【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且各項(xiàng)制度要賞罰分明，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，要及時(shí)給予必要形式的獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于無(wú)視規(guī)章制度有意違反校規(guī)者，要給予必要的處罰。在規(guī)章制度面前賞罰分明，久而久之，使我校學(xué)生自覺(jué)規(guī)范言行養(yǎng)成良好的校風(fēng)校紀(jì)。在這方面，我校學(xué)生對(duì)學(xué)校管理普遍認(rèn)為過(guò)于嚴(yán)格。整體分析通過(guò)以上對(duì)大學(xué)校園文化的分析，至此提出一些建議，希望能有助于校園文化建設(shè)的開(kāi)展和進(jìn)步。一、充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用學(xué)生在校園文化建設(shè)工作中的“主體”作用一般應(yīng)當(dāng)包括兩方面的含義:其一、校園文化對(duì)學(xué)生而言,一定要滿足他們的需求,使他們真正受益。沒(méi)有了學(xué)生的認(rèn)同和參與,任何校園文化都是殘缺的或者說(shuō)是沒(méi)有價(jià)值和沒(méi)有意義的。學(xué)生應(yīng)當(dāng)是校園文化建設(shè)的主體。其二、要使校園文化真正滿足學(xué)生的需求, 真正使學(xué)生受益，校園文化活動(dòng)的組織者最好應(yīng)該是學(xué)生自己。校園文化的開(kāi)展更多的是在課外活動(dòng)中進(jìn)行,所以,它不能有太多的說(shuō)教與約束,而應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,依靠學(xué)生自己為自己盡情得創(chuàng)意、盡心得組織和盡力得參與。學(xué)生是針對(duì)自己的校園文化的組織者主體。所以,今后必須切實(shí)重視和充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用,使學(xué)生在不斷受益中,依靠自己真正促使校園文化不斷地多樣化、豐富化和有效化。二、校園文化在形式上要有所創(chuàng)新我校是一所剛剛新建的高等院校，存在著許多未成型的觀念和體制，隨著我校的不斷建設(shè)和發(fā)展，我們?cè)趯?shí)踐中會(huì)摸索到新的方式和方法。第一，在校園物質(zhì)文化方面的創(chuàng)新。即通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、創(chuàng)建、修整或擴(kuò)充內(nèi)涵，以增加或增強(qiáng)校園設(shè)施、設(shè)備等設(shè)施及功能，把校園建設(shè)成為讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的好地方，為創(chuàng)新人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二，是校園精神文化的創(chuàng)新。即培育、提升和塑造優(yōu)良的校園群體意識(shí)和文化概念，這是校園文化創(chuàng)新的核心和靈魂。通過(guò)精神文化的創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。第三，是校園制度文化的創(chuàng)新。即變革學(xué)校的組織形式、管理體制以及具體的方針政策等，這是校園文化創(chuàng)新的核心。通過(guò)制度文化創(chuàng)新，為創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的機(jī)制和氛圍?？偨Y(jié)校園文化建設(shè)的宗旨，一句話就是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者。學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，在這里我們的一切教學(xué)工作，一切科研工作，一切師生參與的活動(dòng)，都應(yīng)以學(xué)生的健康成長(zhǎng)，成為有用人才為中心。就此而言，可以說(shuō)學(xué)校的一切都是為了學(xué)生。高校大學(xué)生校園文化應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生獨(dú)立人格，引導(dǎo)大學(xué)生成為高校校園文化主體要素的創(chuàng)造者、客體要素的優(yōu)化者、行為要素的實(shí)踐者、制度要素的遵循者和精神要素的體現(xiàn)者。同時(shí)，高校在構(gòu)建大學(xué)生校園文化系統(tǒng)時(shí)要尊重學(xué)生的根本利益，樹(shù)立學(xué)生群眾觀，了解學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生，要善于培植強(qiáng)勢(shì)的優(yōu)秀人才和特長(zhǎng)人才群體，要善于培植有潛質(zhì)和個(gè)性突出的人才群體，把學(xué)生當(dāng)成人才資源和市場(chǎng)資源來(lái)開(kāi)發(fā)和利用。問(wèn)卷 校園文化調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果1．您對(duì)校園總體環(huán)境的滿意程度：%12%40%25%%2．你認(rèn)為關(guān)于校園環(huán)境的下列哪些方面最待改善：%%% %%%、水、糧食、紙張等消耗的措施%%？A、非常有必要，經(jīng)常沒(méi)有位置自習(xí)%B、沒(méi)所謂 %C、沒(méi)必要 %4．在宿舍樓水房和廁所的水龍頭以及水箱的自動(dòng)沖水系統(tǒng)是否正常，有無(wú)浪費(fèi)水的現(xiàn)象：，一直在浪費(fèi)水% ，沒(méi)有造成太大的浪費(fèi)% %？（前三位）24%24%15%？（前五位）（23%）（20%）（20%）沒(méi)有注意此類(lèi)問(wèn)題（15%）（10%）？%%，參與度低30%，課余時(shí)間少%？（前三位），培養(yǎng)自己的能力28%20%，擴(kuò)大自己的知識(shí)面16% ？，經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N活動(dòng)的宣傳%B、一點(diǎn)點(diǎn)51%C、不太了解？A、宣傳板報(bào)79%B、廣播站2%C、校園網(wǎng)站%D、聽(tīng)別人說(shuō)39%25%第四篇：大學(xué)校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告大學(xué)校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告【活動(dòng)目的及意義】人們常說(shuō)大學(xué)校園是“象牙塔”，“凈土”，大學(xué)生是“社會(huì)驕子”、“時(shí)代精英”，而一些大學(xué)生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進(jìn)了大學(xué)校園。任何人都會(huì)問(wèn)，不文明行為為什么會(huì)發(fā)生在大學(xué)校園中？反省與審視一下自身，在問(wèn)卷調(diào)查中所顯示的，應(yīng)當(dāng)肯定，我院的絕大多數(shù)同學(xué)是積極進(jìn)取、要求上進(jìn)的，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但也不可否認(rèn)，部分學(xué)生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還存在，與當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距。但在我們的校園里也確實(shí)存在一些不文明行為。因此，針對(duì)這個(gè)令人堪憂的問(wèn)題，我們展開(kāi)了本次關(guān)于“大學(xué)校園不文明現(xiàn)象問(wèn)卷調(diào)查”，在回答問(wèn)卷時(shí)，我相信一定可以提醒同學(xué)們反思自己的日常行為并進(jìn)行改正，并且可以了解大學(xué)生對(duì)于不文明現(xiàn)象的看法?！净顒?dòng)時(shí)間】—— 【調(diào)查地點(diǎn)】生化學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、軟件學(xué)院、電子學(xué)院、土木學(xué)院以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校心理聯(lián)合社團(tuán)等學(xué)院以及社團(tuán)。【調(diào)查對(duì)象】各個(gè)學(xué)院的學(xué)生以及部分老師【負(fù)責(zé)人員】組長(zhǎng)：王平平組員：應(yīng)用化學(xué)班部分成員 出題人員：王平平發(fā)放問(wèn)卷人員：王平平、劉鵬、楊迪、余忠文、肖婷婷、彭巧蘭、蔣勵(lì)、羅浩、周申、朱春光等統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷人員：王平平、劉鵬、丁保鋒、楊迪、李鎦洋、周申、朱春光等六、調(diào)查方式：觀察法，問(wèn)卷調(diào)查法、通過(guò)幾天在校園內(nèi)對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查【調(diào)查結(jié)果】問(wèn)卷回收率：88% 經(jīng)幾天調(diào)研，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)以下幾種不文明現(xiàn)象的觀點(diǎn)：（一）在校園內(nèi)隨意講臟話（55%非常討厭)走在美麗的校園里，風(fēng)景正好，卻時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到那么幾句大煞風(fēng)景的臟話，看到一群人在打打鬧鬧，實(shí)在是讓人煩到不行。（二）在校園里隨手亂扔垃圾（52%絕對(duì)