【總結(jié)】[英]王爾德作者：王爾德國籍：英國地位：十九世紀后期英國著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。代表作品：長篇小說：《道林格雷的肖像》詩集：《里丁監(jiān)獄之歌》童話?。骸犊鞓吠踝印贰渡倌陣酢贰兑国L與玫瑰》《星孩》
2024-12-11 14:16
【總結(jié)】代表作品長篇小說：《道林格雷的肖像》詩集：《里丁監(jiān)獄之歌》童話劇：《快樂王子》《少年國王》《夜鶯與玫瑰》《星孩》春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖
【總結(jié)】語文園地一第一課時：口語交際我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在。遠在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的沙灘，水波浪、陽光、礁石也同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，善于觀察的眼睛。這幾天大家一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示
2024-11-11 08:19
【總結(jié)】天才詩人1989年3月26日黃昏，我們失去了一位珍貴的朋友。失去一位真正的朋友，意味著失去一個偉大的靈感，失去一個夢，失去我們生命的一部分，失去一個回聲！他，就是海子?海子，原名查海生，15歲從安徽農(nóng)村考入北京大學法律系，畢業(yè)后分配至中國政法大學工作，先后給學生們開過控制論、系統(tǒng)論和美學的課程
2024-12-12 18:41
【總結(jié)】語文園地六【教學目的】１、感受人間真情，倡導助人為樂的社會風尚；２、通過模擬現(xiàn)場場景，分角色對話，提高口語交際能力；３、學會用恰當?shù)恼Z言感謝和安慰別人。今天，我們上一節(jié)口語交際課，請看大屏幕。（點擊課件，課件出故障。）請人幫忙，課件恢復正常。對幫助者感謝。剛才這個畫面能播放出來，還得感謝誰呀？我們已經(jīng)
2024-11-12 18:29
【總結(jié)】洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨、冷酷、訓斥、覆蓋、凝視、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、默讀全文，找找描寫花園的句子，想想這是一座怎樣的花園，你能用一個詞語來概括嗎？美麗快樂荒涼
2024-11-21 04:39
【總結(jié)】19、秦兵馬俑學習目標?。?，理解詞語。?：文中是圍繞哪一段來寫的？舉世無雙享譽世界鳥瞰統(tǒng)率南征北戰(zhàn)所向披靡魁梧鹖冠鎧甲昂首挺胸戰(zhàn)靴韁繩頷首低眉目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖模擬戰(zhàn)車千乘
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】巨人的花園班級姓名一、詞語天地。yángyìyǔnxǔzēngtiānníngshì（）（）（）（）
2024-10-12 20:30
【總結(jié)】9巨人的花園執(zhí)教者：培英實驗小學四（2）班魏彩華《美人魚》《白雪公主和七個小矮人》《灰姑娘》《小紅帽》沒有孩子的地方，就沒有童話！巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。孩子春天小組合作學習：
2025-01-12 10:24
【總結(jié)】小學四年級信息技術(shù)上冊第二單元文字處理第三課認識word授課人:阿卜杜熱西提.伊敏引言?Word是目前常用的一個文字處理軟件，有多種版，如97版、2021版2021版和xp版等。這一單元將以word2021為工具，學習用計算機進行文字處理的初步知識、基本思路與操作方法。課程內(nèi)容?啟動Word?
2024-11-29 09:31
【總結(jié)】我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了?？墒?，現(xiàn)在我改變了看法，因為我認識了一只孵出一群小雛雞的母雞。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。自讀1—3小節(jié)，概括地說說作者討厭母雞的理
2024-11-29 05:08
【總結(jié)】《貓》說課稿一說教材二說學生三說教學目標四說重點難點五說教法學法七說教學時間六說教學準備八說教學過程九說板書設計一說教材二說學生三說教學目標四說重點難點五說教法學法
2024-11-15 03:01
【總結(jié)】人民藝術(shù)家學習目標：1、感受老舍對母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷，體會母愛的偉大。2、體會寫作方法，嘗試遷移運用。學法指導：1、初讀課文，掃除字詞障礙。2、再讀課文，分清文章層次，概括層意。3、品讀好句段，分析寫法。4、感情朗讀課文，感悟作者表達情感。多音字組詞wù──
2024-11-29 04:21
【總結(jié)】給予是快樂的24齊讀課題。指名說“給予”是什么意思？齊讀課題。指名說“給予”是什么意思？:付出，給別人什么我們都知道得到什么東西，往往是快樂的，可付出，給別人什么又怎么會是快樂的呢？
2024-12-11 09:09
【總結(jié)】魏格納是德國氣象學家、地球物理學家。從小就喜歡幻想和冒險，童年時就喜愛讀探險家的故事，英國著名探險家約翰·富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險做準備。他攻讀氣象學。1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學博士學位。1906年，他終于實現(xiàn)了少年時代的遠大理想，加人了著名的丹麥探險隊，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川
2024-12-12 17:47
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