）獻(xiàn)給母親的歌（17分）①藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。②小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。③全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn)、詢問(wèn)）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。④孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。⑤離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……⑥媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）用橫線畫(huà)出文中的比喻句。（1分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）香噴噴（ABB）諄諄教導(dǎo)（AABC）寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽：（1分）課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（3分）文章②—④自然段寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡(jiǎn)潔）（3分）（1）（2）（3）文章最后一段的作用是。（1分）你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）十二、習(xí)作 30%生活中處處有真情。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間曾出現(xiàn)過(guò)一幕幕動(dòng)人情景，曾演繹出一個(gè)個(gè)真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動(dòng)、思念……請(qǐng)以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇作文，不少于450字。第三篇：最新六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開(kāi)出。甲行駛了全程的5/11,，乙行了5小時(shí)。求AB兩地相距多少千米 ?一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時(shí)相向開(kāi)出。貨車的速度是客車的五分之四，貨車行了全程的四分之一后，再行28千米與客車相遇。甲乙兩地相距多少千米？甲乙兩人繞城而行，甲每小時(shí)行8千米，乙每小時(shí)行6千米?，F(xiàn)在兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)相背出發(fā)，乙遇到甲后，再行4小時(shí)回到原出發(fā)點(diǎn)。求乙繞城一周所需要的時(shí)間？甲乙兩人同時(shí)從A地步行走向B地，當(dāng)甲走了全程的14時(shí)，乙離B地還有640米，當(dāng)甲走余下的56時(shí)，乙走完全程的710，求AB兩地距離是多少米？甲，乙兩輛汽車同時(shí)從A，B兩地相對(duì)開(kāi)出,相向而行。甲車每小時(shí)行75千米，乙車行完全程需7小時(shí)。兩車開(kāi)出3小時(shí)后相距15千米，A,B兩地相距多少千米？甲，已兩人要走完這條路，甲要走30分，已要走20分，走3分后，甲發(fā)現(xiàn)有東西沒(méi)拿，拿東西耽誤3分，甲再走幾分鐘跟乙相遇?甲，乙兩輛汽車從A地出發(fā)，同向而行，甲每小時(shí)走36千米，乙每小時(shí)走48千米，若甲車比乙車早出發(fā)2小時(shí)，則乙車經(jīng)過(guò)多少時(shí)間才追上甲車？甲乙兩人分別從相距36千米的ab兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲從a地出發(fā)至1千米時(shí),發(fā)現(xiàn)有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即從a地向b地行進(jìn)，這樣甲、乙兩人恰好在a，b兩地的終點(diǎn)處相遇，求甲、乙兩人的速度? 解：兩列火車同時(shí)從相距400千米兩地相向而行,客車每小時(shí)行60千米，貨車小時(shí)行40千米，兩列火車行駛幾小時(shí)后，相遇有相距100千米？甲每小時(shí)行駛9千米，乙每小時(shí)行駛7千米。兩者在相距6千米的兩地同時(shí)向背而行，幾小時(shí)后相距150千米?1甲乙兩車從相距600千米的兩地同時(shí)相向而行已知甲車每小時(shí)行42千米，乙車每小時(shí)行58千米兩車相遇時(shí)乙車行了多少千米？解：1兩車相向,6小時(shí)相遇,后經(jīng)4小時(shí),客車到達(dá),貨車還有188千米,問(wèn)兩地相距？ 解：1甲乙兩地相距600千米,客車和貨車從兩地相向而行,6小時(shí)相遇,已知貨車的速度是客車的3分之2，求二車的速度？1小兔和小貓分別從相距40千米的A、B兩地同時(shí)相向而行，經(jīng)過(guò)4小時(shí)候相聚4千米，再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間相遇？1甲、乙兩車分別從a b兩地開(kāi)出 甲車每小時(shí)行50千米 乙車每小時(shí)行40千米 甲車比乙車早1小時(shí)到 兩地相距多少？1兩輛車從甲乙兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出,4時(shí)相遇。慢車是快車速度的五分之三,相遇時(shí)快車比慢車多行80千米，兩地相距多少?1甲乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲每分鐘行100米，乙每分鐘行120米，2小時(shí)后兩人相距150米。A、B兩地的最短距離多少米？最長(zhǎng)距離多少米？1甲乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地計(jì)劃4小時(shí)到達(dá)，實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多行5千米，這樣可以比原計(jì)劃提前幾小時(shí)到達(dá)？1甲、乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開(kāi)出，相遇時(shí)，甲、乙兩車所行路程是4：3，相遇后，乙每小時(shí)比甲快12千米，甲車仍按原速前進(jìn)，結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)目的地，已知乙車一共行了12小時(shí)，AB兩地相距多少千米？甲乙兩汽車同時(shí)從相距325千米的兩地相向而行,甲車每小時(shí)行52千米,車開(kāi)出幾時(shí)相遇?2甲乙兩車分別從A，B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲每小時(shí)行80千米，乙每小時(shí)行全程的百分之十，當(dāng)乙行到全程的5/8時(shí)，甲再行全程的1/6可到達(dá)B地。求A,B兩地相距多少千米？2甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出,甲車每小時(shí)行駛40千米，乙車每小時(shí)行駛45千米。兩車相遇時(shí)，乙車離中點(diǎn)20千米。兩地相距多少千米？2甲乙兩人分別在A、B兩地同時(shí)相向而行，與E處相遇，甲繼續(xù)向B地行走，乙則休息了14分鐘，再繼續(xù)向A地行走，甲和乙分別到達(dá)B和A后立即折返，仍在E處相遇。已知甲每分鐘走60米，乙每分鐘走80米，則A和B兩地相距多少米？2甲乙兩列火車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開(kāi)出，相遇時(shí)，：5，已知乙車每小時(shí)行72千米，甲車行完全程要10小時(shí)，問(wèn)AB兩地相距多少千米？2甲乙兩人分別以每小時(shí)4千米和每小時(shí)5千米的速度從A、B兩地相向而行，相遇后二人繼續(xù)往前走，如果甲從相遇點(diǎn)到達(dá)B地又行2小時(shí)，A、B兩地相距多少千米？2客貨兩車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開(kāi)出，途中相遇后繼續(xù)前進(jìn)，各到達(dá)對(duì)方出發(fā)地后立即返回，途中第二次相遇，兩次相遇地點(diǎn)間相距120千米客車每小時(shí)行60千米，貨車每小時(shí)行48千米，甲乙兩地相距多少千米?2一輛客車和一輛貨車同時(shí)從A,B兩地相對(duì)開(kāi)出，5小時(shí)相遇，相遇后兩車又各自繼續(xù)向前行駛3小時(shí)，這時(shí)客車離B地還有180千米，貨車離A地還有210千米，AB兩地相距多少千米？2甲乙由AB兩地相向出發(fā)，甲速是乙速的4/5，甲乙到達(dá)B，A地后，向AB相向返回，且甲速提高1/4乙速提高1/3，已知甲乙兩次相遇點(diǎn)相距34km，求AB兩地間距離？2小明5點(diǎn)多起床一看鐘，6字恰好在時(shí)針和分針的正中間（即兩針到6的距離相等），這時(shí)是5點(diǎn)幾分？一艘游船在長(zhǎng)江上航行，從A港口到B港口需航行3小時(shí)，回程需要4小時(shí)30分鐘，請(qǐng)問(wèn)一只空桶只靠水的流動(dòng)而漂移，走完同樣長(zhǎng)的距離，需用幾小時(shí)？第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題1一、分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題一缸水，用去1/2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？一根鋼管長(zhǎng)10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，還剩多少米？修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2/3 后,，這條公路全長(zhǎng)多少千米？師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數(shù)的2/7，比師傅少做21個(gè)，這批零件有多少個(gè)？倉(cāng)庫(kù)里有一批化肥，第一次取出總數(shù)的25，第二次取出總數(shù)的1/3 少12袋，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩24袋，兩次共取出多少袋？甲乙兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時(shí)從兩地對(duì)開(kāi),貨車每小時(shí)行72千米,比客車快2/7，兩車經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇？第五篇：學(xué)第二學(xué)期蘇教國(guó)標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及安排一、班級(jí)基本情況分析：本班有63名學(xué)生，其中女生有33人，男生有31人。上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂(lè)于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的占班級(jí)總?cè)藬?shù)的近50%，是這個(gè)集體的主體力量。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)?；A(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有等，他們上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己。后進(jìn)同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)，希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高。根據(jù)本班的學(xué)生素質(zhì)，我把產(chǎn)這些學(xué)生分成了4個(gè)組，進(jìn)行分層教學(xué)和輔導(dǎo)二、本期教學(xué)目標(biāo)：一）知識(shí)與技能知識(shí)（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。（2）能夠按筆畫(huà)順序正確默寫(xiě)生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書(shū)寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。（4）繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)特點(diǎn)。（5）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。技能（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)一段意思完整、連貫的話。（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。（4）