【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的 意識(shí)，注意安全，平安回家。3培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交 通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志1提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們 有什么作用？2交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。3師簡(jiǎn)介總結(jié)?！凹t黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車(chē) 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng) 制性的約束效力。無(wú)論車(chē)輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說(shuō)： 紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。三、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí)。你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車(chē)不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則1介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車(chē)、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車(chē)、乘船。2行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行 走時(shí)存在問(wèn)題。① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊 走。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。五 總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。活動(dòng)主題10：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi) 活動(dòng)目的：l．通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個(gè)小助手。請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干?；顒?dòng)過(guò)程主持人甲：我們背上書(shū)包都成了一年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)了就要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開(kāi)始我們今天的主題班會(huì)。主持人乙：小朋友，你們說(shuō)我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說(shuō)說(shuō)吧！老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開(kāi)出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰(shuí)呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對(duì)不對(duì)（“對(duì)！”）只是??主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢主持人乙：這還不簡(jiǎn)單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣，請(qǐng)有花瓣最多的小朋友上臺(tái)。主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎（出示兒歌）我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心聽(tīng)，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。（邊念邊打節(jié)拍）主持人甲：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說(shuō)；“對(duì)，對(duì)，對(duì)！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣?！保▽?duì)主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來(lái)當(dāng)裁判，你們說(shuō)好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M討論）主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開(kāi)始，要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。同學(xué)：xx同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，而且他總是能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。（贊同的小朋友邊拍手邊說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣?！眡x從主持人乙手中接過(guò)一片花瓣。）主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來(lái)在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來(lái)看一則小品。（小品表演）鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)e則仍認(rèn)真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒(méi)訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生d說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌e則說(shuō)：“我要做作業(yè)?！睂W(xué)生d說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖纄說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”看完小品后討論誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好。主持人甲：那在我們自己的身上有沒(méi)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說(shuō)以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。）主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)”主題班會(huì)團(tuán)滿結(jié)束。）主題活動(dòng)11：養(yǎng)成道德好習(xí)慣：學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ) 活動(dòng)目的：，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，從我做起?；顒?dòng)形式： 隊(duì)會(huì)形式 活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演、相聲等?；顒?dòng)過(guò)程：首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌。主持：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊(duì)員，希望我們每個(gè)同學(xué)都能“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”。主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語(yǔ)？同學(xué)：回答，補(bǔ)充主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語(yǔ)，還要知道這些文明語(yǔ)言在什么時(shí)候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！請(qǐng)同學(xué)們看：小明和小剛是兩個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總是使用禮貌用語(yǔ)，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活中他們使用了哪些文明用語(yǔ)？電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說(shuō)一說(shuō)主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語(yǔ)，下面我們請(qǐng)第一組的同學(xué)給大家講解！同學(xué)：第一組：我們講解的學(xué)會(huì)打招呼第二組：我們給大家講解對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系第三組：我們給大家講解謝謝不客氣主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語(yǔ)的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課，如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答你回答十分正確，我們行動(dòng)上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會(huì)不打擾別人，下面請(qǐng)第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩(shī)，題目是“悄悄地別說(shuō)話”主持：我們生活中，還有時(shí)候不得不打擾別人，那我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演，你們說(shuō)我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時(shí)候，要先說(shuō)哪句呢？對(duì)不起打擾一下主持：對(duì)了我們要學(xué)會(huì)先道歉那樣我們才能得到別人的理解。同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體拍手說(shuō)兒歌：同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。分離時(shí)候別忘說(shuō)再見(jiàn)。影響別人“對(duì)不起”?；卮鹨f(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗?？偨Y(jié)通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)同學(xué)們都明白了什么道理？ 讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！活動(dòng)主題12：慶國(guó)慶活動(dòng)： 我給祖**親過(guò)生日 活動(dòng)目的：通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)(比如繪畫(huà)和唱歌)。在活動(dòng)