小學語文六年級上冊復習計劃1(編輯修改稿)
2025-01-16 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修 改，并根據(jù)不 足進行指導。 四、 具體舉措 扎實：復習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎，為他們下一學期的學習打好基礎。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。 分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。對優(yōu)等生來說，設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應更多地 “ 開小灶 ” ，對本學期的知識給予補習與復習，扎實基礎。的下一學年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎。 深化：復習并不是某種意義上的 “ 炒冷飯 ” ，而是 “ 溫故而知新 ” 。在復習時我們要立足于 “ 打?qū)嵒A，有所創(chuàng)新。 ” 我們?nèi)匀灰獔猿肿寣W生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。 拓展：在復習時，學習的范疇不能拘泥于原有的知識，而應該有所拓展?？梢猿霈F(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛煉。 移情：在復習的過
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