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正文內(nèi)容

校際交流心得體會(最新)推薦五篇(編輯修改稿)

2024-11-15 22:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 籌。因此特提出以下幾點建議:1.一所學校,如果不是主要領導親自搞改革,用行政的手段推廣新的教育理念,單靠教師的自覺和自發(fā)搞改革,其力度和進展都不會很理想。我們也早有這樣的認識和體驗,但我們并沒有真正想辦法去試驗,并沒有拿出那股膽識與魄力。同樣的困惑,困住的只是我們;同樣的境遇,他們卻找到了先機。他們在積極探索中,找到了符合自身實際的教學模式。2.進一步加強與外界的溝通與交流,不斷加強理論與實踐學習,開闊自己的視野。重視教師隊伍綜合素質的提高。聽到不如看到,零距離的接觸,勝過千言萬語,只有親身經(jīng)歷才能引起震撼,希望校際結對互助活動能夠長期進行下去。3.進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導,開展喜聞樂見的活動,充分調(diào)動教職工參與活動的積極性,提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。讓學校成為一塊磁石,成為能成就教師幸福感的地方。4.進一步加強教研工作,強化集體備課,在方法上多給予老師培訓和指導,多種形式進行教研,切實提高教師的教研水平和教研質量,學習育新的經(jīng)驗,摸索出具有莊園特色的課堂教學模式。5.加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。有計劃的外出學習和培訓,名師育名師,以點帶面,逐步推開。6.開展學生豐富多彩的活動,藝術育人,打響莊園特色教育。讓學生有成就感,幸福感,愛學校,愛學習,育才與育人相結合。通過這次學習交流,我們深刻地認識到學校教育教學質量的提升,領導的辦學理念是必要前提,教師隊伍的素質是可靠保障,民主、科學的管理制度是重要保證。提高教師的專業(yè)成長,是推動教育發(fā)展的重要途徑。教師只有把學習內(nèi)化成心底的一種渴望,才能在自身專業(yè)發(fā)展的道路上走得更遠。學生需要不斷學習,教師也同樣如此。體會是可以記錄的,但心靈的觸動和感受是無法用語言表達的,只有自己親身經(jīng)歷過,才會有認識上的提高。我們將把從育新中學學習的經(jīng)驗上升到理念,并落實到日常教學中。鍥而不舍地堅持下去,把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。我們將努力把平凡的工作做到極致,做到完美,為學生提供更優(yōu)質的教育教學服務。讓家長放心,社會滿意。第二篇:校際交流心得體會校際交流心得體會高莊則中心小學:楊璐10月30日,在校領導的精心安排和縣教育局的全力支持下,順利開展了三小送教下鄉(xiāng)校際交流活動。根據(jù)學校的安排,我們聽了三節(jié)課。一節(jié)是由劉琴老師講的五年級語文《懷念母親》,另一節(jié)是由郝婧萍老師講的四年級英語《what would you like?》,最后一節(jié)是由于麗霞老師講的一年級數(shù)學《上下》。通過此次校際聯(lián)盟合作交流活動,讓我受益匪淺。作為一名青年教師,要盡快成長、不斷進步,我們必須先做好以下幾點:一、向老教師學習,盡快提高自己的業(yè)務水平老教師教齡長,知識淵博,教學經(jīng)驗豐富,講課水平較高。對于我們剛成為教師的青年教師,我們應該清醒地認識到:老教師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習,并且還要在日常工作中多觀察。老教師教學經(jīng)驗豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給予解答。通過與老教師們進行教學交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響,從他們的身上,我不僅學到了書本上所沒有的教學方法,也學到了他們崇高的精神品質。二、研究教學方法,提高教學質量 作為青年教師,我感覺自己在最初的教學工作中有的時候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底,但同時我認為年青教師不能照搬老教師的教學方法,應該賦予創(chuàng)新精神,與時俱進,在請教她們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗的同時,找出一套適合自己的教學方法。三、增進與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學習。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗,交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗,增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術和信息,豐富自己的教學手段和方法,在教學中達到事半功倍的效果。四、增進和學生的交流作為青年教師,我們和學生年齡相仿或者是同時代的人,雙方在對事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性,這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性,也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學生,便于學
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