小學生推廣普通話主題班會(編輯修改稿)
2024-11-15 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石啞巴和喇嘛打南邊來了個啞巴,腰里別了個喇叭打被邊來了個喇嘛,手里提了個獺犸提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸喇嘛回家燉獺犸啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。??????主持人A：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明；主持人B: 有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，主持人A、B：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結(jié)奮進。主持人A:我們有優(yōu)美的語言，優(yōu)美的文字。普通話是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學普通話，寫規(guī)范字。主持人A、B：這次主題班會到這里結(jié)束，謝謝大家的參與。第三篇：推廣普通話主題班會推廣普通話，方便你我他普賢小學三年（1）班活動目標 :使學生明確推廣普通話的重要性。教育學生要積極主動地堅持講普通話。希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒訙蕚?以組為單位自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,你應該說普通話。如果你走出廣州,你要說普通話。如果你想做國際人,你必須學會說普通話!在歡快的音樂中主持講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說:“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。a:同學們，聽了這個故事，你想到了什么?b:為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。a、b(合):《推廣普通話，方便你我他》主題班會現(xiàn)在開始!二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)三、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)歌曲、舞蹈、詩歌朗誦最愛喝的水呀 永遠是黃河水給咱一身太陽色 能把那雪融化最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐一青二白 清清白白 做人不摻假最愛穿的鞋是媽媽納的千層底站得穩(wěn) 走得正 踏踏實實闖天下最愛說的說 永遠是中國話字正腔圓 落地有聲 說話最算話最愛寫的字 是先生教的方塊字橫平豎直 堂堂正正 做人要像它最愛做的事兒呀 是報答咱媽媽走遍天涯 心不改 永遠愛中華四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:說好普通話,方便你我他說普通話,從我做起說好普通話,朋友遍天下我是中國娃，愛說普通話五、順口溜朗誦四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,、小組討論:怎樣推廣普通話?七、請小組代表發(fā)言。八、a:我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!b:是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!a:其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。b:那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。a、b(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)!九、班主任發(fā)言。今天的班會開得很成功!語言體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話。如果你走出廣州,你要說普通話。如果你想做國際人,你必須學會說普通話!為了自己的明天 從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!十、a、b(合):今天的班會到此結(jié)束!(音樂起)第四篇：推廣普通話主題班會推廣普通話主題班會活動方案第5周活動目標 ：使學生明確推廣普通話的重要性。教育學生要積極主動地堅持講普通話。希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒舆^程
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