我身邊的科學(xué)15(編輯修改稿)
2024-11-15 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)這一話題真的是包羅萬象，涉及的范圍非常之廣。于是我們考慮從孩子關(guān)注的點(diǎn)出發(fā)，首先讓孩們提出“為什么？”讓他們談?wù)摵退伎妓麄兏械狡婀值脑掝}。并把提出的問題畫了下來?？催@就是孩子們畫的十萬個為什么？為什么會出現(xiàn)影子？為什么會有風(fēng)?飛機(jī)為什么會飛？等等。根據(jù)孩子們提出的問題，我們組內(nèi)幾個班主任教師進(jìn)行了商量和討論。將孩子們提出的問題進(jìn)行歸納和整合，把我身邊的科學(xué)劃分成三個板塊：身體的秘密、生活中的秘密、自然界的秘密，并設(shè)定了初步的網(wǎng)絡(luò)基本框架。圍繞這一基本框架，我們開展了一些的活動，孩子們通過這些活動初步學(xué)習(xí)從觀察中尋找答案，在過程中形成了粗淺經(jīng)驗(yàn)。他們不停地提出了一些新的發(fā)現(xiàn)，比如：影子怎么會變？我的紙飛機(jī)怎樣才能比他的飛的更遠(yuǎn)？圍繞孩子們最感興趣的話題，我們組的全體教師又一次商議將網(wǎng)絡(luò)圖做了調(diào)整，拓展出一些新的活動。看這是我們生成的新的網(wǎng)絡(luò)圖。二、分享故事下面我跟大家分享兩個我們的活動的故事。第一是神奇的影子。第二是飛機(jī)的故事。神奇的影子是從孩子們尋找影子開始，通過在家、戶外、室內(nèi)尋找影子。孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)人有影子、窗戶有影子、樹有影子、滑梯也有影子，周圍都存在影子。孩子們不停的問：“為什么會有影子，它是從哪里來？”。于是我們進(jìn)一步探索影子的特點(diǎn)。孩子們嘗試用各種方法去遮蓋自己的影子，一次次的進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，但是都沒有成功地蓋住影子。他們明白了：當(dāng)太陽的光線無法穿過一樣?xùn)|西時就有了影子，影子是蓋不住的。在上午區(qū)域活動時，孩子們玩起了畫影子的游戲，他們在紙板上搭建好物品，然后把影子畫在了紙板上。下午再次來到戶外時，發(fā)現(xiàn)了影子有變化，為什么影子會有變化呢？ 經(jīng)過這樣的實(shí)驗(yàn)和簡單的測量，孩子們理解了原來太陽一天在天空中的位置不同，所以影子的大小和長短也會變。孩子們把他們的發(fā)現(xiàn)畫了下來?？催@就是一個孩子的記錄。為了發(fā)展孩子們的想象力和推理能力，我們還和影子朋友玩了許多游戲。影子木偶戲，影子表演，影子添畫、手影表演。還有我們的影子長卷畫。第二個我想和大家分享的我們開展的活動飛機(jī)的故事。為了配合我們的工作，家長們帶來了各種飛機(jī)圖書，從圖書中孩子們了解了飛機(jī)的種類和飛機(jī)的演變。為了更好的了解飛機(jī)的構(gòu)造，家長和孩子們一起利用不同的材料制作了簡易的飛機(jī)?？墒秋w機(jī)為什么會飛呢？為了解決孩子們的疑問，我們老師給孩子展示了氣球噴射機(jī)的實(shí)驗(yàn)，通過觀察孩子們發(fā)現(xiàn)氣球中的空氣向外排出時會產(chǎn)生作用力使氣球帶著飛機(jī)向反方向跑。我們還進(jìn)行了紙飛機(jī)比賽。通過這些活動，孩子們知道了，飛機(jī)會飛是與它的外形和氣流有關(guān)。為了進(jìn)一步開闊孩子們的視野，滿足他們的探究欲望，我們組織了一次參觀“飛瑞航空公司”的活動。接待我們的阿姨還詳細(xì)地跟我們講解了飛機(jī)的部件和功能。從航空產(chǎn)業(yè)園回來后，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，他們畫起了未來的飛機(jī)，我相信他們的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。除了以上我分享的兩個故事以外，我們還生成了其他有趣的小故事比如：風(fēng)的故事、植物生長的故事、人體支架的故事等等。三、區(qū)域活動接下來我給大家簡單的介紹一下我們的區(qū)域游戲。我們在原先設(shè)定的區(qū)域活動基礎(chǔ)上增添了一些材料。看，這是我們的圖書區(qū)，這些圖書都是通過老師和家長的努力共同收集來的和科學(xué)主題相關(guān)的繪本圖書。這是建構(gòu)區(qū)，孩子們用積木搭出的各種建筑物，并把建筑物的影子畫下來。這是孩子們搭的積木飛機(jī)。這是我們的科探區(qū)，孩子們在科探區(qū)內(nèi)操作各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并把自己的發(fā)現(xiàn)畫在記錄單里?？催@是我們部分記錄單。這是美工區(qū)的孩子在發(fā)現(xiàn)了指紋的秘密后正在創(chuàng)作指紋畫。在人體的支架活動后用棉簽貼的骨骼畫。孩子和老師共同制作的模擬大手在益智區(qū)很受歡迎。孩子們從中發(fā)現(xiàn)了骨骼的作用。四、主題墻我們的主題故事進(jìn)行到這里，孩子和老師共同把我們曾經(jīng)想過的、做過的、發(fā)現(xiàn)的以主題墻的形式展現(xiàn)了出來?？催@就是我們的主題墻，一共分為四個板塊，孩子們從第一個板塊“我奇怪”接著來到第二個板塊“我嘗試”然后經(jīng)過了第三個板塊“我發(fā)現(xiàn)”最后到達(dá)第四個板塊“我還會”。這就是我們走過的足跡。與此同時家長朋友們也用他們的方式和孩子一起記錄了我們本次主題活動“我身邊的科學(xué)”?？春⒆雍图议L一起制作的“親子科學(xué)小報(bào)”里面記錄了孩子在家長的指導(dǎo)下完成的各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和了解的科學(xué)小知識。親子小報(bào)展出時受到了其他孩子家長
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