【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?觀察下面的兩個(gè)圖形,想一想,要求右邊圖形的周長(zhǎng),怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便?下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎
2025-05-02 03:16
【總結(jié)】解決問題的策略一蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組靳亞銳例1、王大叔用22根1米長(zhǎng)的柵欄圍一塊長(zhǎng)方形花圃,怎樣圍面積最大?根據(jù)題中的條件和問題,你能想到什么?長(zhǎng)方形花圃的周長(zhǎng)是22米;長(zhǎng)和寬都是整米數(shù);長(zhǎng)和寬的和是22÷2=11(米)。我們可以通過列舉法解決這個(gè)問題。長(zhǎng)/m
2024-07-30 17:20
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)薛琴來的路線:家→花園小學(xué)→華泰御花園→移動(dòng)公司→開發(fā)區(qū)管委會(huì)→學(xué)?;氐穆肪€:家←花園小學(xué)←華泰御花園←移動(dòng)公司←開發(fā)區(qū)管委會(huì)←學(xué)校杯中原有一些果汁,小明喝了90毫升
2025-05-14 22:53
【總結(jié)】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【總結(jié)】曹沖稱象六合雙語小學(xué)黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個(gè)大杯,每個(gè)大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】解決問題的策略整理與復(fù)習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六下P78~79“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~5題。教學(xué)目標(biāo):,能按一般步驟解決實(shí)際問題;了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)的解決問題的策略;能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問題;能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。,進(jìn)一步體會(huì)實(shí)際問題數(shù)量之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。、方法在解決實(shí)際問題里的應(yīng)用,
2025-04-17 01:20
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題的策略南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔小強(qiáng)1、小明把720毫升果汁倒入3個(gè)同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個(gè)同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44
【總結(jié)】第五單元解決問題的策略蘇教版《義務(wù)教育教科書》四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平頂山市葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校毛艷紅說課程標(biāo)準(zhǔn)說建議說教材本單元
2024-11-24 17:08
【總結(jié)】薇子薇子游戲:正話反說白雪女子501我想你雪白子女105你想我5月1號(hào)星期四天氣:晴今天真是忙碌的一天??!早上7:30就被叫醒,8:00去百葉箱記錄了當(dāng)時(shí)的溫度,便和同學(xué)相約去動(dòng)物園。我們從家出發(fā),先向東走到超市,然后向東
2025-05-13 04:45
【總結(jié)】解決問題策略多樣化北京市東城區(qū)和平里第一小學(xué)肖仙莉第三單元運(yùn)算定律一、復(fù)習(xí)引入你會(huì)用字母表示嗎?。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a
2024-08-10 14:02
【總結(jié)】計(jì)算與解決問題2022年1月7日一、口算?20×6=?103×3=130×3=?25×4=125×8=?32+57+68=?97-26-54=?273-96+96=?99×3=101×3=
2025-05-02 03:34
【總結(jié)】解決問題的策略(1)知識(shí)點(diǎn):1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設(shè)的策略解決問題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會(huì)用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.提高解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析,綜合和簡(jiǎn)單推理能力。例
2025-03-25 07:47
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略 第五單元解決問題的策略 主備人:魏紅 單元目標(biāo) 1.使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問題經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系,探尋解題思路,并解決一些實(shí)際問題。 2.使學(xué)生...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略 《解決問題的策略》說課稿各位專家:大家好! 一、說教學(xué)內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第六單元解決問題的策略——列舉。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過用列表和...
【總結(jié)】20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=
2024-12-08 05:54