大黃中學校園安全工作方案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:06 本頁面
【文章內容簡介】 全手冊發(fā)放到每個學生手中，要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳，將安全意識時常掛在心中。不定期對周邊網(wǎng)吧、游戲室進行查處。我們利用晚間休息時間不定期地對周邊網(wǎng)邊進行巡查，發(fā)現(xiàn)有問題，及時與家長和上級有關部門聯(lián)系，將未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)象杜絕。在校園里，我們還開展“遠離網(wǎng)吧 健康成長”系列活動，讓學生知道網(wǎng)吧對我們身心健康的危害性。通過《給家長的一封信》和座談會，對學生在街道和村組的安全行為進行匯報、交流反饋，矯正，提高學生安全行為。組織“平安班級”的評比活動。圍繞創(chuàng)建平安校園，政教處規(guī)范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。近年來，我校把創(chuàng)建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發(fā)生。學校全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境。第三篇：九和中學園護衛(wèi)隊建設方案為了進一步加強“平安校園、和諧校園”建設，切實保障在校師生的安全，根據(jù)今年紫金縣綜治委文件工作要點和教育衛(wèi)生辦會議精神，特組九和中學護校隊。一、成立背景從社會角度來講，家庭環(huán)境因素對一個人的成長影響占有相當?shù)谋戎?。家庭環(huán)境中的經(jīng)濟因素，教育因素等等都可能致使一部分人的心靈發(fā)生不同程度的扭曲，達到一種嚴重到極端程度的時候，肇事者就會不經(jīng)意間爆發(fā)出來，讓旁人措手不及。目前，學校是弱勢群體，一些心靈扭曲的人喜歡制造轟動效應，專門找學校鬧事。鑒于這種情況，有必要成立護校隊。二、組織建設 1．成立領導小組組 長：劉少文 副組長：李國威七成 員：值周教師、各班班主任、陳紹良、陳開平2．成立護校隊按照上級文件指示，經(jīng)過討論，決定首先調整教師的值班安排，成立護校隊。由王云校長為隊長，楊五七書記為副隊長，值周教師、各班班主任為隊員。3．任務分工：隊 長：劉少文副隊長：李國威隊 員：校園巡邏、走廊巡視（值周領導值周教師及周志良）護送學生（各班主任）校門值班（李永貴門衛(wèi)）陳紹良副校長負責學校各項安全工作，并做好記錄，隊員負責校園巡邏、走廊巡視、護送學生、校門值班。三、護校隊的工作職責：（一）利用課余時間，在校園內巡邏執(zhí)勤，負責學校大型集會、娛樂活動及午休、上、下學期間的安全保衛(wèi)任務。（二）做好校內的治安防范工作，同一切治安和刑事違法犯罪分子的破壞活動作斗爭。（三）做好值班巡邏工作，嚴守崗位，認真負責，勤巡邏，勤執(zhí)勤，勤檢查，對要害部位進行重點查看，作好值班記錄。（四）制止校外人員和校內師生發(fā)生的打架斗毆以及其它違法犯罪活動。（五）保護學校師生的生命安全和公、私財產免遭損失。（六）積極主動配合公安部門和學校門衛(wèi)人員，加強校內安全保衛(wèi)工作。四、下列情況，護校隊出面干涉：（一）外來的人員，無理闖入教學樓、辦公室等進行干擾者；（二）學校開大會或娛樂活動，無理闖入者；（三）外來人員來校尋釁鬧事或聚眾打架斗毆，制造事端者；（四）破壞公物或形跡可疑者；（五）東張西望，說不清來路者；上述情況經(jīng)護校隊人員干涉無效者即送安全辦處理。五、護校隊工作要求：（一）加強對校內安全、防盜和治安災害事故的巡邏和預防管理工作。（二）對校內召集的各種大型集會、文藝匯演，護校隊員必須按要求到位，堅守崗位，確保安全。（三）護校隊員在履行工作任務時，不得擅自離崗，否則按相關規(guī)定懲罰。（四）全體護校隊員要加強工作責任心，為學校安全工作而努力工作。（五）護校隊成員應佩戴袖標或執(zhí)勤牌在學校大門及周邊執(zhí)勤，做到每日“三巡查”：早上到校巡查、中午放學巡查和晚上離校巡查，發(fā)現(xiàn)意外情況應及時果斷處置，情況嚴重應立即啟動應急預案。（六）護校隊應如實記錄每日執(zhí)勤情況，做好日常巡查臺賬。紫金縣九和中學2016年9月第四篇：花梨鎮(zhèn)中學校園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作方案花梨鎮(zhèn)中學校園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作方案為切實加強學校安全管理工作，保障師生的人身財產安全，不斷深化“辦人民滿意教育創(chuàng)人民滿意學校”工作，努力創(chuàng)造平安和諧校園及良好的周邊環(huán)境，根據(jù)縣教育局、關于開展校園及周邊綜合治理工作的有關精神和要求，結合我校實際，制定本方案。一、指導思想學校堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，按照“預防為主、打防結合、綜合治理、確保安全”的要求，全面貫徹落實教育局關于做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的相關文件精神，多方配
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