【文章內(nèi)容簡介】 酒”的愜意；（5）我夢想：來到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妝濃沫總相宜”的絕美。（6）我夢想:來到奔涌的黃河，在藍天的高遠中，感受“黃河之水天上來”的磅礴氣勢（7）我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。下面的文字是關于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式和意蘊，在橫線處補寫句子。例句：愛心是冬日的一片陽光，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。（使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖）。仿寫：（1）愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。（2）愛心是遠方一座燈塔，使憂郁的人得到心靈的慰藉。（使受傷的心靈感到心靈的溫暖。）（3）愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使貧病交加的人分外感到人間的溫暖。（4）愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。（5）愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。（6）愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。（7）愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫场?在下面句中的橫線處，緊接上文再寫兩個句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。書是人類進步的階梯，例句：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；仿寫：（1）沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空；（2）沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；（3）沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪；（4）沒有一本書的家，是沒有一片云彩的天空。3讀下面一段話，在理解語意、把握所用修辭方法的基礎上，在橫線處仿寫一個恰當?shù)木渥?。書培育了每一代人。它是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉；它又是一艘永遠啟動著的航船，把人們從狹隘的地方載向無限廣闊的生活海洋；它還是人類進步的堅實階梯，導引我們從野蠻的荒漠一步一步邁向文明的樂園。因此，前蘇聯(lián)作家高爾基說道：“熱愛書吧——它是知識的源泉！”3依照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海歐是海的文字。天空是宇宙的一部字典，云彩是部首，天籟是音序，小鳥、雄鷹是天空的文字。孩子是家的一首音樂，哭聲是音調(diào)，笑臉是音符，語言是孩子的歌詞。3根據(jù)下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線處添上一句跟上下文的意思相吻合的話。沒有對托密勒天動學說的否定，又哪來哥白尼在天文學上的革命。沒有對亞里士多德物理理論的懷疑，又哪來伽里略在運動學上的重大變革？沒有對牛頓經(jīng)典力學的超越，又怎么會有愛國斯坦的相對論？ 在16世紀初，哥白尼認為，托密勒的天動學說不能成立。他用了30多年的時間留意觀測日、月以及各行星的運動，發(fā)表了地動學說，帶來了天文學上的革命。仿寫：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。3例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；父愛是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風雪依然歷久彌新。3一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，【一塊碎石組成不了雄壯的山川】，【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。【例】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有【水滴】的聚積，就沒有【海洋的洶涌】4綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門?！痉聦憽拷鹕崎_秋天的門，風雪推開冬天的門。4誠信是人生路上的一張通行證?！痉聦憽柯曌u是歲月途中的一位過路者。4仿照下列例句，發(fā)揮想象，以“音樂”為陳述對象，完成句子。例：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。寓言像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。仿寫：⑴音樂是流動的建筑，欣賞她，可以從憂郁走向歡樂，又可以從愉快走向深沉。（2）音樂像一泓清泉，這泓清泉可以照見自己的影子，讓心靈歸于寧靜。4承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。4人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。3例句：未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！仿寫：未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！3例句：人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！仿寫：人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！3例句：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。4什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。4朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。4生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。4瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。；；；；；。50、生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。5古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？5歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，？假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，？然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。5風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄?。簧邙潖奶炜诊w過，留下了聲聲歡韻歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪??啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？5日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實?？荚嚾缫皇赘瑁p輕地伴著我向前勇闖?？荚嚾缫粋€魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。5如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。5A是一座金字塔，是進??；B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；【例：p是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望?！?請模仿下面句子的形式，從“蠟燭、粉筆”等事物中選擇作為陳述對象，寫兩組句子．春蠶：吃葉吐絲，嘔心瀝血，溫暖世人。蠟燭：光明磊落，焚毀自己，照亮別人。粉筆：潔白無瑕，受盡磨難，培養(yǎng)后人。第三篇：句子仿寫句子仿寫，發(fā)揮想象，再寫出三個關于書的比喻句(字數(shù)可比例句略多)。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)__________________