【文章內(nèi)容簡介】 愛的老師們！不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的自制能力并不是很好，免不了會貪玩、偷懶。我們身上是有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在我們班主任老師的帶領(lǐng)下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激我的班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。ň炊Y）為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：經(jīng)常過問了解我們在校的學習情況。教育我們要有端正的學習態(tài)度。抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。支持我們的課外閱讀需求，并幫我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望?。ň瞎┲x謝大家！曙光民辦小學2014學年第一學期期中家長會發(fā)言稿語文老師：王新東各位家長：大家晚上好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經(jīng)半學期了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、介紹班級的一些情況：整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，特別是我學校開展了《211好習慣養(yǎng)成法》校本課程后班級的衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在教室和操場上追逐打鬧的現(xiàn)象少了。在校吃零食的現(xiàn)象杜絕了，學生的坐姿和握筆的姿勢規(guī)范了，每周的值日生也能認真、負責的來值日，教室基本上見不到垃圾了；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：晨讀課不能自覺地讀書，必須得老師看著才可以，還有部分學生喜歡在校外逗留，不能及時到校；部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。二、期中檢測：期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，本次的語文的考試結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的。我簡單介紹一下語文科的情況：班級總分3199分，90分以上有18人，最高分是97分，優(yōu)秀率86∮，及格人數(shù)44人。三、與家長互動經(jīng)驗交流立足課堂，提高課堂效率。由于六年級的學習任務(wù)較重，學習上不再局限于識字、朗讀上，更注重于學生的閱讀理解，說話寫作。所以對于語文學科，那么多的教學任務(wù)容不得我有絲毫的浪費，必須在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。關(guān)注每一個學生，注重習慣的培養(yǎng)。在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。家庭教育：我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。但家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；（2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。四．給家長的意見和建議針對孩子學習和習慣現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望： 1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。（例如：引導孩子讀書，認真完成作業(yè)；放學后注意安全；試卷簽名等）2．家長要培養(yǎng)學生的個人能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，做力所能及的家務(wù)活，在家不要太寵自己的子女。3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。4．限制學生過度看電視，督促學生改正邊看電視邊做作業(yè)的壞習慣。5．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。配合學校的讀書節(jié)活動，與孩子同讀一本書，共同打造書香家庭的稱號 五．部分家長個別交流。家委代表交流經(jīng)驗總結(jié)：最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！20141120第三篇：期中家長會材料期中家長會材料歡迎各位家長的到來。本次試題綜合考察學生運用能力尤其是人文方面的理解和判斷，難度超過以往的試題。今后我們將增加此方面的訓練，提高學生的答題實力。根據(jù)這半學期的學生課堂表現(xiàn)，我采取自我課堂管理法。自選同桌，自選位置，同桌之間互相幫助管理。課堂效果比較明顯。有問題，學生當場提出，老師，同學當場幫助解決。課堂效果明顯提高。個別自制力差的同學，有同桌，老師及時提醒，督促。尤其六班課堂改觀較大。課堂上采取當堂做題小組討論老師、學生共同總結(jié)。提高課堂效率，這也大大減輕學生作業(yè)負擔。表現(xiàn)好的學生有五班：張欣然，張拓，周悅，王禹超，劉俊博等六班：李翰群，李萌，那宇綺，楊海彤等好在課上積極思考回答問題，不清楚的及時溝通，作業(yè)及時上交。但兩個班都有一部分學生基礎(chǔ)不牢，自制能力差，作業(yè)上交不及時，學案，練習題經(jīng)常找不到。有的課本都弄丟，試卷上不寫作文。這部分學生在課堂自我管理法實施中大有改觀。希望能一直堅持。針對部分同學書寫不規(guī)范的實際情況，我將對重點學生重點“輔導”：每天練習一頁。先練