拒絕校園欺凌故事稿培英民辦小學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)平臺(tái)等方式對(duì)活動(dòng)開展情況和效果進(jìn)行更大范圍的評(píng)價(jià)。(五)建立長(zhǎng)效機(jī)制建立并完善一套相關(guān)的制度機(jī)制，確保效果的穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。措施清單要列出問題的整改措施、組織措施、考核措施，激勵(lì)措施，問責(zé)措施、保障措施。主要表現(xiàn)是，對(duì)家長(zhǎng)反映熱點(diǎn)問題關(guān)心不夠、辦法不多、服務(wù)不優(yōu)，主動(dòng)性不強(qiáng)。一是忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)方面的問題，主要表現(xiàn)是拈輕怕重，欠缺責(zé)任主體意識(shí)；在管理方面表態(tài)多調(diào)門高，行動(dòng)少落實(shí)差，虛多實(shí)少。把制度建設(shè)貫穿于專項(xiàng)整治全過程，對(duì)帶有典型性、普遍性、傾向性的問題認(rèn)真剖析研判,用制度進(jìn)行規(guī)范約束，不斷織密扎緊作風(fēng)建設(shè)的制度籠子。從人民群眾關(guān)注和反映強(qiáng)烈的問題入手，結(jié)合工作實(shí)際，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師身上存在的突出問題，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力、深入整改。謝謝大家！中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)用力深入貫徹總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示指示精神和中央有關(guān)要求，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，聚焦解決“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律方面的突出問題,注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng),注重建章立制管長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持抓“兩頭”帶中間,層層發(fā)動(dòng)，切實(shí)解決廣大家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問題，帶動(dòng)我校全體教職員工實(shí)現(xiàn)作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，確保滄縣教育局重要工作安排落地生根，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。對(duì)同學(xué)們來說，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園，應(yīng)該做好以下兩方面。這些事實(shí)令人觸目驚心！發(fā)人深省！實(shí)際上，大多數(shù)校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，有的甚至并沒有什么直接原因，通常是無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事，應(yīng)該說，在幾百人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。為此，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部共同發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力，就不致于小題大作，大動(dòng)干戈。2015年11月，重慶多名初中女同學(xué)在住校期間因不注重個(gè)人衛(wèi)生而引起“公憤”，5名女學(xué)生隨即一起打耳光，導(dǎo)致其十級(jí)傷殘，經(jīng)過法庭調(diào)解，打人的女生及其家長(zhǎng)對(duì)受害人進(jìn)行了賠償。第一篇：拒絕校園欺凌故事稿 培英民辦小學(xué)拒絕校園欺凌、共建和諧校園老師們、同學(xué)們好：今天我講的故事是“拒絕校園欺凌、共建和諧校園”。2013年6月一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后在江西被捕，終生坐牢。以上事實(shí)觸目驚心！發(fā)人深??！實(shí)際上，大多數(shù)校園暴力、欺凌事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，有的甚至并沒有什么直接原因，通常是打飯時(shí)插隊(duì)、搶占座位、無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事，應(yīng)該說，在學(xué)校里，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。我相信，只要我們大家從我做起
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1