我為黨旗增輝爭做師德楷模(編輯修改稿)
2024-11-15 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誠合作?，F(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，要求全體教職工的共同參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們倡導(dǎo)全局精神和集體主義精神；倡導(dǎo)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作；倡導(dǎo)管理干部、教輔與后勤人員樹立全心全意為教學(xué)科研服務(wù)，為教師服務(wù)的觀念，關(guān)心和支持教師的工作，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，為教師的工作、學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；倡導(dǎo)全體教職工相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)一致、精誠合作，積極推動教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把我院教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新的水平！五、真確對待“學(xué)困生”。教學(xué)若不抓學(xué)困生，必將走入誤區(qū)，毀了一批人。在教育實踐中，我們經(jīng)常會看到，被教師看重的學(xué)生往往進(jìn)步較快，越變越好；被教師忽視的學(xué)生則往往進(jìn)步較慢，甚至越變越差。因此，教師決不能因?qū)W生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣而在態(tài)度和情感上也對他們區(qū)別對待，看重好的，忽視差的。教師要洞察學(xué)困生心理的微妙變化，把握時機，尋找學(xué)生身上的“亮點”，給予及時的、恰當(dāng)?shù)?、充分的肯定，培養(yǎng)他們的自尊、自愛，使他們善于自我承認(rèn)，自我激勵，戰(zhàn)勝對競爭和挑戰(zhàn)的恐懼，逐漸消除他們身上業(yè)已存在的“失敗者”的心態(tài)特征，如自卑、迷惘、膽怯等，使其確立明確的努力方向和奮斗目標(biāo)，并使他們擁有成功者的心態(tài)，如自信、樂觀、好學(xué)等。教師要認(rèn)識到學(xué)困生的成長是一個循序漸進(jìn)的過程，有成功、也有曲折往復(fù)，對他們的起點要求不能過高，要讓他們“拾級而上”，首先品嘗到成功的滋味，然后在品嘗第一次成功的喜悅的基礎(chǔ)上逐步提出更新、更高的要求，設(shè)定更新、更高的目標(biāo)，由此及彼，尋找學(xué)困生的“最近發(fā)展區(qū)”，最后達(dá)到各個領(lǐng)域的最優(yōu)化的發(fā)展。一名黨員最大的權(quán)利是享有黨的光榮，最大的義務(wù)就是為黨的光榮增輝。黨員教師既然作了光榮的選擇，那么就要為光榮增輝！《我為黨旗增輝爭做師德楷模》，歡迎閱讀我為黨旗增輝爭做師德楷模。第三篇：為黨旗增輝爭當(dāng)師德楷模為黨旗增輝爭當(dāng)師德楷模光陰荏苒，歲月蹉跎，八十四載風(fēng)雨，八十四度春秋，八十四載征程，中國共產(chǎn)黨走過了艱難的光輝路程！此刻，面對鮮紅的黨旗，金黃色的鐮刀斧頭，就令我浮想聯(lián)翩，我仿佛也浸到了那炮火紛飛的革命年代，仿佛又看到了我黨艱苦奮斗的一幕幕…黨的黨徽黨旗是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。黨的各級組織和每一個黨員都要維護(hù)黨徽黨旗的尊嚴(yán)。做為一名預(yù)備黨員就必須把黨旗裝在心中，在實際工作中為黨旗增輝。要為黨旗增輝，就必須全面學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，一心一意跟黨走。自我院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動開展以來，我重點學(xué)習(xí)了胡錦濤同志的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《先鋒》，并觀看了《走出西柏坡》《世界執(zhí)政黨興衰史》等政治影片，同時收看了張思明同志的先進(jìn)事跡報告。經(jīng)過深刻的思考，感覺到在自身黨性修養(yǎng)方面有了很大提高，同時聯(lián)系自身實際，更加明確了自己今后努力的方向……那就是坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，一心一意跟黨走。要為黨旗增輝，就必須加強共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，擺正自身位置。作為一名負(fù)責(zé)全區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)的培訓(xùn)者，擺正自己的位置是首好范文版權(quán)所有要問題。要時刻想到自己是一名教師，應(yīng)從教學(xué)實踐中去體會、理解、感悟新課改的精神，并提高自己的理論水平，從而為自己能比較有創(chuàng)造性地做好每一項教師培訓(xùn)工作打下基礎(chǔ)。所以我在平時工作中，除了在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還將教學(xué)理論和實踐相結(jié)合，努力用新課程的理念主動在教育教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)實踐，鉆研培訓(xùn)教材，努力在實踐中嘗試并勇于創(chuàng)新，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，重視教學(xué)過程，努力構(gòu)建在教師的指導(dǎo)下學(xué)員自主合作探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)員“動”起來，讓課堂“活”起來。平時下班回到家，或者在雙休日里，寧可犧牲些自己休息娛樂的時間也要備備課，閱讀一些教育教學(xué)理論，用新理念充實自己，并在教學(xué)中大膽嘗試，
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