【文章內容簡介】 證整改提高階段的各項工作取得實效，成立機關干部作風集中整治工作領導小組，實行一把手負責制，對我鄉(xiāng)機關干部作風建設負總責的責任機制。（二）注重長效。整改工作既要切實解決損害群眾利益的不正之風和工作中存在的不足，又要注重制度建設和體制機制創(chuàng)新。要把落實整改措施與建章立制緊密結合起來，積極探索加強機關干部工作風建設的長效工作機制。要進一步完善決策的規(guī)則和程序，通過多渠道、多形式擴大機關黨員、群眾的參與度，推進決策的科學化、民主化。要做到邊學習、邊評議、邊整改、邊創(chuàng)新、邊發(fā)展，努力改進工作作風，提高工作質量，確保兩機關干部作風集中整頓取得實效，不斷提升鄉(xiāng)黨委、政府的外部形象。第三篇：教師作風效能突出問題綜合整治自查自糾報告作風效能突出問題綜合整治自查自糾報告本周，我校開展了《嚴明紀律，轉變作風，全面提高提升力》的主題教育，學校并要求我校每位教師對自己工作中存在的問題進行自查，做到“六查六看六對照六解決”（即：一查觀念轉變，看是否存在因循守舊，不思進取的現象，對照解放思想、學習創(chuàng)新的要求，解決安于現狀、精神不振、寧愿苦熬不愿苦干，思想不解放的問題；二查學習態(tài)度，看是否照抄照搬，本本主義的現象，對照理論聯系實際、理論指導實踐，建設學習型社會的要求，解決不愿學、不會學、不真學，本領恐慌，工作能力不強問題；三查工作作風，看是否有工作標準不高，抓落實不到位的現象，對照勇于探索、大膽實踐、爭先進位的目標，解決心浮氣躁、作風漂浮，不想事、不謀事、不干事，抓工作落實不力的問題；四查組織紀律，看是否存在大局意識不強，各自利益為重的現象，對照黨的紀律和廉潔自律的有關要求，解決不按制度辦事、不按規(guī)定執(zhí)行，有令不行，有警不止的問題；五查服務質量，看是否有服務基層觀念淡漠，人難找、事難辦的現象，對照權為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求，解決工作效率不高、為基層服務意識不強等問題；六查師德師風，看是否有師表形象不佳、師德師按照縣委、縣政府《關于集中開展“嚴明紀律、轉變作風、全面提升執(zhí)行力”主題教育的實施方案》文件精神，針對我校實際情況，認真開展活動，下面就查找問題階段（2011年10月1日—10月31日）進行總結。風下滑的現象，對照敬業(yè)奉獻、教書育人、為人師表的要求，解決只教書不育人、團隊意識不強、崗位職能缺失、師表形象不佳等突出問題）。結合自己工作，并對照“六查六看”，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，并對存在問題提出改進意見。一、自查存在的主要問題（一）觀念轉變緩慢，思想認識不足存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。（二）課余時間，自學不夠，學習的層次不高當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務有關的內容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。（三）為了更好地服務于學員和教師，工作作風有待進一步改進作為學校網管的我，要想更好地服務學員和教師，了解學學員和教師，應該了解學員和教師的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到學員和教師的全面了解與他們聯系較少，所以無法更全面的了解學員和教師。（四）開拓創(chuàng)新和全局意識不強雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，盡管也按領導要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。二、自糾改進計劃針對以上存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：（一）及時關注最新的教育動態(tài)，加強自身建設，提高素質一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。（二）是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力進步學習的自覺性