英語口語大賽總結(jié)稿(編輯修改稿)
2024-11-15 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示過程中，加以豐富的肢體語言，和著優(yōu)美的音樂，表演的有聲有色；有的學(xué)生在情景對話中反應(yīng)敏捷，對答如流。尤其是五年級表演的《我們是朋友》學(xué)生表現(xiàn)的非常出色?？傮w來說，參賽的選手都能自信的展示自己，使得整個比賽進行的比較順利。通過這次比賽比較全面地反映了老師們在英語教學(xué)中注重基礎(chǔ)教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和口語訓(xùn)練。（三）比賽中存在的不足本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語口語表達水平，還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。不過通過這次比賽我們也看出了存在的問題：，而不是在演，不能深刻展現(xiàn)故事的內(nèi)涵。，不富有感召力。，重讀不恰當，長短音不清晰，尾音連讀不連貫。朗讀時缺乏意群意識，沒有正確的停頓。，沒有掌握應(yīng)有的英語水平及口語交際能力。（四）對今后教學(xué)的建議針對以上問題，我們可制定以下教學(xué)措施來全面提高學(xué)生的口語能力：，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。教師不時鼓勵學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運用到生活中，在生活中學(xué)以致用。我希望在以后的英語教學(xué)中老師們能引領(lǐng)學(xué)生多聽、多讀、多說，通過模仿和強化練習(xí)，規(guī)范同學(xué)們的語音語調(diào)，讓同學(xué)們都能掌握正確的朗讀方法，提高英語聽說能力。通過這次口語比賽可以看出學(xué)生們是很喜歡學(xué)英語、說英語的，那我們就給他們自信，并告訴他們“重在過程，而不是結(jié)果”，相信經(jīng)過他們的努力，今后的口語比賽會勝過今天。第四篇：英語口語大賽總結(jié)現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院第二屆英語口語大賽總結(jié) 背景：在全球化日益明顯、競爭日益激烈的今天，英語作為世界的通用語言，其國際地位越來越引起人們的重視，能說出一口地道標準的英語將成為一個人的一種必備技能。同時英語作為現(xiàn)代人的一種能力對自身素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用,要了解外民族文化藝術(shù)等內(nèi)容,很多時候都會用到英語。而要和其進行直接交流就必須具備一口地道的口語,這是一座橋梁,一個平臺。目的：通過英語口語大賽給學(xué)生提供一個交流英語的平臺，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富、活躍校園文化，提升我院大學(xué)生綜合素質(zhì)，同時為其有這方面特長的同學(xué)提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺。主辦
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