師德師風“十查十看”自我剖析材料本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-15 13:20 本頁面
【文章內容簡介】 效果就不大好。因此，要時刻為人師表。在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。第三篇：師德師風“十查十看”師德師風“十查十看”與“四比一滿意”一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象及文明上網情況，看是否有不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查階段性重點工作，看有無在考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為；九查教育科研文風，看有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；十查課堂實效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問題課外補講現(xiàn)象?！八谋纫粷M意”比修養(yǎng)，促進言行舉止。比學習，加快綜合素質提升。比奉獻，搞好服務溫暖人心。比業(yè)績，提高教育教學成效。讓家長滿意，增強家校溝通配合。房縣城關鎮(zhèn)花寶小學第四篇：“十查十看”活動自我剖析材料—雨沖鄉(xiāng)中心幼兒園 梁彬蓉 經過學習師德師風后，我認真反思了自己。“教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。一，在依法執(zhí)教方面；我從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習等，按照二，在對待工作崗位方面愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。我以幼兒園為家，本著幼兒園為榮，干好本職工作，盡自己最大的努力保質保量地完成。三，在關愛學生方面我熱愛學生，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。四，治學方面我認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。五，團隊建設方面我在團結建設方面我和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習。共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立在各個教師心目中的形象。六，在家園共建方面在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。七，在生
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