【文章內容簡介】 人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都會給來往人帶來不便，也是妨礙交通的違章行為。在道路上追追打打，車前車后亂竄，互相扔石子、泥塊、處于開心、好奇，在道路上追車、扒車，向行駛中的車輛投擲雜物，以此取樂等等，這些都是危害交通導致事故的根源，是必須嚴格禁止的行為。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。同學們要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”。七、如何過馬路上學、放學和外出活動，我們幾乎天天都要在馬路上行走。走路要保障安全，這里的學問多著呢！有不少行人因為不懂得過馬路的學問，結果招來車禍、喪身于車輪之下。那么，過馬路要注意哪些交通安全事項呢？第一，行人須在人行道內行走，沒有人行道時靠路邊（距路邊緣線1米處以內）行走，并注意前后車輛。第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行通過，不要追逐、猛跑。第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，導致交通事故。第四，學齡前兒童及幼小學生無自我判斷和保護能力的，在街道或公路上行走，須有成年人帶領。第五，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風；雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮信視線，停止與車輛碰撞。第六，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設臵了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈這兒時，準許行人從人行橫道內通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。八、行路常識同學們會說，行路有什么常識可言，人自從出生蹣跚學步時就會走路。其實不然，行路有很多學問和常識，必須要充分加以認識和運用，才能夠有效地保護自己。那么行路要注意哪些事項呢？首先要有交通安全意識。外出走路，隨時都會遇到威脅自己生命安全的復雜情況，因此要集中思想，注意不要撞著別人，也要防止別人撞你自己，做到安全行路。走路時不可低頭看書看畫；遇風、雪、雨、或烈日天氣，不要將衣物、雨具擋住行走視線；遇大風刮起灰塵不要突然橫過公路搶上風；冰雪天氣，還要在馬路堆雪人、滾雪球、打雪仗、滑冰等；不要在公路上滑旱冰、做游戲等。上述不良行為極易引發(fā)交通事故。其次要規(guī)范自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣可以避免與車輛發(fā)生碰撞。第三，要有良好的行路心態(tài)。在城市要橫過街道確實叫人膽顫心驚，南來北往的各種車輛往往叫人進退兩難。這時要覺著不要慌張，做到“寧停三分鐘、不搶一秒”。過馬路時要先左看看，右看看，待確無來往車輛時再通過。切忌過馬路時猶豫不決，停停走走、跑向路中又回頭或者盲目突然橫穿。學生位于馬路（街道）邊，放學時，學校組織學生列隊過馬路，這樣才能有效保障行路安全。九、發(fā)生交通事故怎么辦交通事故是指車輛駕駛人員、行人、乘車人以及其他在道路上進行與交通有關活動人員，因違反《中華人民共和國交通管理條例》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為，過失造成人身傷亡或財產(chǎn)損失的事故?！笆鹿尸F(xiàn)場”是指發(fā)生交通事故的車、物、人、畜以及有關痕跡物證等所在空間場所。發(fā)生交通事故后，當事人應在交警到來之前，用繩索、石塊等設臵現(xiàn)場保護警界線，以防止現(xiàn)場被破壞。因搶救傷者需移動傷者和車輛，要劃好詳細標記，以保護現(xiàn)場原貌。發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。在交通民警未到時，當事人絕不允許隨便離開現(xiàn)場或私自處理。當事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現(xiàn)場、毀滅證握，使交通事故責任無法認定的，應當負全部責任。當事人一方有條件報案而未報案或未及時報案，使事故責任無法認定的，應負全部責任；當事人各方有條件報案而均未報案，或未及時報案，使事故責任無法認定時，負同等責任。我們如果遇見交通事故，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助求護。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時勸阻。如果是我們小學生發(fā)生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處臵。一定要及時記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。2009年9月第二講： 講文明 樹新風 主講人：老師們、同學們： 早上好！當我接到以文明禮貌教育為內容的國旗下講話任務后，我思緒萬千。這里面有很多的內容，只有幾分鐘的講話時間，我講些什么呢？思來想去，還是談一點自己對此的認識和感想吧。能引起大家的思考，我就滿足了。文明禮貌的反面是野蠻無知。文明與否是人之不同于動物的重要區(qū)別之一。文明禮貌教育是做人教育的核心。我們中國是世界上四大文明古國之一，曾被稱為“禮儀之邦”。早在2500年前，我國偉大的思想家、教育家孔子就非常重視“禮”的教育。他說：“不學禮，無以立”。意思就是說，不懂“禮”，不學“禮”，一個人就不能在社會上立足。道理其實很簡單，因為“禮”是社會關系的基本準則、規(guī)范和儀節(jié)，如果你不遵守它，你就必然會遭到社會的譴責、懲罰和拋棄。令人痛心的是，近代以來，我們的文明逐漸衷落了，而于此同時，被我們稱為蠻夷之幫的西方國家的文明卻日益興盛、發(fā)展起來。他們從原來是我們的學生而搖身一變，成為我們的老師了。我在2001年1月曾帶過15名學生到新西蘭、澳大利亞訪學。給我印象最深的是，那里環(huán)境的優(yōu)美、整潔，人與人之間互相尊重、友好。例如，他們總是把“謝謝”、“對不起”見面問好用語掛在嘴邊，尤其是說“謝謝”。我估計，一般人每天要說幾十次。我們去的學生中，有初中生、有小學生，有男生、有女生，每個人都有很可愛的一面，時常受到外國朋友的贊揚。但其中一些同學的行為也使我感到難過和羞愧。曾因一些同學在深夜仍在旅店里吵鬧而遭到外國房客的譴責；也曾因在自助餐廳吃飯時吵鬧并不斷地來回跑動去添加食物，而使外國人避開我們到遠處的餐桌就座。還有吃飯時、上車時的爭先恐后，不禮讓老師、不禮讓別人等等。前不久，我在報紙上看到一則關于一個中國學生出國旅游團，因學生在酒店吵鬧、亂按警報鈴而被趕出去的新聞。對此新聞，我在感到痛心的同時，也并不感到奇怪，因為我有親身體會。用因為學生出國太興奮來作借口是不能成立的，在國內，在校內，我們的一些學生的文明禮貌程度又如何呢？不講文明、不講禮貌的行為隨處可見。我們學校正在努力建設，以形成“三大辦學特色”，即“嚴格管理特色”、“國際化教育特色”、“傳統(tǒng)文化特色”。這些特色其實都是要以文明禮貌教育作為重要內容的。嚴格管理就是要教育、培養(yǎng)我們守公德、守秩序、守紀律，眼中、心里有他人，有集體。國際化教育，培養(yǎng)國際人，不僅僅是學一、兩門外語，還要學習、熟悉世界各國文化，其中最基本的是社會風俗習慣，人們相互交往、溝通的規(guī)則、禮節(jié)。中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國古代作為禮儀之邦，重視講究“禮”的教育，就是傳統(tǒng)文化中值得我們繼承和發(fā)揚的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。比如：尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮等?，F(xiàn)在我們中華民族已經(jīng)走上了偉大的民族復興之路。一個繁榮、富強、文明的中國正在地球的東方出現(xiàn)。讓我們每一個人都講文明、講禮貌，從自己做起，從具體的事做起，做一個文明有禮的人，做一個中華民族偉大復興事業(yè)的促進者。2009年10月第三講：加強民族團結 主講人：1954年10月，中央一聲號令，集體就地轉業(yè)，組建了新疆生產(chǎn)建設兵團，拉開了新中國屯墾戍邊事業(yè)大幕。51年后的今天，這支不列入軍隊編制、不拿軍餉、不穿軍裝、不要國家和人民負擔的特殊的戍邊隊伍，已發(fā)展成為有250萬人之眾的超大經(jīng)濟聯(lián)合體，在開發(fā)建設新疆、維護民族團結、保持新疆社會穩(wěn)定和邊防鞏固的歷史重任前，堪稱砥柱中流。軍墾之犁犁出邊塞新天地51年后的今天，追尋著兵團人創(chuàng)業(yè)的足跡，記者來到素有“戈壁明珠”之稱的石河子。這是一座由兵團人選址、設計和施工建設的年輕城市，2000年，被聯(lián)合國授予“人居環(huán)境改善最佳范例”迪拜獎。在石河子廣場上，我們看到了象征兵團精神的雕像“軍墾第一犁”：蒼穹下，拓荒者步履堅定，筋骨高高隆起，一柄犁鏵深深扎向大地……一位兩鬢斑白的兵團老戰(zhàn)士驕傲地告訴我們，當年為了開展生產(chǎn)，他們用炮彈殼打成犁鏵、坎土曼等生產(chǎn)工具，在戈壁荒灘上掘下了屯墾第一犁。穿行在被綠色和鮮花簇擁的城市里，我們已經(jīng)無法切身感受創(chuàng)業(yè)者們當年的艱辛，但是在石河子軍墾博物館里，我們從展出的老照片上看到了“衣著奇特”的兵團創(chuàng)業(yè)者們：他們微笑著站在破舊的“地窩子”前，身上的軍裝既沒有衣領，也沒有口袋。講解員告訴我們，那是因為要節(jié)省費用購臵開荒用具，當時每個團、連一半以上的辦公費，以及每個兵團人一半的津貼都要拿出來用于生產(chǎn)建設。數(shù)十年來，兵團人主攻塔克拉瑪干、古爾班通古特兩大沙漠以及2019公里的邊境線，目前已開墾出1600萬畝良田，構筑出數(shù)千公里防沙綠色長廊。曾被外國專家認定為植棉禁區(qū)的瑪納斯河流域，如今已是銀花遍地，成為我國棉花的重要生產(chǎn)基地；而歷史上被稱為“死亡之海”的塔里木盆地邊緣，如今也成了稻谷飄香魚滿倉的“塞外江南”。據(jù)統(tǒng)計，%，%，油料產(chǎn)量的30%，%，出口創(chuàng)匯的近50%都出自于兵團。民族團結的連心橋作為一個有著47個民族成份的多民族大家庭，新疆數(shù)十年的發(fā)展史同時也是一部各民族團結的融合史。在采訪中，許多兵團人驕傲地告訴我們，兵團本身就是一個團結和睦的多民族集體。據(jù)統(tǒng)計，在250萬兵團兒女中，有著維吾爾、哈薩克、回、蒙古等37個少數(shù)民族近28萬的民族同胞。兵團不僅是新疆經(jīng)濟建設的一支重要力量，而且也是維護民族團結和祖國統(tǒng)一的主力軍。在邊陲重鎮(zhèn)伊犁，我們聽到了那首沁人心脾的新疆民歌《草原之夜》，歌中唱的“可克達拉改變了模樣”就是兵團農4師64團所在地。據(jù)介紹，64團的前身是為新疆解放做出過卓越貢獻的民族軍14師40團，現(xiàn)在的64團由漢、維、哈等20多個民族的8000多名職工組成，其中少數(shù)民族占36%。我們來到團里一個少數(shù)民族相對集中的連隊，在連隊子弟學校里，不同民族的孩子們正一起踢足球、玩游戲，神情天真無邪。團領導老吳自豪地說：“可克達拉是保持多年的民族團結農場，各民族同胞難分彼此，同胞誼、民族情代代相傳。”老吳告訴我們，20世紀60年代，漢族青年宋亂氣為搶救一名哈薩克兒童獻出了年僅24歲的生命；90年代，團里的維吾爾族民兵阿不拉海提?卡斯木又演繹了奮勇?lián)尵?3名落水漢族教師的感人故事。種地就是站崗，放牧就是巡邏 “面對蜿蜒的界河，背靠偉大的祖國，我們種地就是站崗，放牧就是巡邏，若問軍墾戰(zhàn)士想什么，祖國的繁榮是我最大的快樂……”在兵團農4師62團，兵團人為我們唱起了這首豪邁動人的團歌。在兵團戍守的2019公里邊防線上，一共分布著58個邊境團場。幾十年來，50多萬兵團人無怨無悔地扎根在這里，“獻了青春獻終生，獻了終生獻子孫”，猶如一座座有生命的界碑，永不換防。在汗騰格里山下，我們看到了一塊麻石雕鑿而成的碑石。這塊立于清朝光緒年間的碑石，就是雄踞新疆萬里邊關數(shù)百座界碑之首的1號界碑。1965年，一名叫羅光全的復轉軍人，帶領7名民兵，在距界碑不遠處安營扎寨，建起了民兵哨所，一干就是15年，身上落下嚴重的關節(jié)炎，卻依然無怨無悔。在農4師67團采訪時，團武裝部部長唐勇給我們講述了護邊民兵沙特巴得爾為維護邊境安寧英勇獻身的故事：一天，沙特巴得爾沿邊巡邏，忽然發(fā)現(xiàn)我方5匹馬正越過中國與哈薩克斯坦交界處的伊犁河，向哈方跑去。為了防止涉外事件發(fā)生，沙特巴得爾迅速騎馬前往攔截，結果過河時被湍急的河水卷走，再也沒有回來。唐勇告訴我們，目前兵團的邊防民兵都已搬進了嶄新的保溫哨樓，乘上了新型巡邏車，用上了衛(wèi)星電話。近年來，針對抵邊人員增多、邊境貿易活躍的情況，兵團軍事部在一線團場建立了民兵護邊隊、民兵哨所和民兵信息網(wǎng)，鍛造了一支適應邊防執(zhí)勤需要、應急作戰(zhàn)能力較強的民兵隊伍，促進了邊境的安寧與穩(wěn)定。2009年11月第四講：消防知識講座主講人：縣武警消防中隊負責人“元旦”將至，不少消防部隊的安全教育基地又開始活躍著不少兒童的身影，體驗紅門生活，增長消防知識，各種活動搞得可謂紅紅火火，如火如荼。孩子們用好奇的眼睛，收獲著全新的體驗，他們稚嫩的聲音，也給部隊帶來不少活躍的音符。的確，消防安全教育基地對外開放，使得各行各業(yè)對消防部隊的業(yè)務、裝備及消防隊員的一日生活有了更直觀、更深入的了解，對于增進廣大人民群眾對消防官兵的理解，以及促進消防部門今后工作的開展大有裨益。但是，筆者發(fā)現(xiàn)，個別部隊針對不同行業(yè)、不同階層、不同年齡段人群進行的消防安全教育千篇一律，如出一轍，似乎出自一個模子，這樣就會使增加理解、促進溝通的初衷大打折扣。這樣的活動搞多了，人力、物力沒少費，但效果能有多少，就不那么樂觀了。孩子們天性好奇，參觀中的一切都會使他們產(chǎn)生濃厚的興趣，但同時，他們注意力集中的時間短，接受、理解事物的能力也相對較低，對他們的安全教育應該結合這一特點有針對性地進行，諸如講稿的準備、講課的時間、參觀的組織、參觀的順序等等都要下一番功夫，做一番文章……方可提高教育的實效和成果。由此說開，筆者認為，針對中學生、大學生的教育，也要根據(jù)其認知能力的高低，采取不同的方式進行；對單位負責人的教育，要側重對國家法律法規(guī)的傳達，對遵章守紀重要性及嚴肅性的客觀闡述；對于一線職工的教育，則要側重消防知識實踐性、實用性的一面……消防工作，預防先行；防火工作，宣教先行，如何搞好對全社會的宣傳教育，如何提高全社會的消防安全意識，如何爭取全社會對消防工作的理解和支持？多一些貼近，便會多幾分實效。2009年12月第五講：保持共產(chǎn)黨員先進性教育講稿 主講人：一、中共中央為什么要開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動當今世界正處在國際風云變幻和各種政治力量重組的重要時刻，形勢每天都在發(fā)生新的變化：一是政治多極化的趨勢在曲折中前行，單極和多極化的政治矛盾十分尖銳；二是以經(jīng)濟全球