展青春風采鑄造井維輝煌(編輯修改稿)
2024-11-15 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓我們攜手信心與勇氣，凝心聚力，乘勢而上，為新中國的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，譜寫出科學發(fā)展、社會和諧的新篇章。同學們，讓我們堅定信念，明確目標，潛心學習，積極進取，銳意創(chuàng)新，勇當社會主義事業(yè)的建設者和接班人，展開一幅更美好的新藍圖。讓我們以青春的名義，將熱血拋灑于祖國。讓青春在奮斗與奉獻中綻放！青海民族大學計算機學院第三篇：展青春風采展青春風采，讓青春飛揚尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我要演講的題目是：展青春風采，讓青春飛揚。我們作為一名大學生，現(xiàn)在正是處于風華正茂的青春時期。青春正是早晨的太陽，朝氣蓬勃，絢麗多彩。青春是人生的黃金時代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造。在我們的身邊，到處都有很多的青春風采展示在我們的面前。記得有那么一件事：那是3月4日下午3時50分左右，經(jīng)過學校新開湖的陳永剛聽到了一個小女孩焦急驚恐的呼救聲：“姥姥，姥姥！”他往湖面一看，一件格子外套漂在水面，人已經(jīng)不見了。陳永剛意識到，有人落水了?！摆s快救人！”念頭一閃，陳永剛跳下自行車，邊脫外套便向湖邊跑去，縱身跳入冰水中。春寒料峭，水寒刺骨。新開湖有兩米多深，陳永剛一跳入水中，厚厚的冬裝便灌滿了水，異常沉重，行動十分困難。陳永剛會一點游泳，但水性并不算好，靠近目標時，水已經(jīng)淹沒了他的頭。憑著感覺，陳永剛將落水者奮力向上拽起，反作用力卻讓自己沉到湖底。他用力踩了一下湖底，游上水面，繞到落水老人身后，用盡全身力量，3次將老人向岸邊推去，終于在岸上路過同學的協(xié)助下，將落水老人安全救起。被救的老人是郭向陽，是位退休老師。老人去學校感謝陳永剛的時候，幾次落淚的說：“我是撫順雷鋒中學的老師，一直被雷鋒精神鼓舞著，現(xiàn)在我又遇到了新一代的雷鋒！”而這個活雷鋒就是南開大學信息技術(shù)科學學院2008級碩士研究生陳永剛。為了表
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