【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)們，相信今天的學(xué)習(xí)讓你對材料作文有了新的認(rèn)識，老師也希望大家在以后的考試中放手大膽地寫材料作文。八．布置作業(yè)：讀下面材料，然后作文。一滴墨水落在一杯清水里，清水變了顏色；一滴墨水融入大海里，大海依然蔚藍。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。600字左右。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。板書設(shè)計（見下頁）第三篇：作文《審題立意》教學(xué)設(shè)計作文《審題立意》教學(xué)設(shè)計作文《審題立意》教學(xué)設(shè)計知識與技能：通過講評和指導(dǎo)，使學(xué)生進一步明確訓(xùn)練要點，反思上次作文中的不足，并適當(dāng)加以修改。總結(jié)近期作文中出現(xiàn)的審題立意問題，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。過程與方法：通過個性作文展示和比較分析，理解“故事新編”的寫作原則。指導(dǎo)學(xué)生加強審題和立意的寫作意識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生從試題中分析思想意義的能力，努力使作文具有教育意義和社會價值。全文點評前2篇，片斷點評其他篇目，突出每篇作文的特點，適當(dāng)兼及不足之處?？偨Y(jié)近期作文中出現(xiàn)的審題立意問題，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。培養(yǎng)從試題中分析思想意義的能力，使作文具有社會價值。從試題中分析思想意義的能力。評議、練習(xí)上次作文訓(xùn)練要點：運用“故事新編”的方法進行寫作，要求注意以下幾條原則：⑴繼承性原則。⑵創(chuàng)新性原則。⑶意義性原則。⑷普及性原則。寫作中應(yīng)當(dāng)把握的要點：原作與新編的關(guān)系處理、如何借助原作表現(xiàn)現(xiàn)實主題。特色作文點評⑴班：林澤明:上帝行乞——真誠的失落張金松：悟空游廈門——對家鄉(xiāng)的贊美李華：祥林嫂打工、開店——不屈服于命運，人性善良林子宏：現(xiàn)代社會中的武松，用對話方式結(jié)構(gòu)全文曾冠男：愚公移山，挖出煤礦——知識的價值吳守綱：唐僧師徒打假——假貨泛濫，一一童聯(lián)炎：三毛尋親——在金錢面前的人情冷暖李楊：愚公開發(fā)二山——智慧的價值蘇進福：劉備借荊州——房地產(chǎn)，經(jīng)濟意識與人的品質(zhì)于楚倩：悟空三人開店——人的性格與成就的關(guān)系⑶班：李心揚：華連卡改變裝束——套子思想的威力，拓展主題邱慧穎：西游后記——無為則無聊，主題深刻朱煒平：洪秀全采購——古事與現(xiàn)實主題的聯(lián)系教學(xué)過程黃莉：孔乙己與電腦配件——人物性格在現(xiàn)實生活中的再現(xiàn)蘇曉靜：大觀園選秀——原作和現(xiàn)實的關(guān)系處理得當(dāng)林雅芳：唐僧師徒應(yīng)聘——長處、短處在現(xiàn)實中都遇到挫折黃煜：孫悟空買假貨——主題鮮明蔡惠華：白天鵝的前后經(jīng)歷——主題深刻賴小玲：愚公開發(fā)二山——堅忍不拔與齊心協(xié)力顏婷婷：唐僧師徒歐洲三日游——人物性格現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)寫作中的不足⑴原作和現(xiàn)實的關(guān)系處理不當(dāng)：人物個性與原作毫無關(guān)系，只是借用了作品中人物的姓名?，F(xiàn)實中的事件發(fā)展的邏輯性與原作的離合程度把握不好。⑵主題不夠鮮明：有的同學(xué)一味追求好玩、搞笑，忽視了主題的表達。⑶標(biāo)題遺忘。⑷故事發(fā)展的多元可能性：發(fā)展的基礎(chǔ)是什么，還有哪些可能性，能否同時展示幾種過程和結(jié)果?話題作文是常見的開放性作文命題形式，它的開放性體現(xiàn)在考生根據(jù)作文話題自定立意、自選文體、自擬題目，這“三自”給考生在作文內(nèi)容、題材、形式和手法上以充分的施展才華的余地，它允許運用各種形式、使用各種方法、利用最擅長的手段表達各種各樣的主題。話題作文雖具開放性，但仍有一定的限制，“作文要求”規(guī)定和限制了行文的范圍及關(guān)聯(lián)對象，作者必須涉及或圍繞指定話題寫作，而不是信馬由韁毫無約束的。怎樣用好這塊“余地”而使行文不偏離話題，審清題意，正確立意是寫好話題作文的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。㈠審題立意方法化大為小。要想寫好話題作文，首先要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍那么寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個僵死的的概念，看為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一個本事是“目無全?！保朴谠谝粋€大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實好文章。注意：不求“面面俱到”，只求以小見大，“一針見血”。⑴限制話題。話題的限制越少，給人的思考空間就越大，引導(dǎo)學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上，對自己的作文進行反思，找出存在的不足，思考改進的方法。一般話題作文由四個部分組成：即材料語+提示語+話題+要求教學(xué)過程標(biāo)題的字越少，詞語的外延也就越大。實際寫作時我們必須對話題加以限制，做到寬題窄寫，大題小作，否則，切入口徑過大，主題就難以收攏。如XX年高考的作文話題是“心靈的選擇”，據(jù)此可以寫“媽媽的選擇”、“同桌的選擇”、“困難面前的選擇”、“生與義的選擇”等等，這樣一限制，“選擇”的外延就小了，行文的指向明確了，作文的立意、選材、寫法以至結(jié)構(gòu)都容易把握，自然能寫出好文章來。再如以“父輩”為話題，就可以在此前后加修飾語，在后面加中心詞，也可以前后都加，這樣話題范圍就縮小了。教師總結(jié)：艱難的父輩、輝煌的父輩、父輩的悲傷、父輩的期望，這樣文章范圍縮小了，打開思路就迅速多了?！羧绾蜗拗圃掝}，找到更小的切入口呢?那就是把一個總話題分解成若干個子話題。如：“飯桌上”為話題作文，很多同學(xué)想到的僅僅是吃飯的問題，那么這個思維的空間就非常狹小。如果把“飯桌上”作為一個信息源，圍繞它可以擬幾條信息線。你可以想象一下，飯桌上的“人”是一條標(biāo)線，“物”是一條標(biāo)線，“情感”是一條標(biāo)線，“事”是一條標(biāo)線，“時間”都是標(biāo)線。在每一個標(biāo)線上都有很多審題立意信息點。比如說在“人”的信息標(biāo)上就可以標(biāo)出下面這些信息點：我在飯桌上、不速之客上飯桌等。在“事”的信息線上可以有：怪事出在飯桌上、飯桌上談奧運、**驟起飯桌上、飯桌上的審判。再比如“情感”線上，煩惱皆因飯桌起，溫情絲絲在飯桌等。再比如在“時令”線上，飯桌早點日日新，飯桌今日又春風(fēng)，隆冬送暖入飯桌，月圓飯桌合家歡……從“時間”線上你可以選飯桌上的回憶，飯桌上的變遷，二十年后飯桌上等等話題。這樣思路一打開之后，拿著一個話題，可以想