學(xué)位論文答辯程序合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或自然科學(xué)基金項(xiàng)目、或教育部重大項(xiàng)目，同時(shí)原則上還至少應(yīng)滿足以下條件之一：(A)院士；(B)國(guó)內(nèi)外較高知名度的專家；（C）國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人；（D）國(guó)家杰出青年基金獲得者；（E）指導(dǎo)的博士生已獲得過(guò)國(guó)家優(yōu)秀博士論文或國(guó)家優(yōu)秀博士論文提名論文；（F）已取得學(xué)術(shù)界公認(rèn)的高水平的科研成果。（2）優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育工程申請(qǐng)人應(yīng)具備以下條件A類：主要從在學(xué)的二年級(jí)博士生中選拔；如新入學(xué)的博士生科研能力特別突出，亦可申請(qǐng)。申請(qǐng)人考核成績(jī)優(yōu)秀，科研能力突出，并已取得一定的科研成果(在國(guó)家重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)論文，或作為第一作者出版過(guò)學(xué)術(shù)著作)。B類：從在學(xué)的三年級(jí)博士生中選拔，申請(qǐng)人思想品德端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，已在本學(xué)科高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表創(chuàng)新性研究成果，且正在從事的博士論文研究有望再經(jīng)過(guò)半年到一年（或更長(zhǎng)的時(shí)間）的深入研究，取得重大的突破，達(dá)到國(guó)家優(yōu)秀博士論文水平。（3）申請(qǐng)人經(jīng)導(dǎo)師同意或推薦均可向相關(guān)院（研究院）報(bào)名。（4）A類：各院（研究院）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核有關(guān)材料，提出初步名單，上報(bào)研究生院學(xué)位與學(xué)科建設(shè)辦公室。（5）B類：各院（研究院）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核有關(guān)申請(qǐng)材料，并組建考核小組（57名教授組成）負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)博士生的考核。申請(qǐng)博士生向考核小組作博士學(xué)位論文預(yù)答辯，并就今后的研究工作計(jì)劃和預(yù)期的研究成果作報(bào)告?？己诵〗M對(duì)申請(qǐng)博士生的思想品德、學(xué)風(fēng)、學(xué)位論文的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)水平及預(yù)期研究成果、科學(xué)研究的潛質(zhì)等做出評(píng)議，表明推薦意見(jiàn)。各院（研究院）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)根據(jù)考核小組推薦意見(jiàn)，提出初步名單，上報(bào)研究生院學(xué)位與學(xué)科建設(shè)辦公室。（6）校研究生院討論決定，最終下達(dá)正式名單。培養(yǎng)措施凡經(jīng)校研究生院確定入選為培養(yǎng)對(duì)象者，學(xué)校與學(xué)院（研究院）將提供如下支持:（1）加強(qiáng)導(dǎo)師組的指導(dǎo)力量。以博士生的導(dǎo)師為主，輔以其他具有高級(jí)職稱或博士學(xué)位的優(yōu)秀教師，組成導(dǎo)師組，人數(shù)一般為35人，負(fù)責(zé)對(duì)入選者在科研上、尤其是學(xué)位論文撰寫(xiě)上的指導(dǎo)。（2）提供經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金，對(duì)每位入選者提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。培育經(jīng)費(fèi)分兩次撥付，主要用于有關(guān)的科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括購(gòu)買(mǎi)文獻(xiàn)資料、必要的實(shí)驗(yàn)費(fèi)用、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。B類入選者除了可獲得與A類入選者同等金額的培育經(jīng)費(fèi)支持外，在延長(zhǎng)學(xué)制期間，還享受3萬(wàn)元/年生活津貼。為了調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師在優(yōu)博培育中的積極性，發(fā)揮指導(dǎo)教師在優(yōu)博培育中的主導(dǎo)作用，A、B類入選者的培育經(jīng)費(fèi)和B類入選者的生活津貼將撥給入選者的導(dǎo)師賬戶，由導(dǎo)師支配。（3）A類、B類入選者如因科研需要延長(zhǎng)學(xué)制、繼續(xù)從事博士論文研究者，均可繼續(xù)申請(qǐng)B類。（4）學(xué)校將B類入選者的培養(yǎng)納入“高層次創(chuàng)造性人才
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