【總結(jié)】（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案對(duì)稱(chēng)圖形練習(xí)課一教學(xué)內(nèi)容教材第14頁(yè)“試一試”第1至4題。對(duì)稱(chēng)圖形練習(xí)一。教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷對(duì)稱(chēng)圖形。2、了解對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)，能根據(jù)特點(diǎn)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形的另一部分。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷對(duì)稱(chēng)圖形。2、能根據(jù)特點(diǎn)畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形的另一部分。教學(xué)
2024-12-09 08:30
【總結(jié)】找出圖中的對(duì)稱(chēng)軸：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長(zhǎng)方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊，再沿折痕剪開(kāi)通過(guò)做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？在等腰三角形中，畫(huà)出頂角的平分線、底邊上的中線和高線，你又發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-08 10:54
【總結(jié)】西師版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。觀察這只蝴蝶，你發(fā)現(xiàn)了什么？等邊三角形正六邊形扇形圓十字星心形仔細(xì)觀察下列圖形：你又發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是圖形！對(duì)
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（第3課時(shí)）ADBCEADCB不利用工具，請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法？AOBC再打開(kāi)紙片，看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系？（對(duì)折）C結(jié)論：
2024-11-30 11:59
【總結(jié)】（１）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征，發(fā)展空間觀念．探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì)，應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題．，應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題．【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】121頁(yè)到124頁(yè)，用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)
2024-12-08 10:59
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，初步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一些基本特征，并初步知道對(duì)稱(chēng)軸。、制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中，感受到物體或圖形的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。把下面的圖形，剪下來(lái)折一折、看看哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？哪些不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】21EDCPOBA《簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過(guò)程中，發(fā)展幾何直覺(jué)。提高綜合運(yùn)用三角形全等的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】125頁(yè)到126頁(yè)，用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)角的平分線的方法；再針對(duì)課前預(yù)
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形(第1課時(shí))觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,能找出對(duì)稱(chēng)軸嗎？認(rèn)識(shí)等腰三角形：有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形（頂角底角底角腰腰底邊)生活中的等腰三角形？找出對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)
2024-12-07 14:35
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（第2課時(shí)）探索1探索2練習(xí)拓展小結(jié)作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、什么樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形？答：把一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折，如果對(duì)折的兩部分是完全重合的，我們就稱(chēng)這樣的圖形為軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。復(fù)習(xí)
2024-12-07 14:20
【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形教案 第一單元教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，用折紙等方法確定軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。 二、教學(xué)目標(biāo)： A級(jí)學(xué)生能夠進(jìn)...
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。2.通過(guò)折紙、剪紙、畫(huà)圖、圖形分類(lèi)等操作活動(dòng)，體會(huì)對(duì)稱(chēng)圖形的特征，能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。美麗的民間剪紙圖片對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著一條直線
2024-11-11 00:03
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形的復(fù)習(xí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.進(jìn)一步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征，會(huì)識(shí)別并能做出一些簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.在認(rèn)識(shí)，制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中，感受到物體圖形的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：什么叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，你能說(shuō)一說(shuō)自己身邊有哪些物體是軸對(duì)稱(chēng)圖形。對(duì)折后能完全重合
2024-12-12 20:15
【總結(jié)】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)的特征，發(fā)展空間觀念2、探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1、角、線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形2、角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方
2024-11-18 22:14
【總結(jié)】合心小學(xué)耿海俠北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。下面哪些圖形的涂色部分也可以用表示呢？12（）12
2024-12-11 13:08
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示。2．知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)，能正確讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)。6個(gè)橘子平均分給兩人,每人分幾個(gè)？（3）4個(gè)檸檬平均分給兩人，每人分幾個(gè)？（2）2個(gè)香蕉平均分給兩人，每人分幾個(gè)？
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