群眾路線實踐活動方案(編輯修改稿)
2024-11-15 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)，以“掌握教情、學(xué)情，分析成因、精細(xì)管理、提高質(zhì)量”為主題，深入群眾、深入教師、深入學(xué)生，了解群眾、家長對學(xué)校工作最迫切需要解決的困難、查找對學(xué)校教風(fēng)、政風(fēng)最不滿意的地方，查找對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工最不滿意的問題，查找學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題，確保在了解民意、掌握教情、學(xué)情，改進作風(fēng)、解決問題、精細(xì)管理、提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，推動我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步向前，創(chuàng)辦人民滿意的教育。二、活動目的了解群眾期盼。以學(xué)生家長為重點，全面了解當(dāng)前群眾對教育工作的所需所盼所急，對學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最滿意和最不滿意、最歡迎和最痛心的現(xiàn)象與問題。征求群眾意見。進村入戶征求群眾意見、下教研組征求教師意見、入班征求學(xué)生意見，特別是留守兒童及監(jiān)護人、困難職工等對學(xué)校干部作風(fēng)、黨風(fēng)廉政、聯(lián)系群眾方面的意見建議，全面了解群眾對學(xué)校辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、教學(xué)改革、惠民政策等熱點問題的意見，了解當(dāng)前學(xué)校工作中存在的困難和瓶頸。查擺突出問題。圍繞“為了誰”，查找領(lǐng)導(dǎo)和教職工在群眾立場、思想認(rèn)識方面存在的問題，重點查找與貫徹群眾路線、謀求群眾利益相脫節(jié)的工作部署、體制機制；圍繞“依靠誰”，查找領(lǐng)導(dǎo)和教職工在宗旨意識、群眾觀點方面存在的問題，重點查找不相信群眾、不依靠群眾，推動工作自以為是，與群眾實際愿望兩張皮，家校聯(lián)系不經(jīng)常、與群眾關(guān)系若即若離等現(xiàn)象；圍繞“我是誰”，查找領(lǐng)導(dǎo)和教職工在群眾態(tài)度、群眾感情方面存在的問題，重點是查找站位不準(zhǔn)、為政不廉、服務(wù)不力、損害群眾利益的做法和行為。解決緊迫困難。堅持邊調(diào)研，邊解決群眾和師生希望急切解決的困難，解決群眾反應(yīng)強烈的問題。一時不能解決的，要真心實意、多問實幫，和群眾、和師生一起研究解決辦法。總結(jié)典型經(jīng)驗。在不同崗位發(fā)現(xiàn)一批堅持為民服務(wù)、為學(xué)校整體工作服務(wù)的先進基層黨支部、優(yōu)秀黨員干部和優(yōu)秀干部，總結(jié)密切聯(lián)系群眾的有效方式、科學(xué)渠道和制度機制，積累經(jīng)驗、建好載體。三、活動內(nèi)容集中走訪，了解情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾，深入師生，了解群眾和師生的意愿，掌握學(xué)校工作的真實情況和存在問題，傾聽群眾呼聲，傾聽師生訴求。深入談心，征求意見。堅持帶任務(wù)、帶問題進村入戶；深入教研組、班級，不遮不掩，不走過場，保證調(diào)研活動被群眾和師生接受。努力做到“十必談”，即學(xué)校辦學(xué)理念必談；學(xué)校的現(xiàn)狀必談；學(xué)校的管理必談；校園安全必談；學(xué)生管理必談；高效課堂改革必談；師德師風(fēng)建設(shè)必談；黨的教育惠民政策必談；教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動的目的、內(nèi)容、方法和重點必談；“中國夢”、“教育夢”和“教育振興工程”及“三強一名”縣建設(shè)必談。“五必問”，即目前群眾在子女教育等方面的實際困難必問；教師教學(xué)中遇到的實際困難必問；學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的實際困難必問；群眾和師生對學(xué)校工作最滿意和最不滿意的方面必問；群眾和師生對黨的群眾路線教育實踐活動的希望和要求必問。對照差距與不足查擺問題。既要通過調(diào)研在群眾眼中看到我們教育工作的問題所在，更要通過調(diào)研對照各級要求和先進典型，找準(zhǔn)差距與不足。（1）、對照《黨章》查思想。查領(lǐng)導(dǎo)干部和教師是否牢固樹立了群眾觀點、站穩(wěn)了群眾立場，有無宗旨淡化、思想蛻化，脫離群眾、高高在上，不學(xué)教育法規(guī)政策、不鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，獨斷專行、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，爭權(quán)奪利、拉幫結(jié)派，濫竽充數(shù)等問題。（2）、對照規(guī)定查管理。查學(xué)校管理是否有只重形式、不看實效，工作不安排、不作為或只抓安排、不抓落實，管理憑經(jīng)驗，縣局和學(xué)校規(guī)定有令不行、有禁不止，亂收費、亂定教輔資料，安全意識淡漠等問題；查教學(xué)管理是否有重要求、輕指導(dǎo)；重檢查、輕整改；重教學(xué)、輕教研等現(xiàn)象。（3）對照先進查不足。查是否有管理思路不清，平平庸庸、碌碌無為，
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