探究串并聯(lián)電路中電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)報(bào)告合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 處？又有哪些不同之處？（2）兩燈電壓相等時(shí)，兩燈一定是并聯(lián)嗎？（3）利用電壓表測(cè)水果電池的電壓。介紹水果電池的制作方法：將兩種不同的金屬片插到不同的水果中，就能成為一個(gè)水果電池，同學(xué)們，你能利用電壓表測(cè)出水果電池的電壓?jiǎn)?？課堂小結(jié)及板書(shū)：串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓之和等于電源電壓。并聯(lián)電路中各用電器兩端電壓分別等于電源電壓展示成果，交流體會(huì)：1．一般手電筒中是把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)，它們提供的電壓是________V，若需要一個(gè)提供9 V電壓的電源，則需要把______節(jié)干電池_____聯(lián)起來(lái)。2．如圖，當(dāng)量程為0～3 V時(shí)，電壓表指針的讀數(shù)為_(kāi)____V；當(dāng)量程為0～15 V時(shí)，如果電表的指針仍在原位置，則此時(shí)電壓表的讀數(shù)為_(kāi)_____V。3．如圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，此時(shí)VV2表的讀數(shù)分別是4 V，則電源電壓為_(kāi)_____V，燈L1兩端的電壓為_(kāi)_____V，燈L2兩端的電壓為_(kāi)_____V。4．如圖所示的電路，電源電壓為9 V，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1兩端的電壓也為9 V，則產(chǎn)生故障的原因可能是______或_____。歸納總結(jié)（學(xué)生總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)）：在串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓之和等于串聯(lián)電路兩端的總電壓。表達(dá)式：U=U1+U2。在并聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓相等，都等于并聯(lián)電路兩端總電壓。表達(dá)式為：U=U1=U2。作業(yè)布置： 板書(shū)設(shè)計(jì)：第二節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、串聯(lián)電路電壓規(guī)律：在串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓之和等于串聯(lián)電路兩端的總電壓 表達(dá)式：U=U1+U2二、并聯(lián)電路電壓規(guī)律：在并聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓相等，都等于并聯(lián)電路兩端總電壓表達(dá)式為：U=U1=U2第四篇：探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能，得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。，訓(xùn)練連接電路的基本技能。，訓(xùn)練正確識(shí)記、使用電壓表的技能。二、過(guò)程與方法，探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究能力。，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＃囵B(yǎng)學(xué)生的概括能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、積極研究、探索科學(xué)知識(shí)的精神。教學(xué)過(guò)程一、引入新課我們知道，串聯(lián)電路中的電流處處相等，電流表工作的時(shí)候必須串聯(lián)在電路中。那你知道串聯(lián)電路中的電壓有什么樣的關(guān)系？也和電流一樣，處處相等嗎？二、新課學(xué)習(xí)串聯(lián)電路中電壓到底有什么樣的關(guān)系？ （1）我認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系應(yīng)該和電流的關(guān)系相同，也是處處相等。（2）我們認(rèn)為電壓應(yīng)該從電源正極出發(fā)，沿著電流的方向越來(lái)越小。因?yàn)殡妷菏鞘闺娐分行纬呻娏鞯哪撤N“力量”，力量會(huì)越用越小。（3）我們認(rèn)為燈泡大的地方電壓大，燈泡小的地方電壓就小。（4）串聯(lián)電池組的電壓等于各個(gè)電池的電壓之和，串聯(lián)電路各點(diǎn)的電壓之和也應(yīng)該等于兩點(diǎn)間的總電壓。讓學(xué)生們做出了各種猜想，各樣假設(shè)，真實(shí)的結(jié)果到底是什么？請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)來(lái)求證。大家先設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。各組可以簡(jiǎn)單說(shuō)明你們的設(shè)計(jì)方案。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)各組的方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。要求同學(xué)們注意儀器使用的規(guī)范性。特別是電壓表正、負(fù)接線柱連接正確，量程要選擇合適，讀數(shù)時(shí)要弄清分度值，讀數(shù)準(zhǔn)確。原始數(shù)據(jù)的記錄要實(shí)事求是如實(shí)記錄，不許隨意改動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題要記錄下來(lái)，以便查找、分析原因。同學(xué)們認(rèn)真分析你們測(cè)量出的數(shù)據(jù)。測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？你得出了什么樣的結(jié)論？和你原來(lái)的猜想一致嗎？三、小結(jié)通過(guò)我們這次的探究活動(dòng)，同學(xué)們了解了研究問(wèn)題的一般方法：（同學(xué)們一起總結(jié)）提出問(wèn)題——猜想或假設(shè)——制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)——分析與論證——評(píng)估——交流與合作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們還得出了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理教師與學(xué)生互動(dòng)，完成教材中各題。五、板書(shū)設(shè)計(jì)串
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1