【文章內容簡介】 的條理就會清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。在寫記敘文的時候，我們要有條理性，先要想好先寫什么，后寫什么，安排好記敘的順序，不然就會頭緒雜亂，條理不清。那么我們要怎么寫才能讓文章條理清楚呢一、運用順敘。順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有以時間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間?，F實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局)。二、運用倒敘。倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。三、運用插敘。插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。第三篇：小升初作文技巧講解小升初作文技巧講解小升初作文技巧講解（一）一、小升初考場作文高分要素：，標題醒目。認真審題立意，明確題目中所蘊涵的深層含義，緊扣中心選擇和組織材料，表達中心的語句突出，根據文章的內容擬一個醒目的標題。，結尾有力。開篇點題，用簡短的語言呼應標題，引出下文，精致小巧如同“鳳頭”；結尾照應開頭，點明中心，抒發(fā)感受，收束有力如同“豹尾”。，結構完整。敘述要具體細致，描寫生動形象，抒情要真摯感人，使文章內容充實；結構必須完整，首尾呼應，過度自然，使文章嚴密精巧。，詳略得當。作文要按照一定的順序，或是時間順序，或是空間順序，使文章條理清楚；要根據材料與主題的相關性安排次序和詳略。，貼切自然。行文自然流暢，語言的應用上多運用比喻、擬人、排比等修辭手法為文章增色。寫人敘事時人物語言要寫出特色，寫景狀物時語言要生動形象。，富于創(chuàng)新。文章要表達出真情實感，立意要獨到、深刻，選材要新穎，語言要清新；無論結構上，語言上，還是內容上，都要以真實的情感和創(chuàng)新的手法打動閱卷老師。二、近幾年小考作文命題特點：。主要有全命題（也稱命題）作文、半命題作文、話題作文、材料作文、看圖作文、應用文等各種形式。，與學生的生活聯系緊密，大部分是學生熟悉的家庭生活、學校生活、思想情感等，讓我們優(yōu)化可說，增加了自由發(fā)揮的空間。，但也不乏其他文體形式。(一)命題作文一、什么是命題作文？——命題作文審題時要審清題中的關鍵詞語，弄清表意重點，看清限制，以免跑題。行文時要緊緊圍繞文章的中心進行選材和布局。讓學生根據考卷試題出示的“標題”進行寫作，叫命題作文，又叫標題作文。命題作文是我國傳統的作文方式，一般有兩種形式：一是單純以“命題”出現，前后沒有提示或導語，這種形式難度不大，審題障礙小。二是以“提示語+命題”的形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上做出了一定的引導，難度相對前者要大一些。命題作文現在仍然是小學階段作文考試的主要方式，有利于直接體現作文的意圖，有利于作者的思想迅速集中。二、寫命題作文時容易出現以下問題：，另寫文題。隨意更改文題，是命題作文的大忌。要求必須以所給命題寫作，不得私自換題。，匆忙動筆。命題作文的題目往往隱含了一些要求，動筆前一定要審清題意，明白題目的含義。，入題太慢?？紙鲎魑囊话闼陌俣嘧?，要求能迅速切入主題，容不得東拉西扯。若寫了兩三百字的廢話才入題，文章會顯得主次不分。就算結尾時出現讓人感動的文字，也不會吸引人。三、寫好命題作文的步驟： ，明確題意。要審好題，關鍵在于找準題眼。找不準題眼，寫出來的文章就會偏題、跑題。題眼是作文題目中能夠揭示意義、體現中心、點出重點的詞語。如《一堂生動寧夏慧思源學校唐徠校區(qū)小升初作文技巧講解 的課》，“生動”就是題眼，選材應緊緊圍繞“生動”二字；“一堂課”限定了取材的范圍。，選好材料。在弄清題目的要求、重點和范圍以后，要認真回憶與這個題目有關的材料，確定哪些事兒是自己最熟悉的、最有新意的，圍繞確定的中心選擇材料。所選的材料要真實、典型、新穎。選材一般有四點基本要求：；；；。，確定詳略。確定中心，選好材料以后，就得列個寫作計劃，先寫什么，再寫什么，后寫什么，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這就要求列好提綱，確定詳略選擇那些能表達主題的內容來寫。如此，就會有條不紊，不會慌亂。一篇文章，可用順序，也可用倒敘。倒敘相對而言更吸引人，容易引起讀者的好奇心。在眾多的平鋪直敘的作文中，也能讓閱卷老師眼球得到一種新穎的刺激。插敘交代與主要事件有關的人或事，能增添文章內容，加大文章的含量，更能顯示作者駕馭文章的能力。補敘是補充說明與文章內容有關的人或事，能讓文章內容得到更多的補充，也能豐富文章內容。，巧妙點題，緊緊扣題。必要的過渡可以使上下文的內容很自然地連貫起來，使文章結構緊湊。在開頭結尾等關鍵的地方要出現點題句，這樣才能給讀者或老師留下深刻印象，讓他們覺得你思路清晰、緊扣主題。不管文章前面用了怎樣的技巧、鋪墊，在結尾也一定要點題，把文章的主旨揭示出來?？垲}可以采取以下方法：一可以開門見山，直擊題目，圍繞題目展開內容；二可以在敘述的過程中巧妙穿插題目要求；三可以結尾點題。文章立意不僅要正確、新奇，而且要深刻。一篇文章光是做到立意正確是遠遠不夠的，要能透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生、對社會有意義和價值的東西，能在一般人的認識上再進一步，發(fā)現別人沒有發(fā)現的，并給人以啟示。、故事等。日常生活中要注意學好各科知識，注意觀察社會生活，寫作起來就會不缺素材。平時的知識也可以運用到寫作中，使文章內容充實而生動，才能使文章有吸引力，顯示出功底。，適當修改。文不厭改，好文章是改出來的。雖然考試時間的限制，不可能有充裕時間精修細改，但必須有效地利用時間，對剛寫出的文章進行一些必要的修改。在大的立意、選材及篇章結構方面存在的問題，應及時作適當改正，否則將前功盡棄。注意：命題作文都是一個題目，形式上能不能變化，以求得一定的創(chuàng)新和多姿多彩？命題作文的結構形式也可以變化，巧用結構形式：。給文章的幾個部分分別添加一個新穎的小標題，讓人耳目一新，層次更為清晰?！邦}記”。就是在標題下，用凝練的語句，概括文章的主題或人物的精神；。用簡潔的話解釋標題、概括文章內容、表現人物品格，從而讓讀者一目了然；。在沒有明確限制的情況下，可以用“日記體”，把發(fā)生在不同時間內的事，通過日記形式聚合在一起。寧夏慧思源學校唐徠校區(qū)小升初作文技巧講解小考真題訓練題目：珍惜要求：以“珍惜”為題，寫一篇文章，字數不少于500字。小升初作文技巧講解（二）一、小學生作文的選材有同學總覺得寫作文無話可說，只能東拼西湊，胡亂編造一些，那么，怎樣才能有話可說呢？要寫自己真實的生活，