【總結】17．少年閏土執(zhí)教：胡敏廚房刺猬畜生手套胯下扭腰逃竄?其間有一個十一二歲的少年。?海邊有如許五色的貝殼。?我素不知道天下有這許多新鮮事。記敘了四件事（先后出現(xiàn)）１．雪地捕鳥２．海邊拾貝３．看瓜刺猹４．看跳魚兒
2024-12-11 12:05
【總結】17、少年閏土義務教育六年制小學語文一眼就認出走進來的人，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；灰黃的皮膚，滿額的皺紋，一雙大手又粗又笨而且開了裂，像是老松樹皮；一雙又腫又紅的眼睛配著一張毫無生氣的臉，他就是我兒時的朋友——閏土。他紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。
2024-12-12 22:35
【總結】他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠的將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷，看鳥
【總結】少年閏土魯迅??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1、“無窮無盡的希奇的事”指哪些事？2、“他們”指誰？“高墻上的四角的天空”又是什么？3、閏土在海邊時，“我”和“我”的朋友看不見-
2024-12-12 18:36
【總結】第一篇：《少年閏土》 西師大版小學語文五年級上冊 《少年閏土》 第二課時教學設計 《少年閏土》第二課時教學設計 教學目標： 1、正確、流利、有感情朗讀課文，理解課文內容，了解他們的童年趣事...
2024-10-08 20:06
【總結】先閱讀課文，想一想課文主要講了什么？本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。①我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗
2024-12-13 12:15
【總結】給“我”的印象性格行動(對生活)語言神情態(tài)度(對“我”)外貌中年閏土少年閏土紫色的圓臉頭戴小氈帽，項帶銀圈紅活圓實的手)給“我”的印象性格行動(對生活)語言神情態(tài)度(對“我”)外貌中年閏土少年閏土紫色的圓臉頭戴小氈帽，項帶銀圈紅活圓實的手
【總結】少年閏土捏扭胯鄭拜租允廚頸縛稻賊畜閏氈猬生字銀項圈允許氈帽縛在畜生五行缺土正月仿佛zhēngyǔnzhānfùchùfúquānxíngkōng（）
【總結】第一篇：少年閏土 《少年閏土》教學設計 家義德 【內容簡析】 《少年閏土》一文節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》,課文通過“我”的回憶描述了一個知識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農家少年形象,反映了“我”...
2024-10-09 00:04
【總結】1 教學目標 1．繼續(xù)認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地 領會課文的中心思想。 2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。 3．理解含義深刻句子的意思。 4．...
2025-08-06 00:40
【總結】少年閏土教學設計四篇少年閏土教學設計四篇《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中聰明、機智勇敢、見多識廣的少年閏土形象。以下是職場范文網小編整理的少年閏土教學設計四篇，供您閱讀，參考。希望對您有所幫助！少年閏土教學設計1一、復習導入（一）時隔幾十年，魯迅回到故鄉(xiāng)，母親
2025-03-03 10:09
【總結】RJ·六年級語文上冊17少年閏土扭胯廚套猬畜竄點擊生字進入生字教學返回主頁返回主頁返回主頁返回主頁返回主頁返回主頁返回主頁
2025-07-26 02:43
【總結】作者：魯迅短篇小說《故鄉(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內，特別是辛亥革命后十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農民章閏
2025-08-04 18:34
【總結】第一篇：《少年閏土》說課稿 《少年閏土》說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好！我是*號考生，今天我說的課題是《少年閏土》。（板書）我將本課分為兩個課時，下面主要針對第二課時開始我的說課。我將從說...
2024-10-08 20:15
【總結】楚雄州省級小學語文名師工作室成員陳紅萍示范課教學案（2020年11月25日）課題：17少年閏土備課人：陳紅萍課時數(shù)：2課時教材解讀：這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶,刻畫了一個活潑可愛、機智勇敢、聰明能干、見識豐富的農村少年形象。文本語言簡潔、傳神,采用白描、對話、舉事例等多種表現(xiàn)手法,使人物形
2024-11-21 03:26
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