社蘋鄉(xiāng)效能作風(fēng)整治自查自糾情況報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-15 22:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 證整改提高階段的各項(xiàng)工作取得實(shí)效，成立機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，對(duì)我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)的責(zé)任機(jī)制。（二）注重長(zhǎng)效。整改工作既要切實(shí)解決損害群眾利益的不正之風(fēng)和工作中存在的不足，又要注重制度建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新。要把落實(shí)整改措施與建章立制緊密結(jié)合起來，積極探索加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部工作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。要進(jìn)一步完善決策的規(guī)則和程序，通過多渠道、多形式擴(kuò)大機(jī)關(guān)黨員、群眾的參與度，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。要做到邊學(xué)習(xí)、邊評(píng)議、邊整改、邊創(chuàng)新、邊發(fā)展，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，確保兩機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓取得實(shí)效，不斷提升鄉(xiāng)黨委、政府的外部形象。第三篇：教師作風(fēng)效能突出問題綜合整治自查自糾報(bào)告作風(fēng)效能突出問題綜合整治自查自糾報(bào)告本周，我校開展了《嚴(yán)明紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面提高提升力》的主題教育，學(xué)校并要求我校每位教師對(duì)自己工作中存在的問題進(jìn)行自查，做到“六查六看六對(duì)照六解決”（即：一查觀念轉(zhuǎn)變，看是否存在因循守舊，不思進(jìn)取的現(xiàn)象，對(duì)照解放思想、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的要求，解決安于現(xiàn)狀、精神不振、寧愿苦熬不愿苦干，思想不解放的問題；二查學(xué)習(xí)態(tài)度，看是否照抄照搬，本本主義的現(xiàn)象，對(duì)照理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)踐，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，解決不愿學(xué)、不會(huì)學(xué)、不真學(xué)，本領(lǐng)恐慌，工作能力不強(qiáng)問題；三查工作作風(fēng)，看是否有工作標(biāo)準(zhǔn)不高，抓落實(shí)不到位的現(xiàn)象，對(duì)照勇于探索、大膽實(shí)踐、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)，解決心浮氣躁、作風(fēng)漂浮，不想事、不謀事、不干事，抓工作落實(shí)不力的問題；四查組織紀(jì)律，看是否存在大局意識(shí)不強(qiáng)，各自利益為重的現(xiàn)象，對(duì)照黨的紀(jì)律和廉潔自律的有關(guān)要求，解決不按制度辦事、不按規(guī)定執(zhí)行，有令不行，有警不止的問題；五查服務(wù)質(zhì)量，看是否有服務(wù)基層觀念淡漠，人難找、事難辦的現(xiàn)象，對(duì)照權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求，解決工作效率不高、為基層服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問題；六查師德師風(fēng)，看是否有師表形象不佳、師德師按照縣委、縣政府《關(guān)于集中開展“嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、全面提升執(zhí)行力”主題教育的實(shí)施方案》文件精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，認(rèn)真開展活動(dòng)，下面就查找問題階段（2011年10月1日—10月31日）進(jìn)行總結(jié)。風(fēng)下滑的現(xiàn)象，對(duì)照敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的要求，解決只教書不育人、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、崗位職能缺失、師表形象不佳等突出問題）。結(jié)合自己工作，并對(duì)照“六查六看”，我對(duì)自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，并對(duì)存在問題提出改進(jìn)意見。一、自查存在的主要問題（一）觀念轉(zhuǎn)變緩慢，思想認(rèn)識(shí)不足存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。（二）課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。與此同時(shí)，固然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得往、差未幾。（三）為了更好地服務(wù)于學(xué)員和教師，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)作為學(xué)校網(wǎng)管的我，要想更好地服務(wù)學(xué)員和教師，了解學(xué)學(xué)員和教師，應(yīng)該了解學(xué)員和教師的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到學(xué)員和教師的全面了解與他們聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)員和教師。（四）開拓創(chuàng)新和全局意識(shí)不強(qiáng)雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。二、自糾改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)以上存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：（一）及時(shí)關(guān)注最新的教育動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。（二）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。與此同時(shí)，樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性
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