班主任日記20xx(編輯修改稿)
2024-11-15 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你已經(jīng)想出來該怎么去解決了，這才是理解的狀態(tài)。等著別人一步一步地告訴你答案，對(duì)你的幫忙很小。上課聽講也是如此。好一點(diǎn)兒的同學(xué)應(yīng)該說是聽講認(rèn)真，老師講什么他都聽見了，甚至都記住了?？蛇@其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。理想的做法應(yīng)該是不斷地分析理解老師講的，當(dāng)老師講了大部分之后，你就已經(jīng)基本明白了，可以預(yù)測(cè)老師要怎么講了，這尤其適用于數(shù)學(xué)這樣的課。當(dāng)然，理解的狀態(tài)是不容易達(dá)到的。所以態(tài)度就很重要了。你要有這樣一種態(tài)度，一種想要達(dá)到理解狀態(tài)的態(tài)度，不斷努力接近理想的狀態(tài)，這樣，你才更容易取得進(jìn)步。我相信，很多同學(xué)成績(jī)好就是因?yàn)樗麄兙褪沁@樣做著的。我是想教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，一些深刻一點(diǎn)兒的東西，但我不知道他們終究能接受多少，又會(huì)給他們一些什么樣的影響。第四篇：班主任日記班主任日記 篇1親愛的孩子們：請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。光陰似箭，三年的中學(xué)生活，彈指一揮間，不經(jīng)意間就讓我們送走了。此刻我的心情很復(fù)雜也很激動(dòng)?？粗銈兡浅錆M朝氣又日漸成熟的臉，我不得不承認(rèn)，我的孩子們長(zhǎng)大了?？粗銈?，我好留戀，好欣慰。我們朝夕相處的三個(gè)春秋，我們之間早已生出的那份難以割舍的情愫。你們?cè)谶@里成長(zhǎng)，校園角落里，操場(chǎng)上，曾留下你們歡愉的笑語。欣慰的是：你們即將圓滿完成中學(xué)的學(xué)業(yè)，步入更高一級(jí)的學(xué)府，可以在新起點(diǎn)上嶄露頭角，盡顯本色了。還記得嗎？三年前，你們這些天真浪漫的孩子，結(jié)束了小學(xué)時(shí)代的生活，滿懷憧憬邁進(jìn)了盼望已久的中學(xué)大門。那時(shí)的你們是不是面對(duì)我時(shí)充滿了膽怯？你們那些可愛可笑的想法啊早就寫在臉上了?。ɑ貞浲拢┤缃裎业暮⒆觽兙鸵吡?，前面的路是喜？是悲？我不知道，只知道我因此有了似乎不該有的情愫——同情?？茨銈冞@一群本該意氣風(fēng)發(fā)的少年深陷課本的苦楚，我是真想去幫幫忙的?？墒俏抑?，我能幫的就是做你們強(qiáng)大的精神后盾，給予最大的精神鼓舞，孩子們！為了不給自己留下太多的遺憾，要加油、努力呀！等到你們帶著自己的成果，帶著喜人的成績(jī)來向我們這些長(zhǎng)輩匯報(bào)成績(jī)的時(shí)候，取代同情的將是不盡的歡喜。不是嗎？孩子們！你們就要走了。老師好想再說點(diǎn)什么？可是我真不知道該說點(diǎn)什么！前面的路好長(zhǎng)，有坦途也有險(xiǎn)阻，你們要記得：堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難最好的幫手。別忘了！還有你們?cè)?jīng)的老師——我！班主任日記 篇2今天是我接手一年級(jí)新生的第二天。昨天的一身疲憊讓自己在短暫的抱怨后迅速清醒了。抱怨沒有用，剛?cè)雽W(xué)的孩子就是這樣，一切都需要有老師的正確指引。他們需要我，而我，在教師的職業(yè)生涯中也恰恰需要他們，對(duì)于我們來說，都是成長(zhǎng)！送走畢業(yè)班后，極大地落差讓自己一度煩悶，心火無名的蔓延，其實(shí)一切都沒用，放慢速度，放慢節(jié)拍，細(xì)心加強(qiáng)，耐心加大。對(duì)于新班級(jí)，開始新的教學(xué)歷程。今天的39。心情比昨天要平靜的多了，當(dāng)進(jìn)入教室看到學(xué)生們能夠比較安靜的坐在教室，心里有了些許的安慰。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成，但我能看到孩子的進(jìn)步，這讓自己很欣喜。班級(jí)的厲馨睿是個(gè)十足膽小的女孩，每當(dāng)我提問時(shí)都像沒和她說話一樣，連看都不看我，在我的再三鼓勵(lì)下，終于能夠鼓足勇氣用蚊子振動(dòng)翅膀的聲音回答問題了，真是很高興。因?yàn)橹八卮饐栴}都是先哭再說話的。課下，我留心觀察她，發(fā)現(xiàn)她也是很開朗的小女孩子，和小伙伴玩耍時(shí)也能聽到那爽朗的笑聲，也許是由于和老師不熟悉，不敢表現(xiàn)自己，對(duì)自己沒有自信。于是，我讓她給班級(jí)地面灑水，幫助同學(xué)擦桌子，在勞動(dòng)中讓她和同學(xué)多交流，也給她增加一份自信心。厲馨睿的這個(gè)特點(diǎn)我轉(zhuǎn)告了家長(zhǎng)，但讓自己的心理有些失落的是家長(zhǎng)知道了后，把孩子臭罵了一頓，孩子哭了！其實(shí)這個(gè)結(jié)果不是我想要的，只是想與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的情況，讓我們共同搭建一個(gè)橋梁，讓孩子更好的成長(zhǎng)。教育不但是老師的事，更是家長(zhǎng)的長(zhǎng)期職責(zé)，怎樣的教育就會(huì)有怎樣的孩子，教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了成長(zhǎng)，生活。希望我和學(xué)生的家長(zhǎng)都能不斷的從實(shí)際中摸索、探討出對(duì)孩子有利的教育方法，而非都是空談。擔(dān)任一年級(jí)班主任，我覺得任重道遠(yuǎn)，肩上的擔(dān)子格外的重了。班主任日記 篇3我在這為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中擔(dān)任初一的一名代理班主任，在今天晚上之前我都以為當(dāng)班主任是一件挺輕松的事情，但是在今天晚上發(fā)生的一件事情讓我嘗試到了作為一名班主任的艱辛。為了增進(jìn)我們與學(xué)生們的感情，我們?cè)谕砩吓e行了一個(gè)聚會(huì)，來的同學(xué)大多數(shù)都是外宿的。那時(shí)大家都玩得挺盡興的，都不想那么快結(jié)束派對(duì)，我們的游戲進(jìn)行到
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1