【文章內(nèi)容簡介】 學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。二、活動主題320心理健康周三、活動對象XX級氣科三班全體同學四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討五、活動內(nèi)容39。過程和方法制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里播放關于父母老師同學的視頻六、活動地點明德樓S201七、活動時間XX年3月26日八、活動負責，再交于12級心理委員負責人九、活動宣傳：十、經(jīng)費預算海報：20元宣傳單：5元總計：25元心理主題活動策劃 11本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進大家的感情及友誼?；顒用Q：你說，我說，大家說心理主題班會活動策劃書活動主題：你說，我說，大家說活動時間：暫定活動地點：多媒體教室活動方式：(有關考研，就業(yè)，網(wǎng)絡成癮，戀愛等的案例)，并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲(游戲可以設計多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號，根據(jù)題號主持人播放相關視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進行案例短劇表演。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進行提問，進行交流。設計思路和亮點：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進大家的團結合作，提高大家參與的積極性。實施條件：活動過程：：1)查找資料，準備各種心理游戲的資料道具及案例視頻2)申請一個多媒體教室，并安排相關人員進行現(xiàn)場布置3)短信通知全班同學4)安排拍照人員、工作人員、活動現(xiàn)場主持人：1)全班同學到達教室，主持人宣布活動流程2)2先進行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的為一組3)第一環(huán)節(jié)的游戲為記歌詞，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據(jù)號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論并發(fā)表想法或進行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進行提問，進行交流。4)第二環(huán)節(jié)游戲為你說我猜，每組派兩個代表，一個同學先將本組的某個同學的名字寫在紙條上，然后對另一個同學進行描述，讓另一個同學猜，有三次機會，猜不出就為輸，就要進行心理案例分析或案例短劇表演5)第三環(huán)節(jié)為你說我畫，每組派兩個代表，每組代表抽取號碼，根據(jù)號碼主持人給其中一位一個物品名詞，該同學對該物品進行描述，另一個同學根據(jù)描述進行繪畫，進行初步繪畫后，可以對描述的同學進行細節(jié)提問，目的在于感受交流的作用。在限定時間內(nèi)未完成的為輸，要進行案例分析或短劇表演6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會感言7)主持人總結：1)這個活動游戲與案例討論相結合，既有可參與性，又有心理知識的宣傳作用2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進同學之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。3)活動感言可以總結一下自己從班會中受到的啟發(fā)，并進行了全班性的心理交流心理主題活動策劃 12一、活動的必要性及目的：近年來，學生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢。現(xiàn)在社會處于轉型階段，人才的需要也從單一的知識型轉向綜合型，因此除了擁有豐富的知識以外，還應該具備健全的人格，過硬的心理素質(zhì)，而現(xiàn)在我們的學生恰恰缺少的就是這點，以至于使他們無法適應社會的轉型。由此可見，普及心理健康知識，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質(zhì)也是當代人才選拔必不可少的重要條件。因此，我們決定策劃一次普及心理健康知識的型展覽活動，關注學生的心理健康問題。二、活動簡介活動主題：“關注自我從心開始”活動時間：xx年5月11日，下午14點30分16點00分（如有需要時間可以適當延長）活動地點：河北工業(yè)職業(yè)技術學院一號樓前主辦單位：心理協(xié)會活動對象：學生活動內(nèi)容：記下自己的`煩惱活動形式：以展板為主，記下自己的煩惱三、前期準備工作（一）整體準備做好本部人員的安排，明確活動主題及各自的工作重點。參與人員接到任務后，要積極開展查找資料、制作展板、組織人員、進行活動的排演等準備工作。家及時聯(lián)系，確?；顒幽苡薪M織、有系統(tǒng)的開展下去。（二）人員配備全體工作人員：必須準時到場，儀表整潔。負責人：負責人到達現(xiàn)場維持秩序和組織引導工作。宣傳人員：共2名，在學校出畫板。展板講解人員：8人。由展板數(shù)量而定，并根據(jù)負責的內(nèi)容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內(nèi)容，有一定的心理學知識，并要求語言表達能力較強。攝影人員：共23名。游弋于會場中，捕捉精彩與經(jīng)典瞬間。維持會場秩序人員：4人左右。視會場小而定。主要負責會場安全及衛(wèi)生，組織群眾有序的參與活動，也可以適時對講解進行補充。煩惱墻的負責人員：共4名，并發(fā)放小卡片，請家記下自己的煩惱。（三）宣傳在學校張貼海報。5月11日下午14點，工作人員在活動場地集合。場地為學校一號樓，在學校一號樓前擺放宣傳本次活動的展板（有條件的話可以拉橫幅。（四）布置場地需要當天到場，由于時間比較緊，可能要下午14：00集合，布置為：根據(jù)場地的要求，把展板迅速擺放好，以便參觀。工作人員盡量全到，全力布置場地，贊助商需要提供一些搬運人員，以免發(fā)生危險。四、展區(qū)安排：在正式展區(qū)內(nèi)，放下設置不同宣傳板塊和煩惱墻。五、活動安排：（一）、活動正式開始主要安排一些互動心理游戲，如表演心理短劇，讓群眾續(xù)尾，來進行投射測試。還可以進行一些心理知識的問答游戲，有小禮品發(fā)放。另外可引導群眾參觀其他展區(qū)。總之是起到一個活躍現(xiàn)場氣氛，進行場內(nèi)活動情況的總體控制的職能。煩惱墻：發(fā)放心型卡片給學生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫在卡片上，張貼在煩惱墻上。展板區(qū)：（1）共分為四個板塊，即學生學習心理、學生擇業(yè)心理、學生交往心理、學生戀愛心理。（2）可以分成兩組上下午分別進行展覽：學習心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理與戀愛心理分為一組，這是因為每二者之間的聯(lián)系較，便于形成整體，并方便與心理測驗與心理咨詢相互配合。（3）負責做展板的院校及社團要保證展板做得生動形象，圖文并茂，不要過于復雜深。講解員必須熟悉展板內(nèi)容。后勤工作：（1）注意現(xiàn)場衛(wèi)生保潔及秩序。（2）在后勤區(qū)準備好各種工具、備用設施，以應對突發(fā)事件?？偨Y工作：對一天工作進行小結；現(xiàn)場道具需妥善存放，以便第二天使用；做好場地內(nèi)衛(wèi)生工作。（二）、活動結束做好活動現(xiàn)場收尾工作，要恢復活動前場地原貌，道具等要妥善處理。七、預測效果：通過型展覽，介紹有關學生的心理知識，借525的時機，宣傳心理文化知識，普及心理健康常識，使社會更加關注學生的心理狀況。心理知識展板將吸引過往學生，讓他們對自身有更深入的認識。通過心理活動，鍛煉參與人員的心理素質(zhì)，建立和諧信任的積極心態(tài)，創(chuàng)造寶貴的高峰體驗。加強人與人之間的信任，團結的合作精神，讓家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。通過煩惱墻等簽名活動，呼吁廣的學生關注自身的心理健康狀況，也擴本次活動的影響，促使同學們以希望建設未來的生活。心理主題活動策劃 13活動主題：關愛心理健康，把握絢麗青春活動背景：據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來幫助廣大同學。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學的要求，因此，院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級?；顒幽康模和ㄟ^本次心理主題班會幫助同學們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法，感受人生的歡樂幸福，從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對學習，面對生活?；顒幼谥迹禾岣甙嗉壞哿?，構建和諧班級?；顒訒r間：xx年3月23日活動地點：仁醫(yī)樓403教室參加人員：全班同學工作安排：①黃xx（心理委員）負責整個班會活動②李xx同學負責邀請嘉賓：年級輔導員李老師，湖南師范大學美術學院心理部長李xx，美術學院同學朱xx，09級護理班班長楊xx，10級心理部長劉xx③肖xx同學負責準備游戲獎品④田xx，湯xx，黃xx同學負責布置會場⑤尹xx同學負責背景音樂⑥湯xx同學負責攝影⑦劉xx同學負責會議記錄活動流程：①在溫馨的燭光中，伴隨著抒情的音樂，張xx同學深情地講述一個感人的故事②主持人發(fā)言，介紹嘉賓③嘉賓致辭④游戲：畫圖比賽。一組同學上臺，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉三圈后右轉三圈，再站在黑板前畫自己的臉。計時三分鐘，時間結束后，全班評出畫得最好的，由班長頒發(fā)獎品，其余同學獲參與獎。⑤歌曲：肖xx 《愛因為在心中》⑥黃xx同學教一些緩解壓力的39。方法⑦心理測試：梁xx同學跟大家一起做一套心理測試⑧游戲：夾彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時間里看誰夾的最多。⑨主持人總結，班會結束?；顒铀栀徺I物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎品，礦泉水等。活動意義：通過本次班會，加強同學之間的交流，提高同學們的積極性，加強班級凝聚力，豐富班級文化建設，讓同學們掌握科學的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展?；顒咏?jīng)費：嘉賓禮品55元 蠟燭5元 氣球10元 礦泉水9元彈珠15元 游戲獎品30元 合計124元護理班xx年3月17日心理主題活動策劃 14本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進大家的感情及友誼?；顒用Q：“你說，我說，大家說”心理主題班會活動策劃書活動主題：你說，我說，大家說活動時間：暫定活動地點：多媒體教室活動方式：開展一次心理班會事先準備五個心理案例視頻（有關考研，就業(yè)，網(wǎng)絡成癮，戀愛等的案例），并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲（游戲可以設計多種形式），哪些組輸了派代表抽取案例題號，根據(jù)題號主持人播放相關視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結果都記錄下來。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進行提問，進行交流。設計思路和亮點：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進大家的團結合作，提高大家參與的積極性。實施條件：申請一個多媒體教室事先準備好五個案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具活動過程：準備階段：1）查找資料，準備各種心理游戲的資料道具及案例視頻2）申請一個多媒體教室，并安排相關人員進行現(xiàn)場布置3）短信通知全班同學4）安排拍照人員、工作人員、活動現(xiàn)場主持人展開活動：1）全班同學到達教室，主持人宣布活動流程2）2先進行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的為一組3）第一環(huán)節(jié)的游戲為“記歌詞”，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據(jù)號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論并發(fā)表想法或進行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進行提問，進行交流。4）第二環(huán)節(jié)游戲為“你說我猜”，每組派兩個代表，一個同學先將本組的某個同學的名字寫在紙條上，然后對另一個同學進行描述，讓另一個同學猜，有三次機會，猜不出就為輸，就要進行心理案例分析或案例短劇表演5）第三環(huán)節(jié)為“你說我畫”，每組派兩個代表，每組代表抽取號碼，根據(jù)號碼主持人給其中一位一個物品名詞，該同學對該物品進行描述，另一個同學根據(jù)描述進行繪畫，進行初步繪畫后，可以對描述的同學進行細節(jié)提問，目的在于感受交流的作用。在限定時間內(nèi)未完成的為輸，要進行案例分析或短劇表演6）每組代表發(fā)表游戲感言或班會感言7）主持人總結活動評價及總結：1）這個活動游戲與案例討論相結合，既有可參與性，又有心理知識的宣傳作用2）游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進同學之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。3）活動感言可以總結一下自己從班會中受到的啟發(fā)，并進行了全班性的心理交流在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經(jīng)常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點問題我們也要關注。一、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“25”大學生心理健康日來臨之即，學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。二、活動目的讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。三、活動宗旨“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人。”四、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”五、活動形式主題班會；全班互動、交流六、活動時間20xx年5月（具體待定）