【總結(jié)】第一篇:人美版四年級(jí)美術(shù)下冊電腦美術(shù)教案 人美版四年級(jí)美術(shù)下冊電腦美術(shù)教案 課題 18、電腦美術(shù)——你追我趕學(xué)情分析讓學(xué)生理解如何更合理地運(yùn)用電腦圖像變化的功能對(duì)自己已有的創(chuàng)作進(jìn)行完善。創(chuàng)作一幅...
2024-10-29 01:16
【總結(jié)】真情對(duì)印欣賞探究入:春天來了,大自然萬物復(fù)蘇,散發(fā)著勃勃生機(jī),同學(xué)們和老師一起到大自然的懷抱中看一看,玩一玩。大自然不但美麗,還蘊(yùn)涵著許多的秘密,你想知道嗎?只要你仔細(xì)觀察,積極動(dòng)腦,你一定能發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘:大自然中有動(dòng)物、植物,它們生長得很有特點(diǎn),我們一起來觀察幾樣常見的東西:花、樹葉、蝴蝶??通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?
2024-12-12 19:09
【總結(jié)】課題把自己的畫制成拼圖課型造型·表現(xiàn)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道拼圖的制作過程,學(xué)習(xí)拼圖的游戲方法。過程與方法:掌握拼圖的制作方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力。重點(diǎn)通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動(dòng)過程,學(xué)習(xí)制作拼圖的方法。難點(diǎn)設(shè)計(jì)拼圖的切割方法。
2024-12-13 19:55
【總結(jié)】電腦美術(shù)課堂類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):WINDOWS畫圖程序的操作方法,繪制有趣的裝飾畫。WINDOWS畫圖程序中筆刷工具的功能,學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。。教學(xué)重難點(diǎn):WINDOWS畫圖程序的操作方法。。教具學(xué)具:電腦教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段
2024-12-13 20:05
【總結(jié)】畫家凡高教材分析《畫家凡高》是一節(jié)以一名畫家為專題的欣賞?評(píng)述課。課標(biāo)中對(duì)中年級(jí)的學(xué)生提出的要求是:“觀賞各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受?!狈?高曲折而短暫的一生是悲劇性的,這位天才畫家在短短十年的繪畫生涯中,卻留下了大約800多件油畫以及幾乎相同數(shù)量的素描作品。這種驚人的創(chuàng)作速度是凡?高對(duì)繪畫
2024-12-12 18:15
【總結(jié)】人美版四年級(jí)美術(shù)下冊教案放學(xué)了教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的生活水平不斷的提高,與此同時(shí)我們的課余生活也變得豐富多彩了。本課教學(xué)意圖是通過引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活,使學(xué)生感受我們的課余生活是多姿多彩的,豐富有趣的生活給我們帶來了無窮的樂趣。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:通過回憶使學(xué)了解我們的課余生活是
2024-12-11 13:40
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)美術(shù)下冊材質(zhì)的美1教案人美版 材質(zhì)的美 教材分析 本課屬于欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。其目的在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是由各種材料組成的,不同的材料可以反映不同時(shí)代的文化,...
2024-10-29 02:25
【總結(jié)】記憶大比拼激趣導(dǎo)人課件出示圖片讓學(xué)生猜猜像什么。(水壺的半張圖片),學(xué)生看像什么。(水壺)——記憶大比拼。CAI畫面出示水壺半張圖片,或利用教材。CAI畫面呈現(xiàn)水壺整張圖片,或利用教材。嘗試表現(xiàn)探究方法。(已準(zhǔn)備好的只有一半的火鍋圖片),指導(dǎo)矯正作業(yè)中常見的問題:線條是否流暢?
2024-12-11 09:21
【總結(jié)】精彩的戲曲教材分析戲曲是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素的綜合藝術(shù)。它的起源歷史悠久,早在原始社會(huì)歌舞已有萌芽,在漫長的發(fā)展過程中,經(jīng)過八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展,才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。這中間尤以京劇流行最廣,遍及全國,不受地區(qū)所限,堪稱國粹。本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
【總結(jié)】刻印的樂趣教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣,刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課。可以用來刻印的材料是非常豐富的,泥板、紙板、石膏板、木板……刻印的方式多種多樣:陰刻、陽刻、漏印、浮雕……教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握簡單的刻印方法。應(yīng)會(huì):運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作賀卡、藏書票、小書簽等。
【總結(jié)】人美版四年級(jí)美術(shù)下冊教案巧用對(duì)稱形教材分析本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說,用剪刀剪出對(duì)稱的圖案來難度并不是很大,但是要應(yīng)用這種技巧服務(wù)于生活就需要更高的美術(shù)修養(yǎng)。如何巧用對(duì)稱形服務(wù)于生活、美化生活是本課的重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:如何設(shè)計(jì)對(duì)稱的花紋,對(duì)稱的相關(guān)傳統(tǒng)文化。應(yīng)會(huì):學(xué)會(huì)對(duì)稱形的制作方法,巧用對(duì)稱
【總結(jié)】生命之源—水教材分析本課屬于綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課力圖讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力。在收集水的相關(guān)資料和設(shè)計(jì)制作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問題和熱愛祖國的情懷。教師在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)“水”問題進(jìn)行挖掘的同時(shí)要拓展學(xué)生的美術(shù)視野,從美術(shù)的角度理解水對(duì)人類生活的重要性。在調(diào)查水資源問題的過程中認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
2024-12-12 18:16
【總結(jié)】提袋的設(shè)計(jì)教材分析本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。手提袋是日常生活中,特別是購物中最常見的用品,通過手提袋設(shè)計(jì)一課使學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美,并通過對(duì)手提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計(jì),提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。應(yīng)會(huì):手提袋的
【總結(jié)】雪花飄飄教學(xué)目標(biāo):,自制一個(gè)“雪花飄飄”的玩具,并了解有關(guān)制作原理。,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)重點(diǎn):用泡沫表現(xiàn)雪花,自制一個(gè)“雪花飄飄”的玩具。教學(xué)難點(diǎn):感受冬天的美景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想情感。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)
【總結(jié)】第一篇:人美版四年級(jí)上冊美術(shù)教案 四年級(jí)上冊美術(shù)教案第1課四季的色彩 (一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 1、顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:通過欣賞、分析藝術(shù)作品,能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的...
2024-10-21 06:53