拒絕校園欺凌故事稿培英民辦小學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育局重要工作安排落地生根，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。(二)工作原則強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。堅(jiān)定不移地維護(hù)和捍衛(wèi)總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和實(shí)施細(xì)則,做到令行禁止、政令暢通。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。從人民群眾關(guān)注和反映強(qiáng)烈的問(wèn)題入手，結(jié)合工作實(shí)際，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師身上存在的突出問(wèn)題，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力、深入整改。強(qiáng)化典型引領(lǐng)。對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)突出、家長(zhǎng)擁護(hù)的老師及時(shí)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、作風(fēng)懶散，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的老師嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)，樹(shù)立鮮明工作導(dǎo)向。注重建章立制。把制度建設(shè)貫穿于專項(xiàng)整治全過(guò)程，對(duì)帶有典型性、普遍性、傾向性的問(wèn)題認(rèn)真剖析研判,用制度進(jìn)行規(guī)范約束，不斷織密扎緊作風(fēng)建設(shè)的制度籠子。突出實(shí)際效果。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不擺樣子、不走過(guò)場(chǎng)，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)的成效與領(lǐng)導(dǎo)和教師考核評(píng)價(jià)選撥任用等結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高廣大師生的幸福感、獲得感和滿意度。二、主要內(nèi)容聚焦“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真查擺、深入剖析、強(qiáng)力整改。一是忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)方面的問(wèn)題，主要表現(xiàn)是拈輕怕重，欠缺責(zé)任主體意識(shí)；在管理方面表態(tài)多調(diào)門高，行動(dòng)少落實(shí)差，虛多實(shí)少。說(shuō)一套做一套、當(dāng)面一套背后一套，臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)樣、人前人后兩個(gè)樣。遇事沒(méi)原則、態(tài)度不鮮明，當(dāng)老好人、怕得罪人。二是服務(wù)師生和家長(zhǎng)方面的問(wèn)題。主要表現(xiàn)是，對(duì)家長(zhǎng)反映熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)心不夠、辦法不多、服務(wù)不優(yōu)，主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)師生遇到的問(wèn)題冷漠、對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題處理不當(dāng)，造成不良影響。三是決策部署方面的問(wèn)題。主要表現(xiàn)是，決策部危害，根源分析。措施清單要列出問(wèn)題的整改措施、組織措施、考核措施，激勵(lì)措施，問(wèn)責(zé)措施、保障措施。結(jié)果清單要列出問(wèn)題整改的時(shí)間表，分節(jié)點(diǎn)的完成標(biāo)準(zhǔn)。(四)開(kāi)好民主生活會(huì)深入查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題，針對(duì)形式主義、官僚主義頑癥,逐條查找梳理，深入開(kāi)展黨性分析，做到落細(xì)落小、見(jiàn)人見(jiàn)事，防止從抽象到抽象、從原則到原則、空對(duì)空。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，列出整改清單，拿出過(guò)硬措施，扎扎實(shí)實(shí)整改，不斷取得解決問(wèn)題的實(shí)際效果。(五)建立長(zhǎng)效機(jī)制建立并完善一套相關(guān)的制度機(jī)制，確保效果的穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。對(duì)日常生活中發(fā)現(xiàn)的帶有典型性、普遍性、傾向性的問(wèn)題逐項(xiàng)進(jìn)行研究，認(rèn)真分析產(chǎn)生的深層次原因，查找制度層面存在的缺陷，及時(shí)對(duì)現(xiàn)有制度規(guī)定進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善，同時(shí)，要及時(shí)把專項(xiàng)整治中好的經(jīng)驗(yàn)做法上升為制度規(guī)范，建立健全符合新規(guī)定新要求的制度體系，形成糾正“四風(fēng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度層面堵塞漏洞，防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮。（六）組織開(kāi)展效果評(píng)議采取多種方式對(duì)專項(xiàng)整治工作效果進(jìn)行評(píng)議。召開(kāi)不同層面師生座談會(huì),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)等方式對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和效果進(jìn)行更大范圍的評(píng)價(jià)。四、保障措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治工作,定期研究，持續(xù)督導(dǎo),強(qiáng)力推進(jìn)。，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常組織指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查。(二)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)學(xué)校要把糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治作為重要政治任務(wù)，豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式,設(shè)立專欄專題，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。要用好樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)、微信精神文明交流群、微信公眾號(hào)、電子屏幕等新媒體平臺(tái),加強(qiáng)與群眾的互動(dòng)，強(qiáng)化宣傳效果。
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