【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一般學(xué)校成為聞名三晉大地的省級(jí)示范高中。高考升學(xué)率連續(xù)九年不斷攀升（高考達(dá)線人數(shù)由2002年的47人發(fā)展到今年應(yīng)屆生兩大類達(dá)線410人），并成為特色鮮明的素質(zhì)教育學(xué)校。多次受到省市各部門的表彰。2006年以來，先后被授予山西省“模范職工之家”、“2006——2011省文明和諧先進(jìn)單位”、省“德育示范學(xué)校”、省“安全文明校園”、省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)記“集體三等功”、“省五星級(jí)職代會(huì)”、“省五星級(jí)基層工會(huì)”、省第十、十一屆“育人杯”先進(jìn)集體、省“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”； 運(yùn)城市“文明和諧單位”、“第一批十星級(jí)關(guān)工委”、“安全工作先進(jìn)集體”、“五星級(jí)職代會(huì)工作先進(jìn)單位”、“山西省精神文明建設(shè)”，連續(xù)七年獲得市“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?，并被省、市教育工會(huì)授予“模范教職工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。事實(shí)充分證明：師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的如何，直接決定著一個(gè)學(xué)校工作的好與壞。做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，才能使教師隊(duì)伍素質(zhì)得到全面提高，才能有一支思想政治過硬、有深刻的職業(yè)認(rèn)同感、高尚的職業(yè)道德、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)從教、教育教學(xué)水平精湛的現(xiàn)代教師隊(duì)伍。堅(jiān)持不懈的師德建設(shè)，最終沉淀出優(yōu)秀的學(xué)校文化，確保著一個(gè)學(xué)校的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料胡砦小學(xué)創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校活動(dòng)自查自評(píng)報(bào)告二0一一年十月二十四日創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校自查自評(píng)報(bào)告胡砦小學(xué)位于南陽市雪楓橋東頭。毗鄰華光集團(tuán)，天冠集團(tuán)工人生活新區(qū)。下屬五個(gè)自然村，八個(gè)村民小組，總?cè)丝?128人，占地面積4300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，11名教師，其中本科學(xué)歷6人。校園布局合理，環(huán)境宜人；實(shí)驗(yàn)室、電教室等功能齊全；圖書室藏書豐富，檔案資料齊全；學(xué)校擁有一支年輕有為的教師隊(duì)伍，師資力量雄厚。學(xué)校先后獲得“花園式學(xué)校”、“文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。我校在認(rèn)真落實(shí)局黨委“1567執(zhí)教方略”，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主科學(xué)管理學(xué)校成立以校長(zhǎng)楊科為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)劉曉陽具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會(huì)議，建立健全工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。二、制度保障，推動(dòng)各項(xiàng)措施落實(shí)到位各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《胡砦小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》和師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定有師德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實(shí)施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項(xiàng)制度的落實(shí)工作。根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育制度的要求，每周組織教師進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。以身作則，樹立為人師表的良好形象。一直以來，我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。構(gòu)建良好師德氛圍，加強(qiáng)師德教育活動(dòng)。（1）新學(xué)期，學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)、《給家長(zhǎng)的一封信》等形式，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的聯(lián)系與溝通，使各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的支持與配合，大大提高了工作效率，為師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)造了學(xué)生尊重教師、家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好氛圍。（2）開學(xué)初，我校按照中心校的要求，組織教師參加了中心?！拔覟辄h旗添光彩”演講比賽。此次活動(dòng)，我校教師通過本職工作中詳實(shí)生動(dòng)，富有感染力的親身經(jīng)歷，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情，充分展示了我校教師奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。（3）我們堅(jiān)持以人為本的管理理念，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以打造書香校園為主線，嚴(yán)格按照上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，在全面提高全校師生員工的組織性和紀(jì)律性的同時(shí)，還著重提高我校教職員工的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，在師生中造成一中嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)的思想氛圍，對(duì)在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤的同志，既做到以批評(píng)教育為主，又做到以情動(dòng)人，以理服人為輔的細(xì)致工作。對(duì)學(xué)校管理工作不留死角，不留誤會(huì)，不讓學(xué)校工作積重難返，力爭(zhēng)做到讓每位同志工作順心，生活舒心。校長(zhǎng)及班子成員帶頭，對(duì)每位同志的工作都做到客觀、公正科學(xué)的評(píng)價(jià)，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)校不求全責(zé)備，以點(diǎn)概面，以偏求全，要以事對(duì)事，不袒不護(hù)，公正合理，科學(xué)客觀。（4）學(xué)校努力為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分利用我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、名師及其他中老年骨干教師的幫帶優(yōu)勢(shì)，推行對(duì)口幫帶督導(dǎo)的管理機(jī)制，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)教改氛圍，為不同層次教師提出不同的達(dá)標(biāo)要求。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，一年來，我校22篇教學(xué)論文在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。4篇論文在CN刊物上發(fā)表。（5）通過師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，并有多名教師參加南陽市師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。尹新霞老師榮獲“2010南陽市師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)