北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案植物媽媽有辦法2(編輯修改稿)
2025-01-16 12:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 2)讀句子 指名讀后再齊讀 （ 3）“為”：在這句話里還有一個(gè) 多音字 出示讀音 它還念什么？出示句子讀一讀 同學(xué)們的詞讀得不錯(cuò)，老師相信課文我們會(huì)學(xué)得更好。 齊讀課題：想一想當(dāng)你讀到這個(gè)課題時(shí)最想知道什么？ 打開(kāi)書(shū)，快速讀一遍課文第一段，找一找課文中給我們提了一個(gè)什么問(wèn)題？（出示課件） 誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)大家？（指名問(wèn)、兩人互相問(wèn)、齊問(wèn)） 那么課文為我們介紹了哪些植物傳播種子的方法，他們是怎樣傳播種子的呢？自讀課文找一找，把植物的名字畫(huà)在書(shū)上。（指名 板書(shū)） 出示課件圖片：這就是蒲公英，課文哪一段介紹了它是怎樣傳播種子的？（指名讀） 下面我們一起去看看蒲公英傳播種子的過(guò)程。（課件演示 ） 蒲公英靠什么傳播種子？（風(fēng)）（指名 ） 需要很大的風(fēng)嗎？你從文中哪句話看出來(lái)的？讀一讀。（指名）（出示句子） 什么是輕輕一吹？你吹一下。（學(xué)生做輕輕一吹的動(dòng)作） 只要這樣輕輕一吹，蒲公英的種子們就可以乘風(fēng)出發(fā)。剛才你們看到這些小傘兵出發(fā)時(shí)的樣子，能不能用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)形容一下。（紛紛）（指
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