藝術(shù)設(shè)計系畢業(yè)設(shè)計選題和設(shè)計要求說明--視覺傳達專業(yè)方向(編輯修改稿)
2025-11-15 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)普遍地加強了寫作能力的訓(xùn)練。每個課程都增設(shè)以寫作為主的內(nèi)容，專業(yè)理論課程和設(shè)計課也都加強了對寫作能力的要求。例如，學(xué)生要對自己的設(shè)計作品通過文字來闡述。鼓勵學(xué)生積極參與課程實踐，包括對課程的理論框架上的理解與運用，并將其運用到實踐中。提供的學(xué)習(xí)活動包括講座、研討會、實際項目、小組學(xué)習(xí)。充分支持相應(yīng)的研究和個人實踐的發(fā)展。同時提供校外的實地考察機會。二、視覺傳達專業(yè)教學(xué)方式特色1．教師隊伍的多元化教師隊伍主要由專職教師和外聘的兼職教師組成。教師的聘任都經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，并且，不會直接聘任本校的畢業(yè)生。每個教師必須在教學(xué)的同時，繼續(xù)從事設(shè)計創(chuàng)作和研究。外聘的兼職教師往往都是設(shè)計從業(yè)者。教師隊伍的組建是圍繞專業(yè)的發(fā)展和市場的需求來進行的。教師各有專長，甚至來自不同的文化背景，使學(xué)生能夠獲得更全面、更豐富的設(shè)計教育。另外外聘教師有淘汰機制：如果聘任的教師的課程不受學(xué)生及校方認(rèn)可，就會被學(xué)校淘汰。2．強調(diào)社會實踐與學(xué)術(shù)交流視覺傳達設(shè)計專業(yè)的社會實踐可以分為校內(nèi)與校外兩個方面。校外：（1）多數(shù)科目都開設(shè)有社會實習(xí)課程，并且都設(shè)為必修課程。除了管理實習(xí)課程的負責(zé)人外，每個學(xué)生還有專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師會定期與實習(xí)單位聯(lián)系，以了解學(xué)生的實習(xí)情況。（2）學(xué)校鼓勵老師辦工作室，這樣學(xué)生就可以去老師的工作室實習(xí)了。而且學(xué)生畢業(yè)后去公司應(yīng)聘，公司都要看他們的實踐經(jīng)驗。學(xué)生在讀書期間如果有相當(dāng)豐富的實踐經(jīng)驗，寫在簡歷上，這對他們找工作是非常有利的。很多公司要求應(yīng)聘者必須要有工作經(jīng)驗。校外教學(xué)實踐項目有：藝術(shù)設(shè)計系視覺傳達專業(yè)，在教學(xué)改革過程中，加強實踐課的力度，把專業(yè)授課與實際設(shè)計案例相結(jié)合，旨在提升學(xué)生的專業(yè)實操能力。我們的運作是加強與企業(yè)的聯(lián)系，讓企業(yè)家們把他們的設(shè)計課題帶入學(xué)校，讓學(xué)生首先分組進行第一方案設(shè)計；第一方案結(jié)束后，再把企業(yè)相關(guān)專業(yè)請進課堂，由我們的學(xué)生分組為他們講解設(shè)計方案，聽取講解后再由他們分解學(xué)生的設(shè)計方案，指出方案中的優(yōu)缺點，再由教師帶領(lǐng)學(xué)生按對方分析要求進入第二方案的設(shè)計。再把對方請進學(xué)校，經(jīng)過這樣三到四次探討，最終形成確定的設(shè)計方案交與企業(yè)，這種校企結(jié)合授課方式可讓學(xué)生在課堂中就能學(xué)到實際的設(shè)計能力和積累豐富的設(shè)計經(jīng)驗，為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。A.“龍血露酒”產(chǎn)品系列包裝整合設(shè)計推廣方案。實踐項目簡介：系列一：龍血露酒高端禮品裝包裝推廣方案。系列二：龍血露酒賣場普通裝包裝推廣方案。實踐項目所屬企業(yè)：昆明九天食品商貿(mào)有限責(zé)任公司。相關(guān)課程：包裝設(shè)計（2）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、楊春曉（講師）、王瑩（講師）B.“太陽魂”蟲草口服液產(chǎn)品系列包裝整合設(shè)計推廣方案。實踐項目簡介：系列一：“太陽魂”蟲草口服液民俗文化系列包裝推廣方案。系列二：“太陽魂”蟲草口服液養(yǎng)身系列包裝推廣方案。系列三：“太陽魂”蟲草口服液中原傳統(tǒng)文化系列包裝推廣方案。實踐項目所屬企業(yè)：云南太陽魂有限責(zé)任公司。相關(guān)課程：包裝設(shè)計（2）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、楊春曉（講師）、王瑩（講師）C.“天潤祥”普洱茶系列產(chǎn)品包裝整合設(shè)計推廣方案。實踐項目簡介：系列一：“云南26個少數(shù)民族”表現(xiàn)題材系列包裝推廣方案。系列二：“民族祭祀活動”表現(xiàn)題材系列包裝推廣方案。系列三：“禪宗之道”表現(xiàn)題材系列包裝推廣方案。系列四：“女性受眾”訴求系列包裝推廣方案。實踐項目所屬企業(yè)：云南天潤祥普洱茶廠 相關(guān)課程：主題設(shè)計（2）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、楊春曉（講師）、王瑩（講師）“名特”土特產(chǎn)系列產(chǎn)品包裝整合設(shè)計推廣方案 實踐項目簡介：系列一：“名特”土特產(chǎn)旅游產(chǎn)品系列包裝推廣方案。系列二：“名特”土特產(chǎn)高端禮品系列包裝推廣方案。系列三：“名特”土特產(chǎn)銷售終端產(chǎn)品系列包裝推廣方案。實踐項目所屬企業(yè)：玉溪名特食品有限責(zé)任公司 相關(guān)課程：包裝設(shè)計（2）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、楊春曉（講師）、王瑩（講師）E.“美塞琳”食品系列產(chǎn)品包裝整合設(shè)計推廣方案 實踐項目簡介：系列一：“美塞琳”鮮花餅系列產(chǎn)品包裝推廣方案。系列二：“美塞琳”糕點系列產(chǎn)品包裝推廣方案。實踐項目所屬企業(yè)：昆明世方食品加工有限公司 相關(guān)課程：包裝設(shè)計（1）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、劉莎莎（講師）、王瑩（講師）F.“美鍋匯”火鍋連鎖店VI形象設(shè)計方案實踐項目簡介：“美鍋匯”火鍋連鎖店標(biāo)志設(shè)計，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計，VI手冊的設(shè)計及制作。實踐項目所屬企業(yè)：昆明“美鍋匯”食品管理有限公司 相關(guān)課程：VI設(shè)計（2）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、劉莎莎（講師）。實踐項目簡介：北京傳奇美畫文化傳播有限公司標(biāo)志設(shè)計，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計，VI手冊的設(shè)計及制作。實踐項目所屬企業(yè)：云南煜雯文化傳播有限公司。相關(guān)課程：VI設(shè)計（2）指導(dǎo)教師：卓怡（講師）、劉莎莎（講師）。校內(nèi)：（1）有的課程，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己對外承接設(shè)計項目，而有的課程則采用實踐課的模式來幫助學(xué)生獲得實際的工作經(jīng)驗。（2）老師帶學(xué)生去校外企業(yè)，了解社會和公司的需求。回校之后就會更有針對的學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)改革藝術(shù)設(shè)計系為進一步深化教學(xué)工作改革，提高教
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