濱州市第八屆教學(xué)能手聽課有感(編輯修改稿)
2024-11-15 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的主體地位，在教師的主導(dǎo)下，圍繞學(xué)生展開教學(xué)；再次，一定要讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會展示，以學(xué)帶學(xué)，通過學(xué)生語言的展示，達到好生帶困生，從而達到共同進步的目的，且學(xué)生的發(fā)現(xiàn)要與課本有 連接；第四，課堂的設(shè)計要科學(xué)合理；第五，課堂的展示一定要結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在生活中并能有益于自己的生活。反觀自己的課堂需要改進和完善的地方還很多，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：（1）認真學(xué)習(xí)教育理論和當前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。（2）認真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。（3）努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。(4)上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。第三篇：2011泰安市數(shù)學(xué)教學(xué)能手聽課有感2011泰安市數(shù)學(xué)教學(xué)能手聽課有感展現(xiàn)“思維過程”，成就課堂的精彩聽課人：王曉輝201182011泰安市數(shù)學(xué)教學(xué)能手聽課有感展現(xiàn)“思維過程”，成就課堂的精彩4月13日15日，為期三天的泰安市數(shù)學(xué)教學(xué)能手評比（初中段）在新泰市青云一中落下帷幕。承蒙學(xué)校的信任，我去參加了聽課學(xué)習(xí)。幾天下來，學(xué)習(xí)頗多，體會頗深。特別是對一堂好課的評價上，市教研室趙主任一語點破：夠美麗、夠迷人、夠勾魂?，F(xiàn)就我的體會談一談：首先，這次教學(xué)能手評選，一是提前不能熟悉學(xué)生，二是學(xué)生不預(yù)習(xí)，三是準備時間只有一天。上午和下午參賽選手講的都是一個課題，算是同課異構(gòu)吧，幾節(jié)課一比，好壞自然見分曉。真是時間緊，任務(wù)重，沒有一點真才實學(xué)，沒有一點積累，沒有一點經(jīng)驗，是不可能贏得比賽的。這些著實讓我覺得一名真正優(yōu)秀的教師一定是經(jīng)得起任何知識與技能的考驗，而且是有著豐厚的文化底蘊的。其次，我聽的這15節(jié)課都用了統(tǒng)一的教學(xué)模式，即情境引入、知識回顧、師生探究、學(xué)以致用、例題講解、聯(lián)系實際、拓展提高、課堂小結(jié)、達標測評。第三、展示學(xué)生的標、解、糾、記—“兵教兵”,成就學(xué)生精彩標即標圖是把數(shù)學(xué)問題中的數(shù)據(jù)反映到圖形上的過程，通過這一過程我們可以了解學(xué)生讀題、分析、再創(chuàng)造的情況。解即解法是把數(shù)學(xué)問題突破方法，通過這一過程我們可以分享學(xué)生的思維成果。糾即糾錯是修補錯誤的思考，通過這一過程學(xué)生可以明確錯誤是美麗的，因為它讓我思維走的更遠。記即數(shù)學(xué)知識記憶方法，通過這一過程我們可以知道原來這樣記可以更快，更牢。呈現(xiàn)方式：多為畫、說、寫等，有時可以讓學(xué)生走向前臺。第四、展示老師的評、導(dǎo)、異、訣“師教兵”,成就老師精彩評是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，通過這一過程學(xué)生可以知道自己思維成果價值。導(dǎo)是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)，通過這一過程學(xué)生可以更輕松的學(xué)習(xí)，但教師只作點撥性的引導(dǎo)而且符合學(xué)生實際。異是老師對數(shù)學(xué)問題的解讀，通過這一過程學(xué)生可以分享老師的思維成果，但你的方法必須更好，比學(xué)生或課本。訣是老師對數(shù)學(xué)知識的總結(jié)，通過這一過程學(xué)生可以分享老師的記憶方法，但一定要精簡。呈現(xiàn)方式:課件、簡易教具操作、折紙、拼圖等。第四篇：教學(xué)能手聽課心得教學(xué)能手聽課心得興隆中學(xué)張倩倩 上周我市在德州市第九中學(xué)舉行了德州市初中數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選活動。我有幸成為這次活動中的一名聽課老師。為期五天的學(xué)習(xí)使我受益良多，我在以下幾方面談?wù)勎业氖斋@。首先，有效而靈活的導(dǎo)入是開啟一節(jié)課的金鑰匙。俗話說“良好的開端，是成功的一半”。有效而靈活的導(dǎo)入無疑是一堂好課的點睛之筆。例：德州九中黃鸝老師在《整式加減》中的導(dǎo)入，她先給出一個多項式，然后讓學(xué)生隨意賦值而老師立刻說出賦值后的多項式
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