家訪故事用愛點亮貧困生的心靈(編輯修改稿)
2025-11-15 13:11 本頁面
【文章內容簡介】 她把一顆愛心獻給了學生，把一腔熱血奉獻給了教育事業(yè)。我知道，雖然我們的生活清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我們教師是一片平凡的綠葉。站在三尺講臺，日復一日地講授知識，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的師德風范正是在這平凡的本職工作中體現出來?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。愛心讓我發(fā)現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔。第三篇：用愛點亮心靈的燈盞用愛點亮心靈的燈盞愛永遠是教育的真正內涵。如果沒有愛，任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈；如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛，才能點亮心靈的燈盞，收獲希望。張揚是我們班有名的“搗蛋鬼”，無視班級紀律，總是隨心所欲，當然與其他學生生氣打架那是常事，更不把老師的話當回事，學習對他而言更是不值一提，因此不完成作業(yè)是家常便飯。除此之外，他性格內向，然而無論什么時候他總愛嚼泡泡糖，似乎在以這樣的方式表達自己的一切。由于學習態(tài)度很差，因此學習成績也很差，考試不及格是經常的事。我剛剛接手這個班時，我是未見其人，早聞其聲。這個班級可以說是來自于四面八方的學生組成的，學生的能力是參差不齊，再加上班容量很大，所以管理班級是首要任務。第一天班會課上，我鄭重其事地向全班宣布：“親愛的同學們，從今天開始，你們就不再是低年級的小朋友了，而是高年級的小學生了。作為新的班主任，我不在乎你以前是什么樣，別人說你什么，我關注的是從今以后你們的表現。我堅信你們都是懂事的好孩子，我也相信你們一定會從零開始，我更相信你們一定會比以前做得更好?！蔽业囊环H具鼓動性的話對全班學生確實起了不小的作用。開學一段時間，無論是班級的班風，還是學生的學習態(tài)度都表現得很不錯，我們班的整體表現還得到了領導的表揚。此時我心中暗喜，沒想到學生更需要鼓勵和表揚。我特別留心觀察了張揚，確實也在整個班級的影響下進步了：學習態(tài)度有了很大的轉變，上課能勉強遵守紀律，作業(yè)也能勉強完成，老師的話也好像能聽得進去，但還時不時地嚼著泡泡糖。盡管如此，我也很滿足了，最起碼這足以證明他是能改變的。然而，正當我心里很得意時，一切又恢復到了原點，他又恢復了原來的樣子。尤其是在最近兩次批改他的作業(yè)時，我發(fā)現他的作業(yè)不僅書寫潦草，真可謂是龍飛鳳舞了，而且總會漏寫一些作業(yè)，一檢查他的作業(yè)記錄本，原來他根本沒寫這些作業(yè)內容，家長檢查作業(yè)簽名時自然也會疏忽，以為老師沒有留這些作業(yè)。所以，直覺告訴我他在有意不記錄這些作業(yè)。為了徹底地幫助他改變原來的學習態(tài)度和學習習慣，讓他和其他學生一樣成為一名優(yōu)秀的小學生，我必須趕緊采取行動。首先，我找他了解他的內心想法，通過我與他的談話，我了解到他的本性還是善良的，他也非?？释约汉屯閭円粯?，聽老師教誨，做好一名小學生，可習慣是從小養(yǎng)成的，正所謂“江山易改本性難移”，他覺得自己無藥可救，因此只能順其自然。對此，我堅決否認，我與他進行了長時間的談話，讓他認識到一切皆有可能，只要他想去改?？吹贸鰜?，我們談話之后，他充滿了自信。接著，我又找到了他的家長，才了解到他是單親家庭，從小跟著父親相依為命，父親忙于掙錢養(yǎng)家，黑白顛倒，平時根本無暇顧及他的生活，更別提他的學習了，幾乎從來沒有體驗過家長陪伴著做作業(yè)的幸福，平時聊天的機會也很少，因此造就了他自由散漫、內向、無所事事的性格。對此，我告訴家長，為
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